【正文】 是結束，而是開始呢？風繼續(xù)吹，搖搖晃晃的我，還在尋找著答案：我為什么來到這個世界呢？“快點飛，飛得高一些，飛得遠一些?！爸挥薪?jīng)歷過了磨難的生命，才能更好地生存下來。漫漫人生路，當我面對挫折的時候，永不掉落的愛在歲 月濯浣中閃耀。再裝支架的時候手會很痛，可我中想著，做完以后就可以玩了。那些不順心的事已經(jīng)成為過去，昨天已經(jīng)成為過去，成為歷史。只要以一顆平常心去面對就行。如此 ,應調(diào)動一切積極因素 ,使學生的認識能力、聯(lián)想能力、創(chuàng)新思維在潛移默化中得以培養(yǎng)。通過查閱相關資料 ,我認為北京師范大學的一個教授做的 報告值得我們學習和借鑒。現(xiàn)在有人對自由作文用了一個形象的比喻 ,叫做你放手他就可以飛。自由作文是先放后收 ,放中有收 ,而基本功訓練是先收后放 ,收中有放。 我喜歡讀童話。有人喜歡 球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡??至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。 書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！ 每個孩子的課余生活都是豐富多彩的。 我在中華上下五千年中的秦王滅六國稱帝中，了解到在不到十年的時間里，秦將六國一一消滅，結束 了諸侯割據(jù)的局面。同學們讓我們一起讀書吧！ 小學學作文 1200 字篇 5 我叫 xxx，女，許昌市 xxx 小學教導主任 兼任少先大隊輔導員，大專學歷，中共黨員，小學高級教師。在教研活動中，我積極參與科研課題研究，主動承擔學校課題，帶動實施，并帶領老師學習、聽課、評課，掀起教研的氛圍。所帶班獲區(qū)“先進班集體”，本人也先后榮獲區(qū)“十佳班主任”市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。組織并策劃的小品《我要去北京》獲市校園文化藝術節(jié)一等獎，所寫通訊報道不斷在報紙上發(fā)表，教育電視臺、市級 電視臺、電臺、報紙對這些活動都作了相應的報道。接著他咬著筆頭，眼睛像一個玻璃球一樣在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，又在本子上寫了一句他自認為很酷的話：你遇到麻煩了嗎？你因為找不到解決方法而煩惱么？來點子公司吧！我們來為你解決??！會為您獻上最新鮮的好點子！那歪歪扭扭的字配上那精致的本子，有一種說不出的滑稽，可從這點可以看出來張瀟灑的新計劃要開始了 ,而且是認真的?！澳敲魈炀驼綘I業(yè)吧！”張瀟灑宣布。假如你要長高，就按這個去做。張瀟灑的故事講完了，作文這個講故事的也休息去了，拜拜！。每天下午放學，大家總會聚在一起排練節(jié)目。大家一大早就來到了學校，裝扮起教室來，瞧，有的將吹好的氣球貼在門上，有的用彩帶打成蝴蝶結，掛在黑板上，還有心靈手巧的同學畫上了黑板報，桌子也被我們輕輕拉開，用蠟燭圍成了一條星光大道，還撒了一些花兒在空地上，教室里頓時煥然一新，我們派了幾名把風的同學在門口，關上了燈，放著 《那些花兒》，蹲在桌椅上靜靜等待陳老師的到來。輕緩的音樂響起來，大家認真地跳起來，陶醉在了音樂中，“老師，是一盞油燈，為我照亮航程，無怨無悔地燃燒生命??”這歌唱得多么好呀，大家聽著悠揚的歌聲，想著我們最最親愛的陳老師，眼圈不覺都 紅了，我看見陳老師的眼圈也紅了，輕輕地拍著手；接著，男生也表演了節(jié)目，逗得陳老師哈哈大笑，還有精彩絕倫的小品。