【正文】 家長座談會(huì)， 每月向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 四、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育 幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會(huì)簡單的生活 自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗 手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。運(yùn)用游戲形式開展活動(dòng)，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂 意參與集體活動(dòng)。 小三班胡靜 XX 年 9 月 4 日 篇二： XX 年新學(xué)期幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 XX 年新學(xué)期幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 發(fā)布時(shí)間 :XX0108閱讀量 :936 日記本 :《知識分享》 《 XX 年新學(xué)期幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃》教師工作計(jì)劃 新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、思想方面 嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。并且做好安全教育工 作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。 五、個(gè)人努力方向 再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 (一 )精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效 1．創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我 “愛動(dòng)”是兒童的天性。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長。不斷地用各方面的知識充實(shí)自己。在和幼兒的 接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌面對這些問 題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。 通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長配合。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué) ,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié) ,認(rèn)真寫好反思記錄 ,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,不斷提高自身綜合素質(zhì)。由于班上都是新生 ,因此常規(guī)教育要貫穿始終。本學(xué)期 ,我們會(huì)一如既往的積極配合園內(nèi)的保健人員 ,做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作。制定出以下工作計(jì)劃： 一、班級情況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。 ⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。 ⒉樂意用多種感官感知 周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 ⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí) 和老師、同伴一起做音樂游戲。 ⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵 守基本規(guī)則。 (二 )語言領(lǐng)域 ⒈學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì) 學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。不爭搶玩具 ,和小朋友分享自己的玩 具 ,并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情 ,學(xué)會(huì)遵守公共秩序。時(shí)刻注意自己的言談舉止 ,嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見 ,不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力 ,更新知識 ,掌握必備的教育技能。 四、共建家園聯(lián)系的橋梁： 家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。 作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。 四、個(gè)人分析 重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。讓音樂與活動(dòng)溝通起來，給予自由的音樂想象空間。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。主動(dòng)與家長溝通，增加宣傳力度。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果 ,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一 言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。 （ 3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。 （ 5）在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。 三、班級工作任務(wù)及目標(biāo) 穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個(gè)幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長配合。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好的活 動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。 通過各種比 賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好 ，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。不斷地用各方面的知識充實(shí)自己。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。 (3)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施 各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。 (2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶 。 (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3)教師以親切、 溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 ⒊喜歡操作、擺弄。 (三 )社會(huì)領(lǐng)域 ⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。因此，作為一位理想教師 ，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí) 自我。 四、充滿愛心，受孩子尊敬。 一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。 如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。 二、學(xué)習(xí)方面： 在新學(xué)期里，繼續(xù)以《新綱要》《 3 到 6 歲兒童發(fā)展指南》為指南，在工作中理論與實(shí)踐相結(jié)合，適應(yīng)幼教發(fā)展的新局面。 和同伴共同游戲，愿意和同伴來往；熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系。 根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)： 一、生活衛(wèi)生飛快 會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，知道健康的重要性。 二、班級日常管理 教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，做個(gè)文明禮貌的好孩子。 站隊(duì)：從以前的拉小火車到一個(gè)跟著一個(gè)走，讓幼 兒快速的改變形式也是防止幼兒前后踩腳相拌的情況發(fā)生。（拿出班級獎(jiǎng)金購買，老師得到獎(jiǎng)勵(lì)買來小禮物，獎(jiǎng)勵(lì)積極的幼兒） 課程跟不上的聯(lián)系家長，晚半小時(shí)接孩子，給幼兒再次講解。 多觀看好的教學(xué)案例，做到虛心學(xué)習(xí)。 以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 (3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿 。 ⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 ⒋親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一 )健康領(lǐng)域 ⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。在其它活動(dòng)中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。 通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。 總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為孩子園盡自己的一 分力量，愿我們的孩子園會(huì)越來越好！ 幼兒園教師小班個(gè)人工作計(jì)劃 3 一、常規(guī)方面 在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。還有，盡快提高自己對小班孩子的管理和教學(xué)能力。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情）學(xué)會(huì)遵守公共秩序！ 三、教育教學(xué)方面 首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。 養(yǎng)成教育 本學(xué)期里，我們將真對班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。 五、學(xué)期目標(biāo) 德 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。 二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。 本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時(shí)的增添衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水， 避免傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時(shí)與家長取得聯(lián)系。時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個(gè)學(xué)年。 二、常規(guī)方面 由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂，首先要讓孩子喜歡孩子園、喜歡老師，見到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨 、同學(xué)主動(dòng)問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手，）鍛煉孩子的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好孩子的一日生活；日常生活中，教育孩子不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品； 教育孩子入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。努力縮短家長和老師之間的距離。 四、保育保健 清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。 利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。在工