【正文】 的通信方法。 創(chuàng)建 VLAN2 和 VLAN3，按實驗 4 中創(chuàng)建 VLAN 的步驟，分別在兩臺交換機上創(chuàng)建 VLAN2和 VLAN3。 （ 2）相同 VLAN，相同網(wǎng)段，分處于兩臺交換機，通過主干道相連，他們之間是連通的。 三、實驗設(shè)備 路由器一臺，工作站 PC 一臺，控制臺電纜一條，交叉雙絞線一條。 點擊工作站 PC0，進入其配置窗口，選擇桌面（ Desktop）項，選擇運行 IP設(shè)置（ IPConfiguration），設(shè)置 IP地址和子網(wǎng)掩碼為 PC0：。 實驗六靜態(tài)路由配置 一、實驗?zāi)康? 掌握靜態(tài)路由配置方法。 測試工作站 PC間的連通性。 如果在配置完后，如果出現(xiàn)問題不通的話，可以通過“ showiproute”命令來查看路由器的路由表，從中看是否能找到問題，如果問 題得不到解決，可以通過一段一段 ping的方式來查看哪一段出現(xiàn)了問題。 點擊路由器 Router0，進入其配置窗口，點擊命令行窗口（ CLI）項，輸入命令對路由器配置如下： Router0: Router1: 測試工作站 PC間的連通性。 六、個人 心得 通過本次實驗的操作，我掌握了路由器動態(tài)路由 RIP 的配置，可以自己獨立完成 RIP 的配置。 對運行中的 OSPF動態(tài)路由協(xié)議進行診斷。 不通的原因是 PC0 和 PC2 間無路由可達，下面需要在各路由器上設(shè)置 OSPF動態(tài)路由，使網(wǎng)絡(luò)上各網(wǎng)段間能相互通信。 六、實驗心得 在這次實驗中，我掌握了單區(qū)域 OSPF 路由協(xié)議配置， OSPF 是一種鏈路狀態(tài)路由選擇協(xié)議。%發(fā)送天線的高度 hr=2。%接收天線增益 d=1:100000。r39。b39。)。兩徑模型，接收信號功率 39。x1=10*log10(dc)。plot([x1,x2],[y1,100],39。 進行實驗結(jié)果的分析和討論。rqtemp(M,2021)=0。 %Becausewechoosealpha=0,wegetsin(alpha)=0andcos(alpha)=1 %rialpha=(cos(Wm*t)/sqrt(2))*2*cos(alpha)=2*cos(Wm*t)/sqrt(2) %rqalpha=(cos(Wm*t)/sqrt(2))*2*sin(alpha)=0 rialpha(1,t+1)=2*cos(Wm(i)*t/1000)/sqrt(2)。 titlename=[39。)。p=[,]。 plot([Pout,Pout],[0,Co],39。Co39。ss=。end gamma0v=[1:.01:2]。 sumP(j)=sumP(j)+sum(Pj_by_P.*pgammac)*ss。 C=C+Bc*ss*sum(log2(gammac/gamma0ch).*pgammac)。*b39。holdon %瑞利衰落下 RX_CSI的香農(nóng)容量 fori=1:30。 平 均 接 收 信 噪 比 （ dB ）39。 y(i)=quadgk(p_1,0,inf)。ylabel(39。,39。 1．微波通信 微波通信是把微波信號作為載波信號，用被傳輸?shù)哪M信號或數(shù)字信號來調(diào)制它。缺點燭衛(wèi)星成本高、傳播延遲時間長，受氣候影響大，主要適用于遠距離廣域網(wǎng)絡(luò)的傳輸。我在校報上和校創(chuàng)先爭優(yōu)活動網(wǎng)站上發(fā)表了《狠抓導通環(huán)節(jié)，提高學習型黨組織建設(shè)實效》、《通過建設(shè)學習型黨組織抓實“培養(yǎng)”環(huán)節(jié)》兩篇文章，為學校提供建設(shè)性意見兩條。 三、實事求是，為院黨委決策建言獻策?；跁r間和精力所限，有時不經(jīng)意間放松了對本職工作的要求。