可是，教師前腳剛走，小明就在同座的男同學頭上扎了一根小辮子。先聽教師讀一段文字： 小明十分調(diào)皮。主持人的話打斷了我的沉思。他們練得是口功，每當下課，總會聽到他們嘴里嘀咕著臺詞，聽說，他們臺詞幾大篇，每天晚上，他們都會背到很晚。在陳老 師生日之前，大家就開始做準備了?！皼]什么！”大家開心的笑了！“我請大家吃冰淇淋吧！”“真的！”大家高興的跳起來。 于是大家認真的開始籌劃，第二天，他們對委托人說：“看！這是你這個月的早餐表：兩個雞蛋，一個毛毛蟲面包，一杯牛奶。眾人立刻白了她一眼，說：“你就知道吃 !”王小逸不好意思的吐吐舌頭，張瀟灑說：“王小逸這個方法很好??！我們原本就是協(xié)助同學嘛！怎么好意思收他們的錢呢！”“對哦。 小學學作文 1200 字篇 6 張瀟灑因上次“小狗樂園”倒閉事件，把自身關在房間里。又調(diào)動了我校其他隊員加入晨報記者隊伍的積極性，使我校小記者隊伍迅速壯大，零八年六月被日報社授予東城區(qū)第一個“晨報小記者工作站”。 我在擔任小學班主任期間，能做到關愛、尊重學生，對他們學習、生活上給予最大的關心和幫助。探討“啟發(fā)式教學”模式，在全區(qū)起到了示范帶動作用。蛇它還怕刺猬，因為刺猬的刺膨脹起來，就足夠讓蛇喪命。如果把宇宙空間比做一個足球場，那么銀河系的大小就如同球場中心的小米粒。媽媽無可奈何，只好先打飯。我被書中的故事深深吸引著，完全忘記了時間。 小學學作文 1200 字篇 4 我的課余生活豐富多彩：鋼琴、聲樂、舞蹈 ......都給我的生活帶來了無限的樂趣。另一方面我認為是要制 定作文訓練的序列 ,抓好基本功的訓練。只有在自己的自主的自由的獨立的表達過程中 ,這些消極的詞語和句子才能夠轉(zhuǎn)化為積極的句子 ,才能有效地形成語感。 二、處理好自由作文和基本功的訓練。作文也是源于生活 ,又服務于生活的。當你絕境失望的深淵時，別放棄，因為抬起頭來，是一片最美的星空！如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。 通過這件事我知道了在這漫漫人生路中，每個人都會有遇到坎坷、不順心的時候，當你遇到不順心的事時，你會怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發(fā)上向？當我遇到挫折的時候，我 會對我自己人說人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。” 記得小時候我過生日，我爸爸給我買了一個拼裝的云霄飛車，我當 時的心情很激動，由于還沒有送到家，我就先在網(wǎng)站上看視頻教程，上讓去很簡單把桿子上裝上支架，再裝上軌道就完成了，禮物剛到家我就興致勃勃將它拆開，開始拼。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。終于，風帶著這些小絨毛越飛越高，“我們明 白媽媽對我們的愛，我們會達成媽媽的愿望，找到適合自己生長的土壤，快快樂樂地長大，媽媽您也要好好保重自己――――”小絨毛們齊聲對草兒說，而后小絨毛們隨著風兒逐漸遠去。看著這些掉落到地上的可憐葉子，我心里很難過，“真可憐，你們就這樣結束了自己的生命，都怪這可恨的風兒！”我懷著無限憐憫的心情，對那些落葉說。 第三篇：小學學作文 1200 字匯總 小學學作文 1200 字匯總 6 篇 在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。