【正文】 加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。觀念一旦形成，將對我們的一生產(chǎn)生重大的影響。本學(xué)期學(xué)校將舉行競賽、演講賽，每個同學(xué)不少于兩篇。組建“扶貧 +扶志”工作隊，開展“結(jié)窮親”“同吃同住同勞動”“搭把手”等幫扶活動， x 名幫扶干部三分之二以上的工作時間在村社進(jìn)行宣講。 立足 xx 實際，瞄準(zhǔn)特色資源，發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。機會從來都是靠自己爭取的，不是別人給的，同學(xué)們，要行動起來，不要只會坐等，要積極行動，努力爭取。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋，紀(jì)律要遵守 ，衛(wèi)生要做到。 請欣賞《文明守紀(jì)歌》 文明守紀(jì)歌 言行文明有禮貌，課間午間不打罵； 體育活動上操場，正當(dāng)玩耍不喧嘩； 上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉； 集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話； 放學(xué)入學(xué)要排隊，飯菜水電不浪費； 維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟； 單人不到河邊去，不帶零食進(jìn)學(xué)校； 不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠； 放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘； 粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心上。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序 (√ ) （ 10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳） （ 11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳） （ 12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。 幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。 學(xué)會守紀(jì)律，做個好娃娃。 你拍六我拍六，果皮垃圾不亂丟。 五、評選文明守紀(jì)之星。 你拍四我拍四，關(guān)心集體做好事。 不做小動作，專心來聽講。 樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。(√ ) （ 4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳） （ 5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳） （ 6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。 如：積極參加有益的文化體育活動，認(rèn)真做廣播操和眼保健操。（放錄音，學(xué)生齊唱歌曲） 晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾胸前飄，小朋友們呀歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。二是三人相互激勵，以樂觀的態(tài)度面對，我看到有同學(xué)大聲朗讀路旁的鼓勵性標(biāo)語來激勵自己，這也不失為一種樂觀的方式。 在大山老師演講中，有一個發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復(fù)“要不要手環(huán)”的問題，很多同學(xué)看到說“想要”的同學(xué)越來越少，就不再堅持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭取的同學(xué)。大力改善鄉(xiāng)村環(huán)境，組織群眾建沼氣、建庭院、改廚房、改廁所、改圈舍、拆危拆舊拆爛，全鎮(zhèn)投入資金 60 余萬元，引導(dǎo)農(nóng)戶改廚改廁改圈 282 戶，新建衛(wèi)生廁所 x 個，拆除危舊房、爛圈爛棚等 x 余處，干凈、整潔、衛(wèi)生、有序的新村逐步建成。 發(fā)動群眾出力流汗，增強脫貧奔康信心。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》熟記條文，做到心中有“綱”，這就是一個學(xué)生的行動準(zhǔn)則。在這里，我們需逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，經(jīng)受紀(jì)律的考驗，只有這樣我們才一步步走向成熟，今后才能較好地被社會接納并能融入這個社會。只要我們時刻保持“勇于擔(dān)當(dāng)、爭創(chuàng)一流”的精氣神，扎實工作，積極作為，就一定能夠加快推進(jìn)“領(lǐng)跑現(xiàn)代常德、締造幸福 xx”的宏偉事業(yè)，以優(yōu)異的成績向黨的十八大獻(xiàn)禮！ 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 3 ―――在紀(jì)律教育動員大會上的講話 老師們、同學(xué)們，下午好！ 今天，我們在這里召開本學(xué)期第一次師生大會，這次會議拉開了我校學(xué)生教育、養(yǎng)成教育系列活動的序幕，這一活動將貫穿同學(xué)們在校學(xué)習(xí)的始終，只有起點，沒有終點，我發(fā)言的題目是――培養(yǎng)良好行為習(xí)慣爭做文明守紀(jì)學(xué)生。區(qū)委每年召開高規(guī)格的總結(jié)表彰大會，就是要通過重獎實懲，讓實績突出的人不吃虧，讓埋頭苦干的人不心寒，讓不干實事的人坐不住，讓投機取巧的人沒便宜，促進(jìn)形成全區(qū)上下謀發(fā)展、各顯神通競風(fēng)流的好局面。全區(qū)廣大黨員干部一定要擔(dān)負(fù)起歷史和人民賦予的重任，始終保持昂揚斗志，履職盡責(zé)，雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實，在頑強拼搏、克難奮進(jìn)中成大事、創(chuàng)大業(yè)。全區(qū)各部門各單位要認(rèn)真落實區(qū)委經(jīng)濟(jì)工作會議的部署安排，把主要精力和主要時間都用在重大項目建設(shè)、提升城管水平、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、擴大民生保障、創(chuàng)新社會管理、繁榮 xx 文化等工作重點上，確保重點工作重點位置。