【正文】 強(qiáng)意志，度過了荒島 28年的孤獨(dú)時(shí)光。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。 這是個(gè)關(guān)于“勇敢”的故事。他開始在島上種植大麥和水稻。任何消極的事情之中，其實(shí)都有積極的一面。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。 魯賓遜的開拓進(jìn)取的精神是當(dāng)代年輕人所沒有的，是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的。從魯賓遜的人生經(jīng)歷中我體會到了 自我保護(hù) 的真正內(nèi)涵。魯賓遜在孤島上生活了 17 年后的一天，他在海灘上發(fā)現(xiàn)了一串人的腳印，他躲進(jìn)自己的堡壘，惶惶不可終日。如果，我們只是把孩子緊緊地呵護(hù)起來，哪兒也不能去，什么也不能干，什么都怕，那么，我們的民族不是倒退了嗎 ?關(guān)鍵還是得教育學(xué)生，怎樣學(xué)會生存，怎么應(yīng)變可能發(fā)生的災(zāi)難性事件。 4．魯濱遜在荒島上生活了（ 28）年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。 12．救了“星期五”，魯濱遜知道在另一個(gè)島上住著十五個(gè)（西班牙）人，是海船失事后逃上去的。 19．魯濱遜有一包錢幣，約值（ 36）金鎊。 （糠米）。 (y其中第 1 至 7 回，寫石猴的出世、學(xué)道、大鬧龍宮、地府、天宮，直至被如來佛 壓在五行山下。唐僧為他取名行者。 9．白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為八部天龍廣力菩薩。14．孫悟空自號齊天大圣?！?18．孫悟空大鬧天宮一不求高官厚祿，二不為取玉帝而代之，那么他的愿望是什么 ?或者說這反映了當(dāng)時(shí)社會勞動人民的何種追求 ?【反對壓迫，追求平等，追求自由、民主】 。】 24．你認(rèn)為《西游記》中哪一 章節(jié)寫得最為精彩 ?為什么 ?【 (1)、我認(rèn)為第 四、 五、 六、七回很好。（ 3）、我認(rèn)為第 5 60、 61 回很好，它很吸引人?，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是________、 ____________時(shí)代傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。 （ 5）、《蚯蚓與狐貍》《鼴鼠》嘲笑 ___________________________，（ 6）、《駱駝與宙斯》批評 ___________________________。 文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結(jié)，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。 （ 3）、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩 著 山 羊 背跳 出 井底 ， 卻 扔下 山 羊不 管 的 故事 ， 警示 人 們___________________________。 《伊索寓言》練習(xí)題 1．《伊索寓言》是一部 ___________。因?yàn)樗芮?、生動。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。通過“大鬧天宮”這一段精彩 描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為凈壇使者。 6．孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提老祖，孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，這個(gè)兵器原是大禹治水的定海神針，又喚做如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下。 3.《西游記》全書 100 回，基本由兩個(gè)故事組成。 （ C）歲時(shí)重返自己的祖國。 23．魯濱遜流落的荒島叫：（絕望島）。 18．魯濱遜第四次航行是去（販運(yùn)黑奴），遭遇颶風(fēng)，一連十二天。 （羊皮）制作了一把傘。在島上生活 28 年后，因幫助一個(gè)船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒，他的名字叫（魯濱遜），這部作品叫（《魯濱遜漂流記》）。我想，假若每個(gè)人都有魯賓遜的意志，那么成功對于我們而言就是指日可待的事了。 每個(gè)人的人生都具有兩重性， 。魯賓遜的這種對于目標(biāo)的堅(jiān)持不懈的奮斗精神是值得稱頌的。后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。海浪把他卷上了沙灘。對魯濱遜此時(shí)的孤獨(dú)、寂寞，我感同身受。但長此以往又怎么能行呢 ?怎么做才能長期生存下去呢 ?這 的確是個(gè)嚴(yán)峻的問題 !如果此時(shí)是膽小的我，又該如何面對呢 ?我不禁為魯濱遜暗暗擔(dān)心?? 然而，魯濱遜到底不是像我這樣膽小怕事，他是個(gè)勇敢的人，是個(gè)有智慧的人。為此爸爸和我一直苦惱不已。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。我被魯濱遜 .克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。