凱勒，這個堅強而偉大的女性，她高高地站在生命的終點，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那么堅定，那么頑強，只有她，這失去身體某部分的人才有如此深的體會，如此感人的肺腑之言。當然，現(xiàn)在也是。無論是強健還是病殘，書都會一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂，使我開心。感受田野，就是感受純粹?！笔前?，“誰知盤中餐，粒 粒皆辛苦”，也許只是在寫書本上吟哦在孩子們的口中。很孤單。這是我曾寫過的一首詩的起句。 在生命的最后時刻，宋雪將生的希望給了同學，自己卻永遠地離開了。截肢了，我怎么去養(yǎng)活父母呢？”還有 5 月 12 日地震來臨時，作為值周學生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑，快跑??”并迅速跑出了教室?！敝v到這里，她突然說道：“記者叔叔，你們報社一定得幫我給馬健頒一個見義勇為獎。 馬健說，我不會走，你是我們班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你?！辈恢朗裁磿r候，向孝廉第一次醒來，迷糊著沒有知覺，但能從縫隙里看到外面的亮光，之后又沒有了知覺。我從電視看見了許許 多多的英雄。 炮聲漸漸遠去，新春已經(jīng)到來 小學學作文 1200 字篇 3 給災區(qū)小英雄的一封信災區(qū)的小英雄：你們好！ 5 月 29 日，你們有的人也許還在開心的玩鬧著，可是好景不長。放炮、撿炮成了上心的事。 黃昏時分家家戶戶專人到祖墳燒紙錢請先人們回家過年，這個時候村外的路上人來人往，墳地里煙火繚繞。小時候總是盼著早點過年，年是一身新衣服，年是一雙新窩窩，年是一頂護耳的棉帽 (或著栽絨的火車頭 )，年是一張張毛票的壓歲錢，年是臨近年根濃濃的香味和初一一大早寒冷的天里一碗碗熱氣騰騰飄著肉臊子饞人的旗花面還有一直到已正月十五前不斷的肉香。然后，我用力一拉，覺得非常保險。不一會兒，我 便把一個秋千做好了。我在自己家里找。 晚冬的夜變得越來越沉醉，我們習慣性地害怕了黑夜，但是今夜的燈火點綴著這個浪漫的蒼穹，藍色的星球上，在遙遠的東方，在銀河的天幕下，神舟大地電氣了燎原的星火，轟隆隆的炮竹聲越來越響，越來越濃密。妹妹看見一架秋千，開心地說：“姐姐，我要蕩秋千。有時你感到他在顛倒是非，其實每次都有一個思維敏捷的人緊跟他的思想，躍過腐朽思想的柵欄，體悟到其中真正的含義。即使作者生活在一座大都市中，他同樣能夠憑自己的意愿，到內(nèi)心的海洋中探索。另一方面，唯有沉靜的人在沉靜的時空中方可與這高尚的思想共鳴。 立在清澈的碧藍色湖水旁，那幢他親手建造的木屋是他思考的居所。自然的規(guī)律是恒久不變的。無論白天的事物多么紛繁難解，它們都會沉積，鋪在瓦爾登湖之底。面對挫折，不能害怕，要從挫折背后找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和自強不息的精神。病情一天天加重，霍金站不住了，坐上了輪椅；后來他的十個手指中，只有兩個能動。居里走到了一起，一起研究科學，發(fā)現(xiàn)了鐳 —— 放射性元素，因此獲得諾貝爾獎。在現(xiàn)實生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個人都無法避免的。謝謝老師，謝謝校長，謝謝爸爸和媽媽。