【正文】 個‘好’ 字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。 同學甲：【小聲的對同學說】我還有替補，嘿嘿?? 考試當天 叮零零零零零??開始發(fā)卷子 同學甲：啊??要用“陽光明媚”造句！早知道昨天看下寫景的文章了??算了，隨便亂寫一個吧！呃?寫什么好呢？對了！陽光明媚的夜晚??【甲繼續(xù)亂寫下去】 考試之后，開始發(fā)卷子。他的成績直線上升。 【旁白】沒過多久，財主的兒子們又都齊聲對父親說，自己都學會了不少本領，不用先生教了。 【潘旺】你不做文章怎么睡起覺來了？ 【老大】先生說過，“李白夢中成詩”，我的夢還沒有開始做，你怎么跑進來了？（氣得財主轉(zhuǎn)身向老二房里走） 【場景】老二的房間。 背誦描寫四季的古詩，規(guī)則：每背對一句古詩加 2 分。生產(chǎn)力和科學技術日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。發(fā)動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。定時更新作品，在專欄里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣 （二）合理安排閱讀時間 認真落實每兩周一次的閱讀指導課（趣語課）。鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。 （四）加強閱讀評比 星期一早上把讀書筆記交給老師進行批閱，對表現(xiàn)好的學生給予表揚。是的，讀書不僅可以使人忘卻世事煩惱，蕩滌心靈，還會使人明智聰慧，識天下之大，曉人生之理。他說當看完《岳飛傳》后，非常痛恨秦檜這般奸人，掩卷沉思， 即興吟一對聯(lián)：“自古忠良被奸害，從來奸臣無好死！”。他經(jīng)常對家人說，要多讀書，讀有益的書，要用知識來武裝自己的頭腦，笨點沒關系，只怕不好學而隨波逐流。特別是物欲橫流的現(xiàn)代社會，那怕是小學生，如果教師引導不好，家長管理不到位，學生容易棄學厭學。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠不能替代的。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。讀書，可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。 讀書之樂，樂在悅心。 古人講，布衣暖，菜根香，還是讀 書滋味長。 第五篇：精選讀書演講稿：讀書之樂 ,樂在讀書 精選讀書演講稿：讀書之樂，樂在讀書 仿佛只是一夜之間，我們詫異地發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡代替了交流 ......人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。他經(jīng)常號召學生向圖書室借書，也鼓勵同學們互借互閱，逐漸培養(yǎng)學生的讀書興趣。他知道，要教好書，育好人，僅憑已有的知識是遠遠不夠的，必須不斷學習 ，多啃書本才能干好自己的本職工作。初中階段，鹽津一中圖書館里藏書豐富，他在學校圖書館里借閱《隋唐演義》、《岳飛傳》、《封神榜》、《小溪流的歌》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等故事書。 鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。組織每節(jié)課前 1 分鐘背誦。繼續(xù)在教室的墻上建好讀書專欄 —— “小作家專欄”?！边@當然有些夸張，但如果我們能將這個理念滲透到我們的教室布置上，讓學生每天都浸潤在書香之中，就能使學生自然而然地萌生讀書的內(nèi)在需求。今后，我們不但要繼續(xù)深入開展課外閱讀，還要開展誦讀中華古詩人活動，廣交朋友！做一個快樂的讀書人！ A：今天，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發(fā)展的時代。 A：看完了小品，大家有什么感想嗎？ B：下面即將開始的是?知識大比拼 ?，讓我們以熱烈的掌聲請出輔導員 —— 錢老師擔任?知識大比拼 ?的特約主持人，掌聲有請！ 錢老師：大家按座位分成四大組，看看哪一組是今天的冠軍！ 第一輪：成語接龍（每接上一詞加 1 分，接不上跳過，不加分）錢老師：下面進入第二輪必答題，請四個大組各派一位代表上臺抽題。（旁白）：你們都還蠻用功哩！說罷，走時了老大的房間。 【場景】：書房。好了，言歸傳正！快把你的“學習寶典”交出來！ 同學乙：什么學習寶典？【疑惑】 同學甲：你要是沒有“學習寶典”怎么可能考那么高分？ 同學乙：哦！我考高分是因為要多看書，而不是漫畫書！我看的都是一些名著啊??作文書啊??故事書啊??之類的。抓緊看書吧！ 同學甲：【在課堂上全神貫注地看漫畫】哈哈哈哈??！老師：【疑惑】嗯？？【立刻走到同學甲身邊，把藏在語文書里 的漫畫書拿了出來】我說的是多看作文書，不是漫畫書。每當讀書 讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對？其實，認真思考，便知奇妙。開闊了眼界，豐富了生活。）?? C：那么，同學們平時愛讀什么書，又是怎么讀的？ D：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！下面就請同學們把你自己喜歡的書推薦給同學們，做一回?好書代言人 ?。 A：書是知識的寶庫， B：書是智慧的海洋。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。親愛的同學們，大家下午好！”