【正文】 面、里、芯三張和兩張瓦楞芯紙粘合而成。紙板在輸送帶上冷卻后，經(jīng)電腦橫切刀按一定規(guī)格對紙板作橫向切斷，最后經(jīng)輸送帶送到堆疊機(jī)并將其堆積整齊。修紙與壓線是分開的。有的吸收性能低，墨的干燥速度就慢一些 。 ，是根據(jù)客戶的需求來釘箱或糊盒的。不一樣的精彩，不一樣的懷念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。我們是永遠(yuǎn)的朋友 ! 三、鍛煉了解決問題的能力 本次的暑期三下鄉(xiāng)活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是由隊(duì)員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。由于白羊墅小學(xué)地理位置比較偏僻，它坐落在陽泉市的一個山坡上，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與陽泉市的一些其他學(xué)校相比有著一些差距。 其次，通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。這個學(xué)校有六個年級，六個教學(xué)班。 當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下。同時(shí)，由于各種原因，通過支教活 動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。 (2)盡心試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。 在 xxx 超市 8 天的實(shí)踐生活已劃上了圓滿的句號 .在這里，第一次接觸社會的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得 。在工作期間除了另一位收銀員在開始教我如何使用收銀機(jī)外我都要自己去學(xué)去做。 ,避免顧客叼難 ,正確將商品裝袋 ,如有歧義商品 ,必要時(shí)問顧客是否是他的 ,避免損失 ,避免誤會 8． 打包人員要小心條瑪被再次刷到 9.每掃描一個商品 ,都要對照實(shí)物與收銀機(jī)顯示名稱 ,以免調(diào)包 任意打開收銀抽屜查看數(shù)據(jù)和清點(diǎn)現(xiàn)金 ,避免引起嫌人注目 ,從而造成不安全因素 ,也會使人產(chǎn)生舞弊之嫌 . ,要讓禮貌性地想顧客更換 ,錢幣 ,應(yīng)即時(shí)交給當(dāng)班主管處理 ,不得個人藏匿 13．如果付錢跟提貨不是同一個人，必須先問親出是否是一起的。遇到不 懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。 二實(shí)踐過程 1）這本課本總共有六單元，還有兩個復(fù)習(xí)課。 C 利用簡筆畫來復(fù)習(xí)，即我在紙張上畫簡筆畫學(xué)生猜其單詞，如applepear等 D 復(fù)習(xí)語音這一部分，我主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)為主來鞏固所學(xué)音標(biāo) ， 例 如 我 在 紙 張 上 寫 下 這 一 單 元 所 學(xué) 的 單 詞 如pear,air,chair,shair,讓她讀，發(fā)現(xiàn)每個單詞都含有 //音標(biāo)，通過這種方式來回憶所學(xué)的知識。其中很多家長也不乏 存在著這種想法。 我所教的是位女孩子，她很乖巧活潑、天真聰穎，與她相處特別融恰。這時(shí)，家長一般會很信任你而采納你的建議。 再次，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個小學(xué)生，她對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。 其次，我也會花一些時(shí)間，與她的母親聊天，自己能解決的在輔導(dǎo)過程，因勢利導(dǎo)解決掉；如果自己解決不掉，就需要家長的配合了。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家 長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。很多人都有這么一個想法，家教就是陪小孩子玩玩。最后在認(rèn)識了音標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)入拼讀音標(biāo)，開始，我把音標(biāo)詞的拼讀與漢語拼音相比較，引導(dǎo)她進(jìn)行簡單拼讀，如 /s//ei/=/sei/等等，最后要求她一氣呵成達(dá)到速認(rèn)快拼一次性讀出音標(biāo)如 /plei//mei/等，就這樣我教完了本書中的 6 單元所出現(xiàn)的音標(biāo)，最后我還額外教她學(xué)會了查字典，并把我的藍(lán)皮小英漢字典送給 她，希望她學(xué)會了查字典，能培養(yǎng)自己拼讀生詞的能力，（注，課本里的單詞都沒有音標(biāo)） 3）在學(xué)完每 3 單元后就是復(fù)習(xí)課，在這一課中，我改變了以往‘題海戰(zhàn)術(shù)’方法，即我找練習(xí)題，讓學(xué)生做做練習(xí)，讀讀記記，而我是從以下幾方面來入手復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞短語和句型音標(biāo)的： A 我把可以歸類一起的單詞就放在一起，例如在復(fù)習(xí)到月份單詞時(shí)，我就說出一個單詞，如 January,學(xué)生要說出與這個單詞有聯(lián)系的單詞如 March,May,等等這些單詞。