【正文】 8 尊敬的系領導、老師： 本人于今日早上遲到。不知不覺中浪費了大家每人三十秒的時間。根據政治課上所言量變是質變的前提。若鬧鐘壞了前天晚上不會修？單車暴 胎了不會攔輛的士來？出車禍了還能活蹦亂跳上樓？被交警攔？先回憶下交警幾點上班吧。一時間怒火攻心，心想老子在這里又熱又拼了老命地構思，你又遲到又不喊報告就悠然自得回座位享受。按照上文所述時間等于金錢理論，更是浪費黃金 無數，如此奢靡的行為，實則不妥。本人聞此言后極其震撼，不爭氣的汗又掉落下來，嘆息為何我之前如此之頑固，連孔子的話都聽不進去。本人目前僅僅學到了文。然而現在，我卻曠課了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。有事應該先向老師請假。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。特后悔遲到的，課就少聽一點，然后整節(jié)課就好像缺了點什么似的。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。尊敬的輔導員同志，以后以后，沒什么事了我們，不擴課不早退，認真聽老師所講的每一節(jié)課。為了表明心跡，我寫下這份檢討書，剖析自己思想中陰暗的一面，以求以后能追求 上進，努力學習。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前給老師打個電話這樣老師也不會因此而大發(fā)脾氣?，F實中的種種丑惡使我感到絕望， 我不敢面對現實，我是一個逃避主義者，并且?guī)в袕娏业奈ㄐ膬A向。今天早上，我因為前一晚在親戚家留宿沒能按時趕回來 參加上課，耽誤了自己學業(yè)的同時，對老師、對同學們都造成了極其惡劣的影響。劉備教導他兒子時曾經說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。 痛定思過，我決定用以下行為向老師表達自己認錯的決心： 向老師認錯，寫檢查書。 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補 我的過錯。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發(fā)現里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌 補我的過錯 和同學們加強溝通。當老師找我談話時問我，大一都快一個學期了，我是否學到了什么東西，一些可以安身立命的東西。我覺得自己在這里只是過客，但不能不接受這已成定局的現實。在一次不經意間看到《讀大學究竟讀什么》一書中的一句話“不逃 課的學生不是好學生”時，讓我驚呆了。就算去外面實踐自己所學的東西，逃課是錯的。 現在我知道曠課，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩條腿可以走到教室開會，就沒有任何借口、任何理由可以開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，抓緊時間學習，就沒任何理由逃課。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣?？煞从车膯栴}可不少，耽誤了學習的時間，違背了尊師守紀的原則。對重要事項重視嚴重不足。結果很多人輟學，辦 公司，破產，甚至跳樓自殺。 據上我犯的錯誤，下面我向老師檢討如下： 思想上的錯誤 對于 自己不是很感興趣的課程的重視不夠。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了？有危險嗎？??這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。 積極行動，追究責任，知羞而奮進。 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了不該發(fā)生的事發(fā)生了。 既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。對于 這一點，是很明顯的一個錯誤。我錯了，家長賺錢不容易，國家發(fā)展不容易，老師管理不容易。在中國的大學中，沒有一個人不務正業(yè)。 如今，大錯已成，我深深懊悔不已。 我相信，尊師守紀會成以我個人品格的一部分！當代大學生應該把遵守校紀校規(guī)作為最基本的行為準則。我浪費了寶貴的資源。同時，老師，您的關心也令我深深地感動，我知道少幾個人上課對您來說知識有好處而沒有損失的 ，可是您還是懸崖勒馬，把我從深淵的邊沿拉了回來，并教導我，我對自己的錯誤感到很愧疚。逃課是沒有理由的，逃課是錯誤的。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發(fā)現連鴨毛都找不到了，每天都是混混沌沌一無所獲地度過。現實與理想的差距讓我一時接受不了，對未來感到很擔憂和迷茫。為了表明心跡，我寫下這份檢討書，剖析自己思想中不良的一面，以求今后能追求上進，努力學習。 平時生活作風懶散。 在同學們中間造成了不良的影響。 然而，正如高爾基說過的那樣 ——— 當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。 提高自己的思想覺悟。我的錯誤讓我不能準時上課，我的錯誤讓老師為我操心了，我的錯誤更是讓我的同學們對按時上課的信念產生了打擊。遲到危害重大，一旦形成了遲到的習慣，對我們將來的事業(yè)和人生 發(fā)展都會造成極為嚴重的后果。從現在以后，我一定改過自新，做一個適用社會的人。但是我卻只想到自己的感受而忘記了那些關心我的人，我感到無地自容。 就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下： 讓老師擔心我的安全。 大學生遲到曠課檢討書 4 尊敬的系領導、老師： 近段來我無故曠課達 7 日之多，而且在沒經允許的情況下私自離校數日，給系里抹了黑，特別是讓指導老師時刻為我擔心，對此我深表歉意和感激。如果我們現在荒廢學業(yè)，不但平時考試成績不及格，還會連累以后找工作。 我知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。我不再是小學生了，自己的學習和自己的未來我很清楚，思想上的覺 悟還是很強烈的，你覺得是嗎？ 不想為自己的遲到找更多冠冕堂皇的理由。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不 成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。因此本人下下毒誓，堅決不能再做這種無厘頭的事。忠，指盡己之謂忠，對人盡心竭力 。不禁讓我想到是否孔老夫子真當神人也，早預料到兩千五百年后有我如此問題少年誕下。本來想好的唐宋元明清變成了唐元明宋清。