教育扶貧先進(jìn)事跡合集(存儲版)
【正文】 們堅定信念，好好生活，因此 XX 母親每次見到她都親切地叫她姐姐，告訴她家里遇到的困難以及現(xiàn)在家庭的改善情況，她深知 XXX同志對她家的竭力幫助和巨大作用。 XX 同學(xué)從小沒有母親，父親平時大多出門做泥瓦 工活，孩子和八十多歲的祖母相依為命，其父親和祖母均為文盲，在孩子學(xué)習(xí)上都力不從心，孩子家教不嚴(yán)，經(jīng)常不做家庭作業(yè)，甚至多次將老師批閱的評語及時間用透明膠帶提掉以應(yīng)付充數(shù)，師生發(fā)現(xiàn)了她還死不承認(rèn)，見于這種情況， XXX 老師決心用愛感化她，經(jīng)常與之談心，給她梳頭洗腳，輔導(dǎo)作業(yè)??功夫不負(fù)有心人，那個小頑固終于被感動得一塌糊涂，整天一見 X 老師就大老遠(yuǎn)笑著打招呼，聽話懂事得像變了個人似的。然而她最放心不下的就是王連山同學(xué)了，本著“讓每一位孩子都能享受教育”的理念，她多次參與送教上門活動。好的教育就像是春雨，無聲無息地浸潤著孩子的心。 【篇四】 XX，女，漢族， XX 縣陽峪新店小學(xué)教師。 在學(xué)校，每天中午飯后都能看到 XX 同志給精準(zhǔn)扶貧戶子女張玥，張敏，張敬豪等個別輔導(dǎo)的身影。在我心里，只有一個信念 :用心教學(xué)，做一個負(fù)責(zé)人的教師。在開展工作過程中，也曾遇到難處，有的家長領(lǐng)取了資助金，卻由于多方面的原因在上級調(diào)查時說不清其中的種種情況。如我村一個學(xué)生以前學(xué)習(xí)不努力，成績一直不太好，自從我們深入走訪，和孩子們談心之后，這個孩子深受感動！現(xiàn)在，孩子的成績也提高了，并且很懂事，還說將來一定好好報答父母，及各位幫助過的每一個人，還要感恩祖國！ 在日常工作中，我嚴(yán)格遵守各級領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)，勤儉節(jié)約，自重自省，自警自勵，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。采取精神扶貧。 二 依托各類扶貧資金，解決貧困學(xué)生的急需。 【篇五】 XX，女，漢族，系大名金灘鎮(zhèn)上馬頭聯(lián)辦小學(xué)教師。 張玥同學(xué)是 XX 同志的幫扶對象之一，孩子家庭貧困，父親出外打零工，長期不回家，祖父母長期患病，服藥不斷，母親一人在家照顧老小，很是勞累。送教上門是老師們?yōu)闅埣矁和峁┑囊环N特殊教育服務(wù)，但愿能照亮孩子前行的路。姜老師擔(dān)心家里的事情耽誤小山的學(xué)習(xí)，便更加頻繁地送教。姜蕾老師所帶的九（ 1）班共 23 人，貧困生 9 人，其 中還有一名特殊的學(xué)生王連山，因為有著先天性語言障礙而無法到校接受教育。 XX 性格內(nèi)向，反應(yīng)遲鈍，記憶力差，學(xué)習(xí)方法不正確，成績很不理想， X 老師抓住她書寫認(rèn)真規(guī)范，遵守紀(jì)律等優(yōu)點(diǎn)鼓勵她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小進(jìn)步，逐步提升她自己。 扶貧工作開展以來， XXX 同志入戶走訪座談，訪貧問苦，摸實(shí)貧困戶資料，得到群眾，同事的一致肯定。不言放棄 靜待花開 送教路上，充滿艱辛。半個多小時后，孩子主動走到氣喘
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