【正文】 一般在演講前要了解好聽 眾的背景，如年齡、受教育程度等。 開頭有稱呼、結(jié)束有禮貌用語。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng) 。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫作演講稿影響極大。既然這樣，我們所要做的就是控制情緒，轉(zhuǎn)悲為喜，這樣也就等同于克服了挫折。人的一生是與挫折同行的，請(qǐng)不要在暫時(shí)的痛苦面前把困難無限放大。不過我自我安慰：不要緊，我小學(xué)畢業(yè)考不是考了個(gè)滿分嗎 ?把擔(dān)憂拋在了腦后。終于，在期中考試時(shí)，我數(shù)學(xué)又一次 得到高分。失敗不意味著你一事無成，失敗表明你得到了經(jīng)驗(yàn) 。 凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓(xùn)。 這本書主要寫了魯賓孫乘船遭遇暴風(fēng)，船上的桅桿斷了，船也翻了，同伴們都死在海里，只有他一個(gè)人被大浪沖到一個(gè)無名的，沒有人居住的荒島，勇敢地在那里生活了 26 年。首先自理能力太差，媽媽常說我膽太小，不像個(gè)男子漢。你還可能會(huì)因此而生氣，因此而不再聽老師的話，因此而說那個(gè)老師的壞話，因此而不學(xué)習(xí)，因此而想不開。 談挫折演講稿 5 篇 600 字相關(guān)文章： 第五篇：堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折 600 字初中作文 堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折 人的一生會(huì)經(jīng)歷無數(shù)的困難與挫折，面對(duì)這些時(shí)，我們不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折。最后，我還是慢慢地挪動(dòng)一只腳，隨后另一只腳也慢慢地挪動(dòng)，心里想著別人輪滑時(shí)的步伐和動(dòng)作，我竟然漸漸地滑起來了！可心里一激動(dòng)，腳下一打滑，我一屁股坐在了地上，心中的喜悅掩蓋了身上的 疼痛，因?yàn)槲医K于能自己滑冰了！ 接下來就是長時(shí)間的練習(xí)，我一次次地摔倒，又一次次地站起來，早已經(jīng)累得滿頭大汗，可我心里從沒打算過放棄，一直堅(jiān)持地練習(xí)著，經(jīng)過幾天的努力，我終于學(xué)會(huì)了輪滑。 挫折造就強(qiáng)者，面對(duì)挫折的勇氣和態(tài)度，是一次次的挫折所鍛造出來，沒有經(jīng)受過挫折的人，就算一帆風(fēng)順，他的人生之路也不會(huì)有多少曲折的 精彩。 如果今天老師打你了，罵你了，教育你了。他把僅有的幾粒 麥子種在地里，并反復(fù)種收，終于解決了自己的吃飯問題。 我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對(duì)失敗，迎接新一次的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功。你徘徊，你失落，甚至想死，但你還是不想放棄，很不甘心。失敗不意味著你沒有努力，失敗表明你的努力還不夠 。 我突然明白了，想要有好成績，就必須努力 !我開始努力學(xué)習(xí)，上課連老師一句話也不肯放過。小學(xué)畢業(yè)后，我開始了“艱苦的求學(xué)之路，”終于在努力后進(jìn)了一個(gè)自己夢寐以求的學(xué)校。他的母親對(duì)他說：竹蜻蜓就像他的雙手，即使傾斜也能飛翔。心理學(xué)認(rèn)為，挫折是指個(gè)體在從事有目的 的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有 起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。演講稿還要有真摯的感情，才能 打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。要通過各種手法，通過生動(dòng)形象，通俗易懂的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一篇好的演講稿在有力說服觀眾的同時(shí)，還要能給觀眾美得享受，一篇內(nèi)容空洞的文章是很難取悅于觀眾，更不容易說服觀眾。 耕梨千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷，但得職工心里暖，不辭辛苦熱心幫。 