而此時的老師本在準備上課，并在構思這節(jié)課怎樣才能上的夠面子，夠瀟灑。 是的，我能找出很多遲到的理由，例如鬧鐘壞了、單車暴胎了、路上出車禍了、被交警攔下來了等等。情理難容，理應該罰。你想啊，早讀開始后，眾人聚精會神在讀書 ，剎那間悍然飛出一暴汗男，繼而狼狽異常般跌撞至空調底，中間踩到他人腳撞翻他人箱放倒他人杯等情況暫且排除。我希望老師能給我改過重新做人的機會。 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！ 對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。 提高紀律性。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工 作認識上不夠重視。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。 據我所犯錯誤，我決定有如下個人整改措施： 向老師認錯。 行為上的錯誤 不應該無故曠課。我不應該逃課。這是西方資本主義國家很難看到 的偉大景象。沒有任何人可以取代。 尊師守紀歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個共青團員理應具備的品質，是一個學生應當有的職業(yè)道德。因為現在看著沒用，但是到我工作時會發(fā)現，原來這些工作中遇到的問題學校里面都講過，怪就怪我逃課沒有在學校里面弄明白。我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失。樂此不彼，就這樣我把很多成功學的思想運用到實踐中去了? 在充滿渴望成功的奮斗中，我被告知自己曠課違紀，一紙警告書如同當頭一棒讓我驚醒了。想去看書，發(fā)現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么，就像水過鴨子背。我連心態(tài)都沒有端正好，在高中的時候，我就幻想著大學是多么的美好，大學應該是很大吧，有氣派的大門、花草樹木擁簇的校道、寬敞漂亮的教學樓和宿舍樓、寬大的運動場?可我來到商院的時候這里的一切讓我心都涼了，原來大學不是我想象的那樣美麗，甚至還覺得不像個大學。在老師的深刻教育下，我切實認識到了自己的錯誤。試想，如果我對老師有更深的 尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己 5： 50 就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。有事應該先向老師請假。我錯了，我錯在之前沒有好好計劃上學 前該做什么事；我錯了，我錯在明知第二天有課還要去親戚家留宿我錯了；我錯了，我錯在違反規(guī)定遲到了。所以，我在這里真心的向輔導員老師說聲：對不起！ 早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課遲到。 在這里，我以一個懺悔者的姿態(tài)面對著我所做的一切，并且相信自己能夠通過這次檢討深刻認識到自己錯誤思想的根源，然后加以改正，努力使自己不辜負學校、系對我的期望。保證不再出現上述錯誤本來生活在一個集體之中，應該完全拋棄自己的個性，以集體為中心。 深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點： 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。但我還是充分認識到我的錯誤。再見到你我一定微笑和你說早安。我們之所以來這里，是為了學一技之長為以后謀生。以后我一定把老師說的話謹記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀謹記在心，不犯類似的錯誤，避免給老師造成麻煩。 不知道是您幸運還是我倒霉，第一次遲到就被點名 了，但無論如何，觸犯了學院的鐵律，就要承擔起自己犯下的錯誤！但我可以保證，遲到，僅此一次而已，絕對不會有下次。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認 識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。 提高紀律性。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。然而現在，我卻曠課了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。有事應該先向老師請假。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。特后悔遲到的，課就少聽一點，然后整節(jié)課就好像缺了點什么似的。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢 點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。尊敬的輔導員同志，以后以后，沒什么事了我們，不擴課不早退，認真聽老師所講的每一節(jié)課。為了表明心跡，我寫下這份檢討書，剖析自己思想中陰暗的一面，以求以后能追求上進，努力學習。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前給老師 打個電話這樣老師也不會因此而大發(fā)脾氣?，F實中的種種丑惡使我感到絕望，我不敢面對現實，我是一個逃避主義者，并且?guī)в袕娏业奈ㄐ膬A向。今天早上，我因為前一晚在親戚家留宿沒能按時趕回來參加上課，耽誤了自己學業(yè)的同時，對老師、對同學們都造成了極其惡劣的影響。劉備教導他兒子時曾經說過“ 勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。 痛定思過，我決定用以下行為向老師表達自己認錯的決心： 向老師認錯，寫檢查書。 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補我的過錯。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知 當我洗完澡來到宿舍房間門前，發(fā)現里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有??！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯 和同學們加強溝通。當老師找我談話時問我，大一都快一個學期了，我是否學到了什么東西，一些可以安身立命的東西。我覺得自己在這里只是過客， 但不能不接受這已成定局的現實。在一次不經意間看到《讀大學究竟讀什么》一書中的一句話“不逃課的學生不是好學生”時，讓我驚呆了。就算去外面實踐自己所學的東西，逃課是錯的。 現在我知道曠課，決不是一件可忽略的小事！只要