履職盡責(zé)回頭看合集五篇(存儲版)
【正文】 意義，積極投身到活動中去，通過學(xué)習(xí)和 實(shí)踐，進(jìn)一步提升思想認(rèn)識，提升工作水平，切實(shí)在路局安全、經(jīng)營、建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域展示作為，取得實(shí)效，以良好的業(yè)績，體現(xiàn)活動的成果，為推動全局科學(xué)發(fā)展而不懈努力。牢固樹立起 責(zé)任勝于能力 的理念，勇挑重?fù)?dān)，勇于擔(dān)當(dāng)，不找借口，不講條件，不討價(jià)還價(jià)，切實(shí)做到標(biāo)準(zhǔn)面前敢逗硬、原則面前敢較真、困難面前不低頭。開展 認(rèn)真履職盡責(zé)、主動引領(lǐng)擔(dān)當(dāng) 主題實(shí)踐活動，就是要切實(shí)解決存在于干部隊(duì)伍中的這些突出問題。一些干部缺乏理性思維，認(rèn)識問題片面、主觀和武斷，解決問題就事論事、顧此失彼。存在法紀(jì)觀念淡薄，違規(guī)違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生的問題 。 當(dāng)前，路局正處于加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要?dú)v史階段，處于 十年三步走 戰(zhàn)略起步階段的決戰(zhàn)決勝時(shí)期，處于深入推進(jìn) 兩轉(zhuǎn)一實(shí)施 戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)期。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)： 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)； 進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，克服消極思維，迎難而上，積極工作； 樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造自己的主觀和客觀世界； 求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。 不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。 (4)、與家長溝通不夠。 第三篇：履職盡責(zé)“回頭看”自我剖析 履職盡責(zé)“回頭看”自我剖析 為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè) ,結(jié)合本人在思想 .學(xué)習(xí) .教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn) ,對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了回頭看，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。 第二篇：履職盡責(zé)回頭看 履職盡責(zé)“回頭看” — 我的自查報(bào)告 昭平縣房產(chǎn)所葉五星 自開展“回頭看”活動以來，我對自己的近階段的政治理念、思想作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力進(jìn)行了自查、自糾，自我剖析存在的問題有存在以下幾點(diǎn)： 理想信念有些淡薄，不思進(jìn)取，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感； 大局意識和政治敏感性還是不強(qiáng)，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神； 對上級作出的決策部署，落實(shí)不力，無所作為； 業(yè)務(wù)不精練，作風(fēng)不扎實(shí)，履行崗位職責(zé)或獨(dú)立完成工作 能力不夠； 不講求工作效率，得過且過，應(yīng)付了事； 不改進(jìn)工作方式、方法，工作憑經(jīng)驗(yàn)，辦事老一套，墨守成規(guī)，因循守舊，消極懈怠。 講究儀表美，衣著整潔得體，高雅大方。對學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和幫助，做學(xué)生的知心朋友。 對于教師而言，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記講話精神，切實(shí)加強(qiáng)教師自身的教學(xué)能力是關(guān)鍵，因此通過“履職盡責(zé)”的學(xué)習(xí)教師必須做到以下幾點(diǎn)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想，宣傳先進(jìn)文化，普及科學(xué)知識，自覺
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