A：“她，好比一縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季蔚藍；她，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存；她，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。 上了初中，才慢慢發(fā)現(xiàn)讀書雖然苦，但也可以是一件很快樂的事。 隨著年紀增長，才意識到讀書會有很多壓力。書就像是一個老師，不斷地督促我改正自己的缺點和不足。我玩玩這個，搗搗那個，無意中，我發(fā)現(xiàn)了一本《十萬個為什么》。我的生命里沒有書籍 ,就好像沒有了食物 ,無法生存。當你想知道非洲、美洲、赤道那兒的事情時，翻開書，即使身在天南海北，你也會知道那里的模樣，仿佛那里的情景近在咫尺。我不停地搔著頭，在紙上演算著一個又一個新思路，卻一個一個地被否定。走出了書店， 今天，我也因為看書沒吃上午飯而后悔過，但這個念頭我很快打消了，因為今天故事中的結局讓我十分快樂。 那天，我閑的慌俗話說“一日無書，百事荒蕪”反正閑著也是閑著就來到讀友書店看書。所以我喜愛書，感謝書。讀書使人成長，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現(xiàn)出英勇機智。有一位作家曾這樣評價讀書：“讀書不僅僅讀到的是知識，更是其中的樂趣。 讀書可以明智，讀書可以 使人心理健康，讀書可以使人心理平衡，讀書可以使生活滋潤起來，讀書可以使人生瀟灑開去。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。 現(xiàn)在的學生星期一到星期五，在學校上課學習，好不容易挨到了星期六，可是一回到家里，什么英語啊，奧數(shù)啊又來上課了；等到暑假和寒假，還是要去上補習課，搞的學生沒有一點的自由時間，這些難道不是讀書 的苦么？ 讀書雖苦，樂在其中。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。有一次上自習課，那是一個陽光明媚的上午，正好適合讀書，我正竅讀著，突然看到了一個“笑點”充實的情景，我沒忍住，大笑了起來，全班同學都疑惑地看著我，然后開始大叫我的名字，我才如夢初醒 ，現(xiàn)在同學們還經(jīng)常拿此事取笑我呢。可見，古之先賢對于書中之智慧是存怎樣的敬畏之心呢？ 書籍，是人類智慧的結晶，它會把測不透的奧秘，以多種形式呈現(xiàn)給你，正如愛因斯坦說：“那些無法參透的事物所呈現(xiàn)的是最高智慧和光彩奪目的美，而我們類 似螢火之光的能力，卻只能靠‘知’與‘感’這種最原始的形式來了解它。老師帶著他們 快樂地暢行在青山綠水間，天上云卷云舒，面前清風拂面，耳畔鳥語花香，大家愉快地笑聲被潔白的浪花巧妙地珍藏。唯有讀書，我才知道曾經(jīng) 有一位白雪公主和七個小矮人一起快樂地生活過；唯有讀書，我才知道做人應該學習陶淵明“不為五斗米折腰”的骨氣而避免趨炎附勢；唯有讀書，我才知道如果不幸有一天我失去了光明，我應該怎樣寫出自己的“假如給我三天光明”??讀書讓我增長了見識，也讓我結識是許多書中的朋友，它讓我真正知道我的世界里還可以有多少數(shù)不盡的故事、看不清的人，這誘惑著我在書的海洋里繼續(xù)徜徉。曾經(jīng)看到這樣一句話：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾取Ｔ谖夜聠蔚臅r候，捧起 書來，默默地讀著，她會領我走進快樂的王國?? 更讓我高興的事是因為我愛讀書，這學期還被評為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以優(yōu)異的成績受到老師的表揚和學校的獎勵。媽媽每次在我寫作業(yè)時都會來突然襲擊，我總是要一邊看書一邊防備媽媽的檢查。什么是有益的書呢？對于我來說，有意義的就是有益的書。心情不好時，就會與之大相徑庭。只要你真正領悟書中的道理，你就會覺得“讀書樂，樂在其中。在今后的生活正我會一如既往的與書為伴，以書為友，讓書籍陪我遠航，走向更加燦爛的明天。 我對書的興趣源于小時候聽到的童話，故事里公主、王子、精靈們的生活讓我感到很神奇，在我幼小的心靈里他們都是真實存在的，我也幻想著自己會生活在那樣的童話世界里所以一有時間便鉆進童話書里，享受在書海中遨游的快樂！ 上小學后，我有幸接觸到更多的是書籍，教室的圖書角，其他同學的課外書，我都讀的樂此不疲，正如清代詩人，評論家袁枚在《黃生借書說》中所說的那樣，對于借來的書總是看的專心又迅速，生怕因為什么原因讀不完。 讀書，讓我明白了一個道理：讀一本好書，就像和良師益友談話，從中能獲得許多知識，也懂得了做人的道理?！蔽壹泵Ψ_字典一看，“噢！是‘過目不忘’呀！”爸爸嚴肅地對我說：“以后要多讀書，那樣才能累積更多的知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多知識?，F(xiàn)在，我時時都會想起它，因為我常常體驗到了讀書的樂趣。 我喜歡讀書，讀書讓我懂得怎樣感恩，讀書讓我學會如何尊重他人，讀書讓我更快樂，讀書是支彩色筆，美化每一天的生活，創(chuàng)造美好的的世界。書可以給我們知識，教會我們做人，陶冶我們的情操，所以是良師；書可以陪伴我們，提醒我們，幫助我們，所以是益友。翻閱一本好書時，真有如尋寶一般，既刺激又富挑戰(zhàn)性。書里的知識是無窮無盡的，它將等著我們?nèi)ネ诰?，去品嘗。有一天下午，我們家展開了有趣的成語接龍活動。索亞歷險記》時，領會到了這是一部反映一群孩子天真爛漫的生活的書，明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道；當我讀到《魯濱孫漂流記》時，又為魯濱孫自豪過。讀書給了我力量。我讀了安徒生的《安徒生童 話選集》、高爾基的