【正文】 步在街頭。你能不為之而感到振奮嗎？看著這一雙雙腳，你會自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進者令人陶醉的滿足。我們家更不例外。這兩只小 獅子就仿佛是捍衛(wèi)靈魂的守護者，始終聳立在墓碑上。 只見奶奶用手抓住幾張贗鈔，再用另一只手握住打火機，只聽“叭”的一聲，一簇小小的火苗一下子竄了出來，搖曳著，好像向人們展示著它旺盛的生命力，然后，奶奶將贗鈔對準了火苗，不一會兒，贗鈔就被點燃了，火苗一點一點的吞噬著，贗鈔也一點一點的萎縮著，就好像是泄了氣的皮球，奶奶趁機又將幾張贗鈔放了上去，“撲”這幾張贗鈔重重地落在了火苗上，一縷輕煙伴隨著它的降落而飛揚了起來。 伴隨著最后一縷輕煙，火，熄滅了，贗鈔也變成了黑灰相加的灰燼。迎來了盼望已久的寒假。而我們也隨著時間的流逝一點一 點的成長。雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。 老師們都提過，第一年是一個重要的大認識或者學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否去到好的地方就要看你在這個階段學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。 ，使自身在本能提高的條件下為能提高。大佛寺又名隆興寺，它座落在河北省會石 家莊市正定縣內(nèi)。兩邊是四大天王，他們手握各式兵器，瞪著大眼，有的齜牙，有的咧嘴，樣子十分可怕，要是夜里看見他們真能嚇破膽呢！ 我們走出摩尼殿，沿著石鋪小徑來到轉(zhuǎn)輪藏閣。大佛慈祥地半閉著眼睛，老者告訴我大佛稱為大悲菩薩。殿的中央供的是大慈大悲的如來佛祖，兩旁是形態(tài)各異的八百羅漢。 “再過 10 年，偉大的祖國，該有多么美，天也新，地也新，陽光多明媚。 10 年后的我，也許成為一名知名的藝術(shù)家。我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校，讓地球上的同學(xué)們坐上通道快車到月球上去上學(xué)。會是什么樣呢？ 莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”，而作為學(xué)生的我們真正可以學(xué)習(xí)的 10年又有多少個？ 所以我暗下決心，要努力學(xué)習(xí)，讓夢想成真！從現(xiàn)在起， 10 年不晚。我一只手拎著鏟子，另一只手提著兩株細嫩的木麻黃樹苗，來到一個空地上。” “挖坑時，如果遇到石塊，我們要把它鏟干凈，否則會影響植物的生長。 我小心翼翼地剝開包在樹苗根部的黑色塑料袋，生怕弄斷了樹根，捧著樹根上的一包“營養(yǎng)土” ，輕輕地連根帶土放進挖好的坑里。在蓮花山上，一群剛剛下地的樹苗正迎風(fēng)傲立。 這計果然奏效。 我會做得更好。我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。還是他先做，仍是做了 25 個。 點評：這篇作文成功地運用了心理活動描寫。 小學(xué)學(xué)作文 1000 字篇 2 作文一：爸爸的愛像山，媽媽的愛像海 曾經(jīng)，我總隱隱約約地覺得，爸爸好像并不怎么愛我。這時，我感覺到爸爸的愛好像一座山，雖然默默無語，卻又那么堅固，那么結(jié)實，給了我無盡的力量。學(xué)習(xí)時，同學(xué)問你問題，你耐心的講解給她聽。塵土。我靠在爸爸的背上，感到爸爸的背好厚實，也好溫暖，我不怕了，也不哭了。我想有個家雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。其實，我在其他方面也很好強，正因如 此，所以我總能取得勝利。我便先發(fā)制人，提出再比賽俯臥撐。我趴在地上，做了不到 5 個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：“想不到你才做 5 個，我以為你多棒呢？！”聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子 根。 小學(xué)學(xué)作文 1000 字篇 1 我是一個好強的人我是一個非常好強的人，你要是信的話，就聽聽我的故事吧。 可一上講臺桌，面對著 50 個同學(xué)和一位老師向我投來的目光，我急得把先前準備好的 臺詞 全忘光了！倒是憋出了一身冷汗，那汗娃娃淘氣得在我身上滿亂蹦，癢死我了！ 但是，我突然想起了您那雙 信任 的眼神。 該競選什么好？班長？恩??不可能，我還不夠格兒；學(xué)習(xí)委員？唉，別提了，我連我自己都管不好??到底該干些什么好哇？?? 不知不覺，上課鈴 嗡嗡 響了，同學(xué)們蜂擁般涌進教室，隨后您慢步走來，面對著我們 50 個同學(xué)，像舉行一場非常莊重的儀式 — 競選班干部開始了！首先同學(xué)們一言不發(fā)，教室里鴉雀無聲，連一根針掉下來都聽得見，也許大家不敢上來，或還沒有想好 臺詞 。想到這里，我不免洋洋得意。