【正文】 我感受到了慈母般的溫暖。”然后全班同學(xué)都朝這位倒霉的同學(xué)看過去。我們的老師對我們很嚴(yán)格，我們也知道那是老師愛我們的表現(xiàn)，希望我們考上好的大學(xué)，將來好好的報(bào)答社會，報(bào)答我們的爸爸媽媽給了我們生命。媽媽 對我非常嚴(yán)格，看見我沒完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫作業(yè)，看到我作業(yè)寫的較好時(shí)，她都會夸我。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：“你認(rèn)真起來，還是寫得挺好的呀！”我聽了心里特別高興。 媽媽說：那你給姑媽寫封信吧！列寧寫了封信，過了幾天，姑媽回信了，信上寫著：列寧，你真是個(gè)誠實(shí)的孩子！ 篇二：名人故事 我讀過許多名人的故事，但有一個(gè)總讓我印象深刻。晚上讀書，為了不影響他人睡覺，就找來個(gè)大木箱，開個(gè)口子，把頭伸進(jìn)去，借微弱的燈光看書。 王老師的脾氣蠻好，如果他多次點(diǎn)一位同學(xué)的名字，那肯定是已經(jīng)非常生氣了。 記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時(shí)，講著，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。 篇二：我的老師作文 300 字 她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。汪老師便打電話到我家， 慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補(bǔ)的。有一次，這個(gè)人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的”親愛的老舅“，”舅“字寫不來，就畫個(gè)圓圈表示，”聽說你生了病“，”病“字寫不來又畫個(gè)圓圈來表示，”你要好好養(yǎng)病“，”病“字上次就寫不來，又打圓圈，”千萬不要隨便下床“，”床 “字寫不來又打個(gè)圓圈表示。只要發(fā)現(xiàn)誰的作業(yè)有問題，她肯定得把他找過去，讓他重做一遍，然后再給他講解一遍。她雖然總是不緊不慢地講解每一個(gè)問題，但她總會時(shí)不時(shí)地提問，如果萬一提問時(shí)你答不出來，她可不會讓你輕易坐下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫你引導(dǎo)，直到你最后答出來。 有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫不來的字，就問陳老師該怎么寫。 汪老師對同學(xué)們非常關(guān)心。“謝老師又親切地說：”人人犯錯，都必須受到一定的懲罰。她上課是語言特別準(zhǔn)確，生動，語言洪亮。頭頂?shù)闹虚g禿掉了。 是啊，我們應(yīng)該 象孔子那樣謙虛好學(xué)，為了學(xué)習(xí)更多的知識，寧愿受苦受累也不在惜，只有這樣，才能在學(xué)業(yè)上取得豐碩的成果。 我想問問是誰把花瓶打碎的？他們都低下頭說：不是我！列寧也低下頭說：不是我打碎了花瓶?！蔽亿s忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。 記得有一次老師在黑板上出了一道奧數(shù)題，我百思不得其解，后來老師慢慢的走到了我的身邊，看我百思不得其解，就細(xì)心的給我講了這道題，后來我聽了老師給我講述了這道題我就忽然明白了，通過這件事讓我懂得了老師是用默默方法來愛我們來關(guān)心我們，在這里我想對老師說；我們愛你。我也是這樣認(rèn)為的，我的老師正是這樣，點(diǎn)燃了我們?nèi)紵俗约?。記得有一次，老師正在上面認(rèn)真講課，有些同學(xué)在下面講悄悄話，開小差。我打可一個(gè)懶懶的哈欠，整理好書包，正準(zhǔn)備飛奔下樓，金老師又叮囑我回去要多練?！白约嚎纯?，錯在那里了 ”。每到周末，她總是放棄休息，走訪有問題的同學(xué)家庭或者幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)?！薄?ok!我們英國沒這玩意，所以我不明白“踢毽子”該用英語怎樣說” 你們說，我的外教多幽默呀 ! 我的老師 _300 字 13 我的班主任我們都叫她“老班”，她姓趙。上課時(shí)，教師座子上總會擺著一大盒 Dove 巧克力。 除了這些，老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的，平時(shí)我們的作業(yè)并不多，可是大部分作 業(yè)都是背誦一些課外古詩和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫作文時(shí)我們肚子里就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。 在課堂上時(shí)， 老師與我們一齊討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡 。春天的秘密，原來是發(fā)芽，長出新的枝條。李老師有著白皙的皮膚，戴著一副金絲邊眼鏡，看起來非常斯文。耳朵 大大的，一拿掉眼鏡就覺得換了個(gè)老師。 “同學(xué)們，你們好，我姓羅， 大家可以叫我羅老師！我就是你們以后的語文老師！”羅老師在教室里走來走去，用她那燦爛的笑容照亮每個(gè)學(xué)生的心房。身材瘦瘦的像一根火柴棍。 小學(xué)三年級的時(shí)候，有一位老師讓我記憶深刻，他姓徐，然而我們親切地叫他徐老師，他是我們的英語老師，總是穿著整整齊齊的西裝來給我們上課，課堂上，同學(xué)們不敢做小動作，每個(gè)學(xué)生做得端端正正，放學(xué)后，徐老師既要完成學(xué)校交代的任務(wù)，還要給我們備課，批改作業(yè)，常常很晚睡覺，徐老師對我們要求十分嚴(yán)格，每次作業(yè)都要認(rèn)真完成，不能有半點(diǎn)馬虎，同學(xué)們都知道那是一個(gè)非常好的老師。那時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)都放學(xué)了?？墒牵瑓s怎么也聯(lián)系不上。 我的老師 _300 字 4 在我的記憶里，有一位對同學(xué)非常好的老師，給我留下了深 刻的印象。 她是老師，其實(shí)更像魔法師，因?yàn)樗难劬f話。她很喜歡讀書，知識很淵博，無論我們有什么不懂得問她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動我，就像百靈鳥的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓我沉醉。劉老師不胖不瘦，中等個(gè)子，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，和那顯得十分富有智慧的眼鏡。劉老師發(fā)火惹不得 ! 還有一次，那時(shí)我剛上小學(xué) 2 年級，由于我膽小不敢過馬路硬要媽媽送，這時(shí)碰見了劉老師，劉老師一邊告訴我怎樣過馬路一邊左顧右盼。 又有一次，我們班的倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一