在工作中嚴格要求自己，按照規(guī)范開展各項工作。 五 年以前我就堅定了自己的理想，做一個優(yōu)秀教育工作者，甚至做一個教育家，所以，每每行事，必以師者自律。 四、注重團隊引領(lǐng)，以“培育人才”為最高使命，提高學工辦服務(wù)和輔導水平。為了提高大一新生的大學生涯規(guī)劃意識，提高大學生活效率，我用兩周時間整理了我的一些研究成果和工 作經(jīng)驗，為2021 級全體同學做了《克服盲目，為自己的成長成才做高效的努力》專題輔導報告，我十分欣慰 —— 這是我為學生做的第六次公開輔導報告。黨的思想政治理論學習使我思想不掉隊，永葆先進性；教育與管理理論的學習，使 我能摸準服務(wù)同學的脈搏，加強了教育針對性和實效性；領(lǐng)導干部為政理論學習，開闊了我的領(lǐng)導思維，提升了我的領(lǐng)導素質(zhì)，增強了我的領(lǐng)導能力。一個同步衛(wèi)星可以覆蓋地球三分之一（ 120 度）以上的地表，這樣，利用三個相距 120 度的衛(wèi)星便可覆蓋整個地球上的全部通信區(qū)域。無線介質(zhì)非常適合于那些難于鋪設(shè)電纜的邊遠郵區(qū)和沿海島嶼等。legend(39。 平均接收信噪比（ dB） 39。fori=1:30。)。C/B(bit/s/Hz)39。endi=1:30。 gammac=a(find(a))。 pgammac=pgamma(i,c:length(gamma))。gamma=hsquare*(P/Pnoise)。 gridon。)。 Pout=1P。Bd=20*10.^6。 xlabel(39。 time=0::2。 %ritemp(i,2021)=2*cos(beta(i))*cos(Wn(i)*t) %rqtemp(i,2021)=2*sin(beta(i))*cos(Wn(i)*t) ritemp(n,t+1)=2*cos(beta(n))*cos(Wn(n)*t/1000)。beta(M)=0。實驗報告要求： 根據(jù) 一個讓高斯過程通過的濾波器，建 立移動通信信道中的瑞利衰落仿真器。b2=y1+4*x1。holdon。)。,39。)。%臨界距離 db_Pr=10*log10(Pr)10*log10(Pr(1))。Gl=1。Pt=1。 測試工作站 PC間的連通性。 測試工作站 PC間的連通性。 實驗八單區(qū)域 OSPF路由協(xié)議配置 一、實驗?zāi)康? 掌握 OSPF動態(tài)路由協(xié)議的配置、診斷方法。 測試工作站 PC間的連通性。然后，用交叉雙絞線（ CopperCrossOver）按圖 81 所示分別連接路由器和各工作站 PC，用 DTE 或 DCE 串口線纜連接各路由器，注意按圖中所示接口連接。需要在路由器 Router0 和 Router1 中設(shè)置靜態(tài)路由，使網(wǎng)絡(luò) 。 從 PC0到 PC1： PC（不通），如圖 不通的原因是 PC0 和 PC1 間無路由可達，下面需要在路由器Router0 和 Router1 中設(shè)置靜態(tài)路由，使網(wǎng)絡(luò) 。 通過本次實驗，對于配置 路由器有了一定的理解，也使我明白了想要學好網(wǎng)絡(luò)知識必須經(jīng)過不斷地實踐才能真正的理解其思想。 啟動超級終端。 通過控制臺電纜，利用超級終端軟件對路由器進行手工初始配置。 請同學們繼續(xù)測試各工作站 PC 間的相互連通性，并加以分析 從 PC3 到 PC5： PC（通，處于相同的網(wǎng)段，相同的 VLAN，分處于兩臺交換機，通過主干道相連） 六、實驗心得 通過本次實驗，掌握了如何創(chuàng)建兩個交換 機上的主干道，學會了如何實現(xiàn) VLAN 間通訊，同時能熟練進行對主干道的測試工作。 四、實驗環(huán)境 實驗環(huán)境如圖所示。 PC2 和 PC3 在同一 VLAN 中，但 IP地址不在同一網(wǎng)段內(nèi)。 輸入實驗指導書中“圖 44 分配 VLAN 成員”的命令，靜態(tài)分配 VLAN成員，將交換機上的端口 4 分配成 VLAN2的成員，端口 7 分配成 VLAN3的成員。 