為了讓小樹健康成長，我們既不能過度愛護，否則成為溺愛，未必能使它茁壯成長；也不能過分的隨意，放任不管。我再次用力地把鏟子往前一推，然后把鏟子柄往下一按，一個個小土塊就接二連三地跳進了我的鏟子懷里。 3 月 12 日植樹節(jié)這天，平潭時報小記者們和家長以及平潭邊防部隊的官兵們，來到蓮花山，“大手拉小手，同心植綠樹”，一起種下未來的希望。 “嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛的小鳥，望了望那藍藍的天空、潔白的云朵，覺得那小鳥更可愛，天更藍、云更白。 10 年后的我，也許成為一名著名的科學(xué)家。在手術(shù)臺前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責(zé)。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。 當(dāng)我手扶石欄，登上天王殿的石階時，我仿佛成了殿內(nèi)的一尊神像。這是大佛寺的主閣。殿內(nèi)引人注目的是一尊大肚彌勒佛。望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件 有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。在這一學(xué)年里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。 從開學(xué)還對變速器心存恐懼的我，一個月下來我也可以感用它、習(xí)慣用 它了。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。我還在一學(xué)期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高。奶奶抿了抿嘴巴，嘴角和臉頰的皺紋仿佛流水一般擁在一起，像一朵金絲菊。放在墳前的飯菜更是油光滑亮、色澤鮮艷。在獅子的長發(fā)中，隱約可以辨出它那一對像蒲扇似的耳朵。 小學(xué)學(xué)作文 1000 字篇 4 又是一年清明時。你能不為之而感慨嗎？看著這一雙 雙手，你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑?。? “咔嚓”，又拍下了什么？腳，在圖書館前等待開門的許多雙腳。 微笑意味著理解和友善，微笑意味著真誠和愛意，微笑是生活中盛開的花朵，微笑是社會里快樂的音符，微笑是溝通人與人心靈的紐帶?? 微笑 —— 美好生活的剪影 隨著清脆的“咔嚓”聲，一個美好的場景被攝入鏡頭，五彩的生活被濃縮在方寸之間。傘在雨中撐開，我拉著她的小手走在雨中?? 一個純真的美麗的微笑留在我的記憶中，也讓我看到了一顆閃光的童心。 小學(xué)學(xué)作文 1000 字篇 3 生活，是一幅多彩的圖畫，微笑是畫中一抹亮麗的色彩。 強子很生氣，但又轉(zhuǎn)念一想，覺得胖子說的也不無道理。他很快從數(shù)百名競聘者中脫穎而出，成了一家公司的部門經(jīng)理，只因為他的座右銘。 強子含著淚拿起窩窩頭，穿上那 底快要磨破了的布鞋，又往山下走去，走向那十里之外的學(xué)校。 訓(xùn)練學(xué)生獲得作文能力不是一天兩天所能形成的，所以教師在整個教學(xué)過程中，要以學(xué)生為主體，扎實實的訓(xùn)練中下功夫，逐步提高學(xué)生的寫作能力。生活是作文的源泉，捕捉材料則是寫好文章的重要一環(huán)?！痹緷M山綠樹環(huán)繞，四季常青，空氣清新的自然環(huán)境在近幾年人們砍樹造房，山上裸露的土地一天天增多，將來??楊樹長著許多只大眼睛，仿佛每天都在祈求我們呢？”??就這樣學(xué)生一一討論了有關(guān)環(huán)境問題。語文老師的一個重要任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的寫作樂趣，提高寫作能力。有時，一天的課都極其輕松 :什么美術(shù)啊 !體育啊 !音樂啊 !都是我的最愛。有時，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的，是無憂無慮的。摔倒了，有父母扶著?，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都 會招來暴風(fēng)雪。耳邊又恍惚般的傳來了一陣悠揚的二胡聲，我深深的祝愿他也會得到幸福。 回到了家，我沖 進書房，把《簡我卻為我剛剛的想法感到羞愧：他不需要別人去憐憫，憐憫對他來說，跟鄙夷沒什么兩樣。但他的眼神卻是十分堅定的，甚至是憤怒的，他就這樣看著那個時髦的小姐。我抬起頭來，是一個乞丐。愛來說，尊嚴一定要保持著驕傲。 (高爾基 ) 母愛是一種巨大的火焰?！秳裥⒏琛? 老母一百歲，常念八十兒。 讀后感作文指導(dǎo) 教學(xué)導(dǎo)入： 今天我們來上一節(jié)作文課。 ) 議 (用一兩句話，對原文內(nèi)容加以議論，引出下文的“聯(lián)系實際” ) 聯(lián) (具體聯(lián)系你所了解的、聽到的、看到的社會實際或自己的思想、學(xué)習(xí)、生活實際，談感想感受。 學(xué)生瀏覽課文《生命生命》，師生共同列出文章的感點。 (板書：寫讀后感 ) 什么是讀后感呢 ? 師述：讀后感就是讀完一篇文章或一本書后，把自己的感想、收獲寫下來，是讀書筆記的一種形式。 讀書，讓我快樂的成長；讀書，讓人們更加成熟；讀書，讓人類走向成功！讓我們?nèi)プx書吧，聞一聞花的芬芳，一齊去書的海洋！。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善 良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨與渴望。當(dāng)別人弄壞我的東西，我悶悶不樂時，翻開《小鬼當(dāng)家》，里面的主人翁明明是那么的寬宏超多，別人弄壞了她的東西，她不但不生氣，還安慰別人，說沒關(guān)系。書給了我很多很多的東西，它豐富了我的生活，增長了我的見識，開闊了我的視野，讓我感到渾身都充滿了力量。正好今年放寒假時學(xué)校校長給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時間來練一練字吧。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂 的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開后才出現(xiàn)的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業(yè)，老師怎么還會像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實校長是讓我們在寒假里多看書，多學(xué)習(xí)，為來期做好準備。當(dāng)我捧起一張張紅色的獲獎證書，當(dāng)我胸前掛滿一枚金燦燦的獎牌時，當(dāng)我寫的春聯(lián)、福字被親朋好友索要，爭相張貼的時候，燦爛的笑容也就掛在嘴角上，心里如同喝了蜜一般，美美的，甜甜的 .... 學(xué)習(xí)書法，讓我明白了做任何事情都要持之以 恒。干嘛非得寫的那么完美？”只聽“啪”的一聲，老爸的一巴掌不由分說地打在我的臉上，臉上也留下了五個指印?！? “他寫的是甲骨文。為了考級過關(guān)，每天都要練數(shù)個小時。因為，成功了，我會得到精美的“月餅”，即使失敗了，我也不會一無所有，因為還有屬于我的“一口茶”。這時，那一只小月餅還剩下大半。 “吃不到月餅，就喝一口茶。姐贏了。異口同聲地說好。父親用刀子把每只月餅平均分成四份。我和姐嘀咕了一陣，唱著歌，若無其事地走進了家。那時她讀四年級，和我同一個學(xué)校。我無論做什么都會說謝謝，也許是自己習(xí)慣了說 “謝謝”，而當(dāng)自己聽到“謝謝”的時候，我才知道原來學(xué)生對你說的謝謝是這么高興的事情，有個學(xué)生 xxx，他是一個頑皮的孩子，上課一直不好好聽講，成績也不是很好，所以久而久之我也放棄他了，可是這樣的孩子卻對我說“謝謝”了，我記得那是一次數(shù)學(xué)考試之后，那次考試他考了 60 幾分吧，在我們班算差的，說實在的，我因為習(xí)慣了他成績不好，所以對他考這分數(shù)也沒多大在意，可是他卻在下課后叫住我了，他笑著對我說，“謝謝王老師，這是我第一次數(shù)學(xué)考及格”，我有點不知所措，也不記得那時我是怎么回答他的，但是我記得的是那是第一次我覺得原來“ 謝謝”的含義這么重，第一次體會被說“謝謝”的感動，原來被學(xué)生說謝謝是多么激動的事情，原來教會一個學(xué)生是這么高興的事。 也許在 10之后，一紙美好的夢想，就會成為美妙的現(xiàn)實。 10 年后的我，也許成為一名出色的工程師。走到街上就會有許多年輕人來找我簽名，我會愉快地滿足他們的要求，并告訴他們：我不會讓你們失望的?！泵慨?dāng)我聽到這首歌曲時，就會 望著那藍藍的天空，陷入深思：10 年后的我將。還是對作文一籌莫展嗎？以下是收集整理的小學(xué)學(xué)作文 1000 字 9 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。望著那一雙雙渴望得到新知識的大眼時，我會為自己是一名教師而感到驕傲。 10 年后的我，也許成為一名驍勇的飛行員。 我還要在陸地和海洋之間，建立一個透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。 我們作為老師一直教育學(xué)生們不能使用粗話，打?qū)W生或者罵別人，可是殊不知其實我們才是教育他們使用粗話，打人，罵人的人。 小學(xué)學(xué)作文 1000 字篇 3 八歲那年，我上小學(xué)一年級。近了，大概聽清了是怎么回事。手里托著一包月餅。父親這時候說，我們四個人做個游戲。我贏了。 “石頭，剪子，布。我和姐把最后的一只月餅給了父親。父親笑笑說，不是吃飽了，是喝飽了。要是我也能寫一