因此，我們推動工作，沒有高遠(yuǎn)的目標(biāo)不行，沒有一流的標(biāo)準(zhǔn)更不行。 在以后的工作中，我將更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待工作，做好每一項工作，不斷改善自我。生活中經(jīng)常遇到一些動不動大動肝火，怨天尤人的人；也經(jīng)常聽到埋怨自己生不逢時、懷才不遇的聲音。作為一個普通工作人員，事物雜，任務(wù)急，頭緒多，這就要求我要有務(wù)實的態(tài)度，腳踏實地，善始善終的把工作干好。我經(jīng)常問我女兒，你為什么去上學(xué)，她會很快告訴我，上學(xué)去學(xué)新知識，那我又問，學(xué)知識干嘛，她無語，我告之，學(xué)知識是為了做人，只有先學(xué)會做人才會做事，才會做成事。英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責(zé)任。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。 不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱，難以堅持下去，還有部分 同學(xué)買字帖不規(guī)范，毛筆 質(zhì)量也較差，影響書寫，加之減負(fù)不能留較多練習(xí)作業(yè)和嚴(yán)禁收費不能買有用的書法常用工具，致使書法教學(xué)沒有預(yù)期那么樂觀，希望下學(xué)期改進(jìn)。 3 堅持不懈練習(xí)，爭取更大成績。為了更好的把書法興趣小組工作扎實的做好，特將工作總結(jié)如下： 制定詳盡的活動計劃，從基本功入手，扎扎實實的開展活動，干任何事情沒有一個計劃是不行的，書法活動小組也是如此，學(xué)期初，我制定了詳細(xì)的活動計劃，最主要的一點就是書法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練，大約占本學(xué)期計劃的三分之二的時間。 此次書法活動充分展示了我系學(xué)生的書法風(fēng)采，既豐富了同學(xué)們的第二課堂，又弘揚了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更是通過活動抒寫出青春的激情。 由于時間的原因，很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用，進(jìn)一步加強對臨帖的練習(xí)。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。在書寫行為習(xí)慣培養(yǎng)中，還促進(jìn)了班級建設(shè)與管理。 一、本學(xué)期我所完成的工作有： 培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣和使學(xué)生掌握一些書法的基本技能。在教學(xué)評估方面，學(xué)校教務(wù)處、大隊部發(fā)揮了重要的作用。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書法的基本理論、演變歷史，增加了 學(xué)生的見識，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。學(xué)生中午休息，首先進(jìn)行的是二十分鐘的寫字小練習(xí)。其次，學(xué)校通過開展階段性的書法競賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現(xiàn)了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批“書法新秀”的教師。 崗位練兵強素質(zhì)。 召開專題講座。書法是中華民族特有的文化藝術(shù)，已具有四五千年的光輝歷史。我校的辦學(xué)理念為“寫字勵志翰墨育人”。有時還存在書法室門打不開，只能在幼兒班教室書寫的情況。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是收集整理的書法活動總結(jié) 7 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。 一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識 因為本學(xué)期人員人數(shù)比較多，而且基本都是三年級以上的學(xué)生，他們在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。只有這樣，才能輔導(dǎo)好孩子，嚴(yán)格要求孩子按照千古不變的用筆方法去練習(xí)。 以點代面，發(fā)揮示范作用。本次書法比賽是現(xiàn)場比賽，從比賽情形看，真實地展現(xiàn)了學(xué)生的練字水平。本次書法比賽獲獎一共有 18 名。字 1— 2 張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點評和補充教學(xué)。在上課都時候，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點，我再作適當(dāng)?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對同類字的書寫。 組織學(xué)生和教師的名帖臨摹，有條件可以組織一次大規(guī)模的展覽。而對于書法，自學(xué)是非常重要的，很多東西必須自己領(lǐng)悟。教務(wù)處開展學(xué)校寫字教學(xué)的教研活動，就寫字教學(xué)中所出現(xiàn)的問題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié)；每個月要組織教師普查學(xué)生的作業(yè)，查 學(xué)生的書寫質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況，進(jìn)行客觀的評價并記入教師業(yè)務(wù)檔案。書法教育是我校對學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個平臺，它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué)，學(xué)校其他活動有機地結(jié)合起來。在學(xué)生進(jìn)行“寫字小練習(xí)”的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會進(jìn)行全校性的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 抓好寫字課。首先是學(xué)校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。