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面 參考文獻(xiàn)： XXXXXXXX XXXXXXXXXXX 第四篇：暑假實(shí)踐報(bào)告例文 暑假家教實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 在短短的一個多月暑假里，我樂意地接受了一份不足掛齒的家教實(shí)踐活動，在 7 月 22 日至 8 月 14 日這段家教過程中，我按照計(jì)劃三天一單元的進(jìn)度完成了六單元的教授工作，帶著些許疲憊感和充實(shí)的愜意告別了我的暑期！ 一我的學(xué)生簡介 她，叫澤敏，是我舊鄰居的朋友的女兒，她已經(jīng)在浙江的外婆家讀了小學(xué)五年，但他爸爸要他轉(zhuǎn)來本地繼續(xù)讀六年級，據(jù)他爸爸介紹說她英語考試成績都有 80多分，但由于課本的差異，擔(dān)心女兒會趕不上，因此托我?guī)退龔?fù)習(xí)一點(diǎn)本地的教材知識。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。 3.、對掃、重掃商品，必須由班長、經(jīng)理進(jìn)行取消。在這里，我理解了面帶微笑的意義，它代表著一種態(tài)度，一種對他人的尊重 ，要相信當(dāng)有人刁難你的時(shí)候一個微笑，一句溫和的話語比什么都有用。這一次的實(shí)踐中我明白了大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。最后課時(shí)，我很激動，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以 好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。 四個多月的支教活動很快就結(jié)束了。當(dāng)然，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。 至此， XX 理工大學(xué)建工學(xué)院 XX 古城建筑群探索之旅暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束。這種氛圍蔓延到了整個三下鄉(xiāng)活動中，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動。選擇給予，是因?yàn)槿嗣裥枰覀?。如果客戶不同意的，那么那一 批產(chǎn)品就是廢品，因?yàn)橐呀?jīng)印刷過的紙板不可以循環(huán)再用了。還有其他印刷，如雙式印刷。因?yàn)槲抑粚?shí)踐了幾天，所以對制造紙板的了解比較膚淺，只是有一個總體的認(rèn)識。接著兩種單面瓦楞紙板分別送入上膠機(jī)進(jìn)入 上膠機(jī)進(jìn)行涂膠，里紙則再一次預(yù)熱，然后三者一起進(jìn)入雙面機(jī)組的烘干設(shè)備進(jìn)行粘合烘干。單面瓦楞紙板是由一張面紙和一張瓦楞芯紙粘合而成。其設(shè)備大體如下： (制造單面瓦楞紙板的設(shè)備 )包括退紙裝置，預(yù)熱器，預(yù)處理器，單面機(jī)，輸送架 。 二 .工藝流程 去到 LT 紙箱廠，先是紙板車間主任向我介紹制造紙板的工藝流程。雖然我們是受過高等教育的大學(xué)生，但我們了解的都是理論知識并沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn) ，所以或許還不如未受過高等教育的農(nóng)民，因?yàn)樗麄冊趯?shí)踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會實(shí)踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。你還可以想到更多?? （ gb50500XX） 什么是工程量清單計(jì)價(jià)？它有什么特點(diǎn)？看了一厚本清單計(jì)價(jià)規(guī)范后是什么感覺？跟原來在課堂上的認(rèn)識有什么不同？現(xiàn)在知道清單計(jì)價(jià)規(guī)范包括哪些主要內(nèi)容了嗎？你還可以想到更多?? 你去了幾次現(xiàn)場？在施工現(xiàn)場你看到什么？有什么疑問嗎？這些疑問解決了嗎？是怎么解決的？最好舉出一些實(shí)際的例子來。 一、實(shí)習(xí)目的 23樓的藍(lán)圖，按清單計(jì)價(jià)規(guī)則計(jì)算該工程的部分工程量，為編制畢業(yè)設(shè)計(jì)要完成的招投標(biāo)文件做準(zhǔn)備。迅速發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題地根源，有效減低因出錯而造成地沉沒成本，降低反復(fù) qc 帶來地成本。我認(rèn)為，除了繼續(xù)招聘員工，還應(yīng)該對在廠地縫紉工人培訓(xùn)，提高技能。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種地編排有很大靈活性，每批貨都不 同，所以三大類縫紉機(jī)地?cái)[放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動。 所有工序中，工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求最高地部分，而三者相互獨(dú)立，相互聯(lián)系、相互牽連 (見下圖 )。 具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。經(jīng)了解，才知道縫紉機(jī)可分為三大類，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)，而這三大類里面，每類又包含 150 種機(jī)。 所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，我們加入了暑假社會實(shí)踐活動。這一個多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。對我們來說，這可比生存難多了。 