所有的一切都是爸媽一手包辦，只要是我不過分的要求，他們都會盡量滿足我，使我有了依賴性，對現(xiàn)在擁有的生活習(xí)以為常。 荒島上，沒有一點(diǎn)生存條件，但是種種的不幸與困難并沒有壓倒堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜，反而使他越挫越勇，克服了許多常人無法想象的困難及難題，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來?，F(xiàn)在的我，如果再遇到困難，一點(diǎn)會選擇勇敢去面對，而不會像以前那樣輕易就放棄。之后，我介紹他去看《魯濱遜漂流記》這本書，希望他能從中得到啟發(fā)。敢于冒險(xiǎn)，勇于開拓，不甘平庸，堅(jiān)強(qiáng)是他突出的性格特征。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。因此，對家務(wù)活我向來不理，從未主動干過一次。表現(xiàn)出“魯濱孫”的機(jī)智、勇敢和強(qiáng)烈的求生精神。如果，我們只是把孩子緊緊地呵護(hù)起來，哪兒也不能去，什么也不能干， 什么都怕，那么，我們的民族不是倒退了嗎 ?關(guān)鍵還是得教育學(xué)生，怎樣學(xué)會生存，怎么應(yīng)變可能發(fā)生的災(zāi)難性事件。魯賓遜在孤島上生活了 17 年后的一天，他在海灘上發(fā)現(xiàn)了一串人的腳印，他躲進(jìn)自己的堡壘，惶惶不可終日。從魯賓遜的人生經(jīng)歷中我體會到了 自我保護(hù) 的真正內(nèi)涵。 魯賓遜的開拓進(jìn)取的精神是當(dāng)代年輕人所沒有的，是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。任何消極的事情之中，其實(shí)都有積極的一面。他開始在島上種植大麥和水稻。 這是個(gè)關(guān)于“勇敢”的故事。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會，創(chuàng)造了物質(zhì)條件 。有一次，漂到了一個(gè)荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過了荒島 28年的孤獨(dú)時(shí)光。我會嫌別人做得不好，為那些家庭作業(yè)叫苦，為學(xué)習(xí)上的瑣事煩惱，這是多么沒出息啊 !讀完這本名著，自立自強(qiáng)對于我們來說是多么的重要。沒有食物充饑，他嘗試著在島上打獵，種稻谷，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干 。雖然這本名著已經(jīng)讀過了，但每一次翻開都有著不同的韻味和體會。路，看你如何走。 《魯濱遜漂流記》寫的便是魯濱遜傳奇般的海上冒險(xiǎn)經(jīng)歷，欣賞之中免不了有些自愧不如之感。追隨著魯濱遜的腳步，我感受到了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的力量，成功絕不是僅憑希望，而是要義無反顧的堅(jiān)持和努力。他說完自己的夢想，沉思片刻，笑著說 。朋友，讓我們大膽地去實(shí)現(xiàn)我們的夢想吧 ! 書看完了，然而書上一幕幕使人驚嘆，催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。這次的死里逃生使魯濱遜更加珍惜自己的生命，在荒無人煙的小島上，他憑著自己不怕艱險(xiǎn)和百折不撓的精神生活了二十七年。在島上，魯濱遜還救過一個(gè)俘虜 —— 星期五，見識過野人。所以，我要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神。沒有房子，他自己搭建 。是啊 !在不幸的處境中，我們也要學(xué)習(xí)他，善于把事情的好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。小島上荒無人煙，就這樣，魯濱遜長達(dá) 28 年的歷險(xiǎn)生活開始了 !一個(gè)人，一座島，二十八年??對他的探險(xiǎn)生活我很好奇，于是滿懷期待地繼續(xù)往下讀。 魯濱遜說：“可是島上的日子可謂度日如年，我沒有人可以傾訴??”讀到他的孤獨(dú)寂寞，我的思緒不禁飛到了幾天前，爸爸因?yàn)橐獬鰠⒓咏萄谢顒?，晨星未落，雞鳴未啼，就將我送去了學(xué)校。因?yàn)闀?，我進(jìn)步成長 ! 看魯濱遜漂流記觀后感 5 讀了《魯賓遜漂流記》，感觸頗深。 ()魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所 以就給他取名叫 星期五 .從那以后， 星期五 就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。我們的教育中，不應(yīng)該融入這種精神嗎 ? 魯賓遜遭遇海難漂流到荒島上以后，沒有怨天尤人，坐嘆命運(yùn)的不公，而是利用自己的雙手和頭腦讓自己過上富裕的生活。怎樣學(xué)會自我保護(hù)呢 ?魯賓遜是最好的榜樣。在離開家鄉(xiāng)后的第 35 個(gè)年頭，九死一生的他在歷經(jīng)磨難后終于重返久別的故土。而學(xué)生時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié)，讓我們?nèi)フ湎?，愛護(hù)生命，讓我們象魯賓遜一樣，勇于面對暴風(fēng)驟雨，勇于前進(jìn)，安全直達(dá)成功的彼岸 ! 高一的看魯濱遜漂流記觀后感 第二篇：《魯濱遜漂流記》觀后感 《魯濱遜漂流記》觀后感 這個(gè)星期，我們看了一部 電影――《魯濱遜漂流記》，我看了后深深地體會到自理的重要性。為什么呢？因?yàn)槲覀儗ΜF(xiàn)在這種“小公主、小皇帝”生活產(chǎn) 生了依賴，自己根本不用