測試 VLAN分配結(jié)果。 點擊工作站 PC，進入其配置窗口，選擇桌面（ Desktop）項，選擇運行超級終端（ Terminal ）， 彈 出 超 級 終 端 設(shè) 置（ TerminalConfiguration）對話框，點擊 OK 按鈕確定。 六、實驗心得： 通過本次實驗，通過對 CiscoPacketTracer 軟件的操作，學會了CiscoPacketTracer 的基本使用方法，學會了在 CiscoPacketTracer 中用 HUB 組建局域網(wǎng)，并利用 PING 命令檢測機器的互通性，圖形動 態(tài)的展示了“數(shù)據(jù)包發(fā)送過程”以及“事件列表中顯示數(shù)據(jù)包類型”，也讓我對機器之間的互通性有了更加清晰的認識。 四、實驗環(huán)境 實驗環(huán)境如圖所示 五、實驗步驟 運行 CiscoPacketTracer 軟件，在邏輯工作區(qū)放入一臺集線器（ HUB）和三臺終端設(shè)備 PC，用直連線（ CopperStraightThrough）按“實驗環(huán)境”圖將 HUB 和 PC 工作站連接起來， HUB 端接 Port 口， PC端分別接以太網(wǎng)（ Fastether）口。 二、實驗內(nèi)容： 使用 MATLAB中的 Simulink工具箱搭建 ASK調(diào)制及解調(diào)的框圖 (使用模擬相乘法及相干解調(diào)法 )三、主要儀器設(shè)備： Win10 64 位操作系統(tǒng)筆記本電腦，及軟件 MATLABR2021a 四、主要操作方法與實驗步驟： （一）首先進入 matlab，在命令窗口輸入 simulink，進入 simulink界面。fprintf( 發(fā) 送 碼 組 為 ：)num=0。 s=randint(m,n)。 六、討論、心得在寫這個實驗之前，花費了一些時間來研究 MATLAB的語法，在編寫程序的過程中，雖然思路很明確，但也遇到了一些困難 ，對有些語法的理解不是明確，通過自己在網(wǎng)上查閱資料，解決了問題，經(jīng)過不斷的調(diào)試，達到了預(yù)期的輸出結(jié)果，完成了題目的要求。a2=b3。aa=0。 （ 1）按照圖 21，設(shè)計 4階 m序列產(chǎn)生方法。通過對每條代碼作用的思考，掌握了利用 MATLAB編程實現(xiàn)調(diào)制及解調(diào)的方法和步驟。plot(stn),title(stn 信道波形)。plot(data0*),title( 基 帶 信 號)。subplot(4,1,4)plot(qch*),title(Q 路數(shù)據(jù)， 4096 維雙極性序列，對應(yīng)向量是qch)。 elseqn(i)=0。[h1,w]=freqz(B,A)。 endidata1=ich.*a。 %采樣數(shù) %%%%%%%%%%%%%%%%%%% 調(diào)制部分 %基帶信號的產(chǎn)生 data=fix(2*rand(1,nb))。 nb=32。 掌握利用 MATLAB編程實現(xiàn)調(diào)制及解調(diào)的方法。 %載波頻率 ml=2。%將極性碼變成對應(yīng)的波形信號 end %將基帶信號變換成對應(yīng)波形信號 fori=1:nb data0((i1)/delta_T+1:i/delta_T)=data(i)。endqdata1=qch.*b。%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 濾波istl=filter(B,A,ist)。endfori=1:nb yy((i1)/delta_T+1:i/delta_T)=y(i)。subplot(4,1,2)plot(qst),title(相干解調(diào) Q 路信號， 4096 維且值為 (1,1) 的序列，對應(yīng)向量是qs