長期以來，我校的教學、科研、培訓工作以校本教研為抓手，構建“研、訓、教”一體化培訓模式，以“目標啟動、骨干帶動、活動促進、科研推動、機制驅(qū)動”為舉措，走“課題研究與課堂教學”合一；“教師提高與學生發(fā)展”合一；“自學自練與集中培訓”合一的有效途徑，激發(fā)教師完善自身素質(zhì)的主動性、積極性，不斷提升教師的綜合素質(zhì)和教學藝術水平，也成就了一批名師，聶耳小學的優(yōu)秀教師可謂秀木成林，鑄就了學校名牌形象。 這是英國康沃爾郡議會主席帕特里西亞” 說著，他先用透明膠帶把撕破的那一頁粘好，然后象介紹經(jīng)驗似的對我說：“帶字的書頁，要用透明膠帶修補，這樣不影響讀。他對工作很負責任。 苗小剛的爸爸、媽媽送一位鄰居到時醫(yī)院看病剛回來，一看見兒子被劉老師送回來了，非常感激。 ⑥爸爸剛要出門給小剛送雨衣，看到教師送小剛回來了，十分感激。教師拿出一本破書，邊讓學生看，邊指導學生用事實說話。”到底美在哪里呢 ?這就要有具體的形象。有一天中午自習的時候，教師布置大家看《新人文讀本》，并安排了班級干部值日。我們急忙跑上臺。平時，男生可是最懶散了，但現(xiàn)在看他們那執(zhí)著 認真的勁兒，無不是對您 —— 陳老師的愛嗎？ 盼星星，盼月亮， 10 月 24 日終于到來了。男同學一致決定排練一個相聲，而我們女生則準備了一個舞蹈節(jié)目 —— 《感恩老師》。那要怎么寫好作文呢？以下是收集整理的小學學作文 1200 字 5 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。本來有些同學不喜歡舞蹈，但為了讓陳老師的生日更美滿些也一直默默地練習，我們這群舞蹈盲也在一次又一次地踢腿這時，一陣微風拂來，燭光輕輕搖曳 ，大家都不約而同地站了起來，對陳老師所有祝福，所有的愛都融入了“陳老師生日快樂！”這句話中。大家在這個環(huán)節(jié)里暢談心聲，周俊蒿說：“陳老師，在這六年里，我總惹您生氣，我知道您為我操了許多心，我發(fā)誓，這輩子，我再也不會惹您生氣了??”說著，便哽咽起來，大家都哭了，陳老師也潸然淚下，輕輕地說：“孩子們，六年里我們一起哭過也一起笑過，不知道為什么這一刻讓我想起畢業(yè)，老師愛你們每一朵小梅花，不知道你們畢業(yè)后老師會多么空虛??”陳老師哽咽地說不出話來，大家一起擁上，抱著陳老師，啊，陳老師，我們就是您 38 個兒女，當您老了，我們會永遠陪在您的心中！此時此刻，師生之間心貼著心，我們輕輕哼唱著《每當我輕輕走過老師 窗前》輕柔的歌兒在人心頭繞著，希望時間永遠不會走，濃濃的情在教室里洋溢著?? 情讓單調(diào)的世界有了色彩，情讓最冷酷的人心柔軟無比，情，就是世間上最美的事物！ 小學學作文 1200 字篇 2 教學要求： 讀懂例文《“書大夫”》 (擴寫 )，領會擴寫文章的意義、要求、方法、步驟。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，他就乘機往嘴里丟一顆，結果一課吃了十顆巧克力豆。 再讓學生比較： A、馮鞏對觀眾很熱情。 (引導學生想象大成都做了些什么。提出問題：為什么沒把“我到他家去玩”寫具體呢 ? 討論后板書：擴重點。 附板書： 用事實說話 找重點 —— 擴重點 用形象表達 附習作例文： 擴寫材料： “書大夫” 謝大成是我們班的圖 書管理員。 一天放學，我到他家去玩，他正在修補一本《張?zhí)煲硗掃x集》。 我由衷地贊嘆道： “你真是個名副其實的‘書大夫’哇 !” 小學學作文 1200 字篇 3 這是我的學校聶耳小學 20xx 年 9 月我開始了我的小學學習階段，現(xiàn)在我還在這所小學學習，我能在這個小學上學是我的榮譽。以全新的辦學理念豐富了校風、教風、學風的內(nèi)涵，使學校更顯勃勃生機，成為玉溪小學教育的窗口和示范