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幼兒園中班春季個人工作總結大全五篇(存儲版)

2025-06-04 08:46上一頁面

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【正文】 育工作奠定了良好的基礎。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人,從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。在游戲中,他們學著了與人相處,孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣,幼兒的交往能力有明顯提高。許多家長非常重視教育,也知道從何下手來配合教師。 六、家長工作方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣,小醫(yī)院中量體溫的用品等等。語言方面,我班幼兒喜歡看書 ,聽故事,大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題,還能正確書寫一至十等簡單漢字。通過一學期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。會在 樹陰下玩耍。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。我一定再接再厲,努力工作。 在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng) 成不隨便打亂別人的講話。積極參加園內各項活動。 通過這幾個領域的分析是我想到了,在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來 ,讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好! 2021年春學期 三凌幼兒園中班教學工作總結 何云彩 2021 年 7 月 10 日篇二: 2021 春季期明智幼兒園工作總結 2021 春季期明智幼兒園工作總結 反思 2021 春學期的工作,我有了較深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。 習慣方面: 大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動洗手,飯后主動漱口。(飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣,了解一些粗淺的安全知識,學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。努力工作,爭取更大的進步。 結合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合 理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 一、教 學方面 從本園幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節(jié)活動??墒羌毤毱肺?,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。環(huán)境做到常換常新。本學期,我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,同時提出存在問題,要求教師們及時改進,提高制訂計劃的能力。要求黨、團員在學習活動中積極帶頭,爭做學習型教師。展示課結束后,上課的教師進行了說課活動和課后反思,聽課的教師進行了評課議課活動。同時有計劃的開展“教師才藝展示”、“教師基本功考核”、“青年教師基本功競賽”等活動,幫助教師練就扎實的基本功,并且通過教師培訓教師的方式來牽動整體教師隊伍業(yè)務素質 的提高。本學期,我園堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以《市教育工作要點》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《 3 至 6 歲兒童學習發(fā)展指南》為依據(jù),以深入學習黨的群眾教育實踐活動、十八大全會精神,全園上下齊心協(xié)力,秉承艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、團結奮進的優(yōu)良傳統(tǒng),夯實了學期初工作計劃的組織和落實,在教師隊伍建設上做強做大,在保教質量上做實做優(yōu),在過程管理上做細做精,促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續(xù)發(fā)展。 對人有禮貌,團結友愛,不打架、不說臟話,愛護公共財物,不隨地亂扔垃圾。在體能的鍛煉上,我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,促進幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識,獲得了戶外運動中得到快樂和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。 第四篇:幼兒園中班春季工作總結 篇一:幼兒園中班下學期教學總結東湖幼兒園中班教學工作總結20212021 學年下學期 不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,回顧這一學期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 幼兒參與音樂活動的意愿,并在活動中感受歌曲愉快的情緒。 ,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調,學習富有感情的朗誦。 ,并注意保護小手。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習慣,閱讀習慣,正確發(fā)音技能等,平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,我讓幼兒從常用的禮貌用語,如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學起,小朋友學得很認真。由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現(xiàn)象,我們在開學初期開班務會,討論對策實施方案,對盥洗、進餐、穿脫衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過示范講解 ,采用集體與個別練習、指導,經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學會兒歌邊做動作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,首先我從自身做起,做幼兒的主 要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達,傾聽其所言,傾聽其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進了一步。在幼兒園一些大型 活動,如六一、親子活動中,我們通過“家長信”的形式,采集家長的活動方案,征求家長對活動的建議和意見,在此基礎上,我們較圓滿地開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士登山活動” 五、“六一科技節(jié)”等活動,并取得了較好的效果。教室里還有一些調皮的孩子,總是讓我們很頭疼,我們就為于他重任,讓他們做老師的小幫手,并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣,一次 一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學會了控制自己,使他們在慢慢的進步。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術作品和手工制作,如元宵節(jié)的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里 ,春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個“百花園”;夏天到了,一朵朵的荷花又在教室里盛開,一只只青蛙在荷葉間跳動;這些東西的點綴使教室變的生動美麗、富有情趣。 在主題教學中,教師從領導者變成了 參與者和觀察者。但有部分幼兒分發(fā)音不準,如把“老師”說成“老思”,“小朋友”說成了“小甭友”等等。