他們有時觀看相關(guān)的電教錄像，有時請學(xué)校中富有教學(xué)寫字教學(xué)經(jīng)驗的宋自元老教師為大家講解書 法教育、寫字教學(xué)的注意點。學(xué)校組織廣大教師利用業(yè)余時間練字寫書法，以教研組為單位，層層篩選，學(xué)校教務(wù)人員把握各 教研組成員積極響應(yīng)做邊框、構(gòu)思設(shè)計，當(dāng)凝聚著全校教師心血與汗水的書法展板掛上墻時，學(xué)校又多了一道亮麗的風(fēng)景，各教研組的書法作品展板獨有特色。而寫好字在貫徹“寫字勵志翰墨育人”的辦學(xué)理念中發(fā)揮著特別重要的作用。 書法活動總結(jié)篇 2 我校處柳明公路旁，由于其特殊的地理位置，學(xué)生來源復(fù)雜，家庭對學(xué)生教育的重視程度參差不齊，加之于 2/3 的學(xué)生寄宿上學(xué)，如何把學(xué)校建設(shè)成為較有知名度的鄉(xiāng)村小學(xué)，成為歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注與研究的課題。 二、完成活動目標(biāo) 學(xué)生了解了書法的一些基本知識，進(jìn)一步提高了學(xué)生的書法知識水平。全校學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長，有四十幾名同學(xué)報名參加了書法興趣小組，并堅持在每周星期二、四以及 4 月 27 日、 5 月 26 日兩天在學(xué)校書法室進(jìn)行培訓(xùn)。 四、活動工作展望 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，還希望，在下個學(xué)期的工作中，要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈相 承的。 20xx 年 5 月，天氣氣溫開始漸高，而學(xué)校教師的工作熱情更高。學(xué)校由教務(wù)處牽頭，組織教師參加有關(guān)書法教育的講座。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后，我校組織教師開展了“崗位練兵”活動。為了使學(xué)生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，學(xué)校對學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練分 三大塊進(jìn)行。通過每天二十分鐘的練習(xí)，鞏固學(xué)生在寫字大課中的練習(xí)的內(nèi)容，并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。當(dāng)然，提高學(xué)生書寫能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，不但是通過上述三途徑進(jìn)行。從教師的平常備課，到學(xué)生的書寫實況的檢查均納入了評估范圍。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的，有了興趣，他們才會主動地去學(xué)。 書法教室以及展廳的專業(yè)氛圍的布置還要加強。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課，我都會選一些 具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的 39。在此我代表我書法協(xié)會感謝大家的支持！ 在學(xué)習(xí)部組織的書法比賽中，同學(xué)們積極發(fā)動、充分準(zhǔn)備，初賽共有 100 多名同學(xué)報名參賽，在決賽中我們部室邀請了書法老師們親臨指導(dǎo)和同學(xué)們共同 探討中國書法的博大精深。 這次比賽我部室受到了其他部室（例如：紀(jì)檢部，生活部，網(wǎng)絡(luò)部等）的大力支持，比賽更受到了全體學(xué)生的熱烈歡迎。這一關(guān)最重要，既要指出優(yōu)缺點，還要鼓勵繼續(xù)努力，本人從不主張讓學(xué)生摹帖，不知怎的摹貼，我覺得好像不太適應(yīng)（從用筆到用墨上）。書法教師要做到，腿勤，嘴勤，手勤?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。 第二篇：書法活動總結(jié)模板集錦 書法活動總結(jié)模板集錦七篇 總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活 或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。 三、過失與不足 書法興 趣活動工作還存在著不足和問題：首先，書法興趣小組活動室條件較差，沒有足夠的學(xué)生桌椅。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下： 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)建工作有章 可循 學(xué)校是一個教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體，只有具有明晰辦學(xué)理念的學(xué)校，工作才有方向效率。圍繞“創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校”工作，學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心思，動足了腦筋。與此同時，學(xué)校狠抓師資隊伍建設(shè)，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書”道路上的引路人與指導(dǎo)者。向他們學(xué)習(xí)書法教育的成功經(jīng)驗，彌補了學(xué) 校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗之不足，從而使學(xué)校書法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)過一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤 其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。 抓好寫字小練習(xí)。在特長小組上，學(xué)生們?nèi)玺~得水。 四、加強教學(xué)評估，激發(fā)學(xué)生練字情趣 學(xué)生練字效果如何，必須通過一系列的評估措施來實現(xiàn)。為了讓學(xué)生能從少年時期打下好的寫字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，我校特開設(shè)了書法興趣小組及書法課