從九月開始，按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到白羊墅小學(xué)進(jìn)行支教活動 。這些都令我十分感動。 學(xué)生實(shí)踐報(bào)告 篇篇 66 首先，通過這次鄉(xiāng)村實(shí)習(xí)支教活動，我更加深 刻的理解了教師這個職業(yè)的神圣和光榮。 二、贏得了友誼 本次暑期三下鄉(xiāng)活動的隊(duì)員來自我們 XX 理工大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院不同班級，給我們提供了一個認(rèn)識更多朋友的機(jī)會，隊(duì)員之間相識相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼，每天的朝夕相處，每次的激烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深厚，我們的交流更加隨意。選擇三下鄉(xiāng)，是因?yàn)樨?zé)任與使命。 ，基本原理跟壓線裁斷機(jī)一樣。由于造紙?jiān)系牟町?，在吸收方面就不同? 介紹完瓦楞紙板，下面介紹紙箱 序包括修紙和壓線。紙板經(jīng)熱粘合再冷卻，使其所含水分 蒸發(fā)出來。三層瓦楞紙板是在一張瓦楞芯紙兩面各粘一張箱板而合成的。 (成型三層、五層瓦楞紙板的設(shè)備 )包括退紙裝置，制動器，三聯(lián) 預(yù)熱器，上膠器，烘干裝置和冷卻裝置，帆布輸送帶 。其實(shí)，以前我對紙板一無所知的。因此，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心，一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對社會里的人。社會實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足， 社會實(shí)踐的意義也在于此。社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。 社會 實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。你還可以想到更多?? ，計(jì)算工程量 為什么要列項(xiàng)？你是怎么列項(xiàng)的？列項(xiàng)的過程中你出錯了嗎？遇到了什么問題？后來怎么解決的？最好舉出一些實(shí)際的例子來。 二、實(shí)習(xí)單位概況 我所在的實(shí)習(xí)單位是湖北金誠信工程造價(jià)咨詢有限責(zé)任公司，位于武漢市武昌區(qū)省出版城天宇創(chuàng)意大廈 7樓。 在短短的七天的實(shí)踐 中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因?yàn)槲腋杏X到自己的成長。從專業(yè)技校招聘必定量有專業(yè)技術(shù)地學(xué)生，讓工人互相學(xué)習(xí)，使專業(yè)技能得到最大范圍地利用。通常一個縫紉工序完成后，就會有一次 qc，檢驗(yàn)合格后，直接進(jìn)入下一個工序。 qc 品質(zhì) (quality)檢驗(yàn)與車間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為 :車間生產(chǎn)過程中每到一個階段都需要 qc。然后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會根據(jù)客戶帶來地衣服樣版，用電腦排版 (考慮該如何制衣樣，用料才最少 )，試制一件，根據(jù)試制過程中得出地方法結(jié)論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當(dāng)客人滿意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來，不許再變動，成為該廠地“天書”、“圣旨”。縫紉機(jī)主要根據(jù)不同地衣服式樣和客戶要求來配置，現(xiàn)在生產(chǎn)車間有 300 臺左右不同種類地縫紉機(jī)。 對于要做什么社會實(shí)踐活動的問題我思考了很久，最 后在朋友的介紹下我來到他們的工廠進(jìn)行此次的實(shí)踐活動 — — 福建匯德紡織有限公司。 所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，我們加入了暑假社會實(shí)踐活動。經(jīng)了解，才知道縫紉機(jī)可分為三大類，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)，而這三大類里面，每類又包含 150 種機(jī)。 具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。 所有工序中，工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求最高地部分，而三者相互獨(dú)立，相互聯(lián)系、相互牽連 (見下圖 )。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種地編排有很大靈活性，每批貨都不同，所以三大類縫紉機(jī)地?cái)[放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動。我認(rèn)為，除了繼續(xù)招聘員工，還應(yīng)該對在廠地縫紉工人培訓(xùn)，提高技能。迅速發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題地根源，有效減低因出錯而造成地沉沒成本，降低反復(fù) qc 帶來地成本。 一、實(shí)習(xí)目的 23樓的藍(lán)圖，按清單計(jì)價(jià)規(guī)則計(jì)算該工程的部分工程量，為編制畢業(yè)設(shè)計(jì)要完成的招投標(biāo)文件