如我們都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈還有進餐歌:“吃飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干凈飽。 (二)提高幼兒的合作意識,增強了幼兒之間的友誼 幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。 回顧這學期來,我們有成績也有存在的不足,特別是在更新教育觀念和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強,在家長工作方面還有待于更好的開展,使家長滿意率達到 100%,也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨,正像歌中唱到那樣:“幼兒園是我家,老師愛我,我愛她,老師夸我好寶寶,我說老師像媽媽。 三、以保教結合為基礎,促使幼兒健康快樂的成長 幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結合的,我們班三位老師認真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼 兒保健和衛(wèi)生工作,讓可愛的孩子生活在一個清新、舒適的環(huán)境中。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,使整個活動室生機勃勃 。對此,我們平時仔細觀察幼兒,從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點,及時為幼兒提供知識和物質上的支持,使活動得到延續(xù)。下面是整理的一些關于幼兒園中班下期個人工作總結,供您參考。 一、以師德學習為重點,樹立正確的教育觀 首先,我們三位老師認真學習有關教師職業(yè)道德的書籍和文件,時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,并用在實處,使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭,使其健康快樂的成長;其次,我們在業(yè)務上不斷進取,認真學習領會《綱要》精神,樹立 正確的教育觀,關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,并以及適當?shù)姆绞綉?,努力形成合作探究式的師生互動。在這探索的過程中,孩子們積極的投入,不斷實驗,運用自我的智慧解決問題,這是孩子們最可貴的地方。當孩子們犯錯誤時,我們也不是意味的批評、指責,而是和幼兒一起分析問題,給予具體的指導,讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難,取得成功。本學期由于我們加強了對幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大,使幼兒生病率降低,每天的出勤率達 90%以上,同時還針對個別挑食、不愛睡的、體弱的幼兒從 不同的方面入手,使其改掉了不良的習慣?,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。 幼兒園中班春季個人工作總結三 一、班況分析: 本班孩子共 37 人,其中男孩子 21 人,女孩子 16 人,半托孩子 9人,全托孩子 28人。 三、教育教學工作: 本學年兩位教師深入學習理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》,探索幼兒課程改革,創(chuàng)設一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,打破分科為主的教學方式,通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡來整合幼兒課程,并關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應,積極推進小組學習,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。這一年是辛苦而卓有成效的一年,在園領導的關心支持下,在家長的誠心合作下,在我們三位教師的盡心呵護下,孩子們一天天的長大,一點點的進步。在這之中,他們不斷嘗試尋找制作傘的方法開始是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面,用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣,打開和收攏,于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面,將吸管剪開做成傘骨,經(jīng)過一次一 次的嘗試,終于做成了能合攏和打開的傘。我們還運用了賞識的教育方法,讓每一個孩子從鼓勵中獲得自信,當孩子有點滴進步的時候,我們給予充分的肯定、鼓勵和表揚。與此同時,我們加強了安全教育,并對幼兒進行了安全自我保護教育,通過演習火災等方式讓幼兒學習逃生的方法,在一日生活 中隨時隨地查找隱患,及時上報處理,杜絕不安全因素。靜靜的回顧一下,這短短的幾個月,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。我還會鼓勵幼兒共同參與游戲,一起幫老師搬凳子等等經(jīng)過鼓勵,幼兒進步了不少 (三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。 孩子可愛念了,也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,不過孩子們的堅持性差,一段時間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果” 、“小紅花”的表揚形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,每當遇到幼兒吃魚的時候,張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來,對挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,通過醫(yī)生測身高、體重,發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,長胖了,體質增強了,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在 90 以上,根據(jù)體檢結果澤方小朋友是中度肥胖,本班老師積極配合醫(yī)務室對她進行個別指導,適當控制她的食量,加強體育鍛煉,并與家長達成共識,制定了一個循序漸進的長期計劃,一學 期以來,她的體重有所控制,初具成效。 第三篇:幼兒園中班春季個人工作計劃 我們又迎來了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,就要背上書包進入新的學校 —— 小學,所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,因此,我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學期的工作做以下計劃: 一、班級情況分析及工作重點 本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的,經(jīng)過一年半的在園生活與學習,對孩子們 也有了更深入的了解,班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問題,遇到困難能夠自己想辦法,各種行為習慣方面有了很大的進步,但是在一日生活中還存在著很多問題,個別孩子的常規(guī)較差,老師布置的任務不能按時完成,因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。 3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 2.借助具體的活動和形象進行初步的邏輯思考,能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡單問題。 我班幼兒在語言的應用及表達方面還有待提高,所以本學期的任務還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。所以我們要努力做好家長的工作,真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡,讓家長知道老師對問題很重視。下面就是教學效果做出以下總結: 數(shù)學方面:通過本學期的學習,本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的
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