白大姐有句格言：“群眾利益無小事，一片真情為職工”，她時(shí)常笑著對(duì)職工說：“家里有事請(qǐng)說話”。三年多來，白大姐那不知疲憊的身影感動(dòng)著每一位職工。因此，我們要一定程度地開放自己?，F(xiàn)在我們回過頭來看，他不就是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎 ?在他奮斗的那些過程里，我們可以學(xué)習(xí)到遇到問題不要退卻，迎難而上，有問題解決問題，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，所以他的理想信念鑄就了他的勵(lì)志人生。也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)??等等 。我哭了，這種冤枉是多么難受，心中發(fā)燒，身體的一些部位正地動(dòng)山搖，死了成千上萬的腦細(xì)胞。 天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，幸福亂其所為，增益其所不能也。 我是一個(gè)單親家庭的孩子，本來我有一個(gè)和諧美好的家庭我一直過著幸福的生活，可是突然有一天我 放學(xué)回家看到爸爸和媽媽大吵了起來，我當(dāng)時(shí)就哭了我大喊了一聲你們別吵了，爸爸和媽媽停止了吵架，我回到了房間里躺在床上想，爸爸和媽媽從來都不吵架，今天他們?yōu)槭裁匆臣?。我逐漸平靜了一些，努力地堅(jiān)持著，一個(gè)不行，兩個(gè)不行，三個(gè)不行 —— 終于我接到了老師發(fā)來的球，還沒有回過神來，連著又接了幾個(gè)。我練了又練，一盆，兩盆，三盆 —— 我常常練得滿頭大汗。剛進(jìn)入小組，我就驚呆了 !許多人都在熟練地對(duì)打。我告訴族長我也想去表演時(shí)，族長眉頭一皺對(duì)我說：“我們黑蟻?zhàn)澹覀兪呛谙佔(zhàn)?，我們的膚色天生就這么黑，如果你要去舞會(huì)表演，要沾上很多的面粉，你帶了頭，那其它小蟻也會(huì)要去，那我們寒冬沒糧食的話，我們會(huì)餓死的。我哭了，這種冤枉是多么難受，心中發(fā)燒，身體的一些部位正地動(dòng)山搖，死了成千上萬的腦細(xì)胞。 天降大任于斯人也， 必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，幸福亂其所為，增益其所不能也。 我是一個(gè)單親家庭的孩子，本來我有一個(gè)和諧美好的家庭我一直過著幸福的生活，可是突然有一天我放學(xué)回家看到爸爸和媽媽大吵了起來，我當(dāng)時(shí)就哭了我大喊了一聲你們別吵了，爸爸和媽媽停止了吵架，我回到了房間里躺在床上想，爸爸和媽媽從來都不吵架，今天他們?yōu)槭裁匆臣堋Ｎ抑饾u平靜了一些，努力地堅(jiān)持著，一個(gè)不行，兩個(gè)不行，三個(gè)不行 —— 終于我接到了老師發(fā)來的球，還沒有回過神來，連著又接了幾個(gè)。我練了又練，一盆，兩盆，三盆 —— 我常常練得滿頭大汗。剛進(jìn)入小組，我就驚呆了 !許多人都在熟練地對(duì)打。我告訴族長我也想去表演時(shí)，族長眉頭一皺對(duì)我說：“我們黑蟻?zhàn)澹覀兪呛谙佔(zhàn)?，我們的膚色天生就這么黑，如果你要去舞會(huì)表演，要沾上很多的面粉，你帶了頭，那其它小蟻也會(huì)要去，那我們寒冬沒糧食的話，我們會(huì)餓死的。 等啊，等 !終于到了晚上。 去年暑假，我參加了學(xué)校的乒乓球小組。 經(jīng)過幾天 的苦練，我終于可以打球了 !老師拿了一盆球，讓我練最簡單的發(fā)球動(dòng)作。此時(shí)，心里矛盾重重，感到有點(diǎn)后悔，感到非常著急，感到十分悲觀，不由得問自己：”該不該再繼續(xù)練習(xí) ?“ 也許是老師看透了我的心思， 他不僅沒有責(zé)怪我，而是手把著手，更加耐心細(xì)致地教著我，并不斷鼓勵(lì)我。 跨越挫折演 講稿 3 親愛的老師、同學(xué)們： 人生道路上總會(huì)越到挫折的時(shí)候，可當(dāng)你與到挫折時(shí)你是怎么做的呢 ? 在我的人生道路中我也遇到過許許多多的挫折，可這些挫折我都用自己的毅力走了過來，可是在我的人生中，那次的挫折讓我永遠(yuǎn)都忘不掉。 人生啊，生么事都有，由又又有什么事都有可能發(fā)生，總之一句話，在人生的路上總會(huì)遇到絆腳石，阻擋你的前進(jìn)的道路，只有遇到挫折，你才會(huì)成功，有了幸福。媽媽說：“爸爸出差在廣東，不是你拿，難道是我拿不成 ?”我據(jù)理力爭，卻被媽媽打了一個(gè)耳光。