【正文】 我制定出班規(guī)，明確規(guī)定遲到一次 扣 2 分，曠課一節(jié)扣 10 分等，扣到30 分警告，扣到 40 分嚴重警告，扣到 50 分回家反省一個星期以上。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)班上的同學不僅自己會做了，還能提醒身邊人。下課更是行為懶散，經(jīng)常一轉(zhuǎn)眼就看不到他的人。其他方面我還將繼續(xù)培養(yǎng)小能人。我需要不斷向其他班主任學習，總結(jié)經(jīng)驗，盡心做好班主任工作，并有所收獲。同學之間要和睦相處，有問題有矛盾及時向老師反映，同時也要學會善于化解同學之間的矛盾和問題。更不準追逐嬉戲和手拿利器玩耍 。 強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。做到安安全全生活，快快樂樂學習。 “三操兩活動”的規(guī)范，堅持注意檢查，時時糾正并教育學生態(tài)度端正。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。 現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。受到班會的號召，全班同學積極行動起來，以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌凳、清潔的地面所代替。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。 引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形 成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。 宿舍衛(wèi)生方面，我重新安排值日表，由實習生幫忙監(jiān)督男生的宿舍衛(wèi)生，男生的宿舍衛(wèi)生情況也有了好轉(zhuǎn)。他們還處于低年級學段，養(yǎng)成良好的行為習慣對于以后的學習和生活是受益匪淺的，因此，我還是重點抓學生的學習習慣和生活習慣。經(jīng)常忘記帶東西，不是書沒帶，就是胸卡沒帶。每天挑選兩名值日小隊長，負責當天的班級情況。經(jīng)過半個期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。班里的各個方面也更加出色了。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。 。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。這方面劉浩然的表現(xiàn)尤為突出，紀律、衛(wèi)生、學習常抓不懈，她帶的組多次獲得優(yōu)秀小組。 本學期我繼續(xù)擔任小學二年級 (3)的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班集體對每個學生的健康成長有著巨大的作用。十月份學校舉行了廣播操比賽和眼保健操比賽，規(guī)范了學生的行走姿勢，提高了做操能力。孩子們對小干部很有積極性，為了給更多人的人機會，我在每一小組選三名語文小組長，各有分工。我要求他們集體行動，進出教室的活動都要排隊，講究秩序，避免出現(xiàn)安全事故。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他 們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣。打掃的問題解決了，但還有學生亂丟垃圾，我舉例子說道理，但隨手丟垃圾的不良習慣仍然存在，于是我規(guī)定，亂丟垃圾的扣分。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。 低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。由于本班男生較 成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，提高他們的學習成績，爭取在期末考試中取得好成績！篇三： 11 月份 班主任工作總結(jié) 311 月份班主任工作總結(jié) 二年四班賈微微 一、指導思想 本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結(jié)合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效 的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。調(diào)動了班干部工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部?，F(xiàn)將本月班主任工作總結(jié)如下： 一、深入了解學生，搞活課堂教學。 開展“我的夢中國夢”的書信練習活動，讓學生集中精力學習。要多看書籍，多讀經(jīng)典，多記讀書筆記，堅持寫日記。 講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。進餐洗碗打水，做到：排隊、緊走、不跑，不準恰隊擁擠。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎(chǔ)和前提，是學校教育的首要任務(wù)之一，必須常抓不懈，重細節(jié)瑣事，大事小事事事落到實處。經(jīng)過半個期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。每天挑選兩名值日小隊長，負責當天的班級情況。經(jīng)常忘記帶東西，不是書沒帶，就是胸卡沒帶。他們還處于低年級學段，養(yǎng)成良好的行為習慣對于以后的學習和生活是受益匪淺的，因此，我還是重點抓學生的學習習慣和生活習慣。 宿舍衛(wèi)生方面，我重新安排值日表，由實習生幫忙監(jiān)督男生的宿舍衛(wèi)生，男生的宿舍衛(wèi)生情況也有了好轉(zhuǎn)。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。 引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。受到班會的號召，全班同學積極行動起來，以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌凳、清潔的地面所代替。 現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。 “三操兩活動”的規(guī)范，堅持 注意檢查，時時糾正并教育學生態(tài)度端正。做到安安全全生活，快快樂樂學習。 強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。更不準追逐嬉戲和手拿利器玩耍。同學之間要和睦相處，有問題有矛盾及時向老師反映，同時也要學會善于化解同學之間的矛盾和問題。我需要不斷向其他班主任學習， 總結(jié)經(jīng)驗，盡心做好班主任工作，并有所收獲。其他方面我還將繼續(xù)培養(yǎng)小能人。下課更是行為懶散，經(jīng)常一轉(zhuǎn)眼就看不到他的人。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)班上的同學不僅自己會做了，還能提醒身邊人。在屢說無效的情況下，我制定出班規(guī)，明確規(guī)定遲到一次扣 2 分，曠課一節(jié)扣 10 分等，扣到30 分警告，扣到 40 分嚴重警告，扣到 50 分回家反省一個星期以上。篇四： 11月份班主任工作總結(jié) 11 月份班主任工作總結(jié) “三區(qū)”支教 11 月份班主任工作總結(jié) xx 支教隊陳 xx 本學期一半時間已過，支教生活已度過將近三個月。 （二）學會學習方面： 作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。 三、工作重點 本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。在學校組織的“先進班級”評比活動中我班多次被評為“先進班級”。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。 二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，繼續(xù)抓好班級管理。 衛(wèi)生區(qū)域天天打掃，時時保持干凈。 在所學課程中，總結(jié)成績找不足。 加強自我防范意識。床上更不準你蹬我打、你推我掀，拉扯被窩床單。校園內(nèi)外都不準發(fā)生暴力行為，時時處處講文明禮貌，講團結(jié)、要禮讓，爭做文明小學生。 校園安全比什么都重要。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學習生 活習慣，在同學中樹立威信。別的小組長也學習她的做法，組長的自 信心更足了。良好習慣的培養(yǎng)是本學期的教育重點之一，那么如 何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢 ?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。 本學期我繼續(xù)擔任小學二年級 (3)的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班集體對每個學生的健康成長有著巨大的作用。這方面劉浩然的表現(xiàn)尤為突出，紀律、衛(wèi)生、學習常抓不懈，她帶的組多次獲得優(yōu)秀小組。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。 第二篇： 11月份班主任工作總結(jié) 四年級 11月班主任工作小結(jié) 寒風在開始呼呼地吹來，十一月份即將過去，現(xiàn)將本月的班主任的工作小結(jié)如下： 一、繼續(xù)加強安全紀律教育，保持了安全零事故。不能因小事和同學爭吵，也不準拉幫結(jié)派，更不打架斗毆。上床睡覺攀爬要眼手并用，手抓緊、腳踏穩(wěn)、眼看準，不要手忙腳亂和心慌意亂。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來訪。 二、查漏補缺，掀起學習熱潮。 跳繩活動認真開展，保證個個參與。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精力聽課。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來?，F(xiàn)在一走進我班，會讓人感到心情舒暢。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。 加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學