【正文】 舉著名的公司或人為例，可以壯自己的聲勢，特別是，如果您舉的例子，正好是顧客所景仰或性質(zhì)相同的企業(yè)時，效果就更會顯著?！变N售員為顧客提供了信息，關(guān)心了顧客的利益，也將獲得顧客的尊敬與好感。 向顧客求教 銷售員利用向顧客請教問題的方法來引起顧客注意。 1利用贈品 每個人都有貪小便宜的心理，贈品就是利用人類的這種心理進行推銷。這道題主要考查在特定的生活情景下的實際的語言運用能力，具有一定的實用價值和人文價值。可考慮適當運用一些修辭手法，如對偶、排比等，能夠生動、形象、準確地表情達意。 例如，您的主題是攜手并進、 突出團隊精神的一類主題，那么您的開場白就要動人，爭取去觸動人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。 一路走來，正是憑借著內(nèi)心深處這份果敢和英武， 讓我們不畏懼困境、不畏懼坎坷，迎難而上， 接下來，讓我們一起欣賞精彩的武術(shù)表演！ 主持人收場，主持人結(jié)束語 一場活動的收尾，必須有精彩的結(jié)束語才算畫上完美的句號。在我市旅游期間就由師傅和我為大家提供服務(wù)，我們十分榮幸 !大家在此旅游，可以把兩顆心交給我們：一顆是“放心”，交給師傅，因為他的車技嫻熟，有 12 年的駕齡，從未出過任何事故 。我們的車輛雖然不大，但卻容納五湖四海，因在座的朋友們 來自祖國不同的地方，有道是“有緣千里來相會”既然我們能夠從 13 億人口中，從 960 萬平方公里的土地上，不同時刻走到一起，相聚在楚雄，相聚在這小小的車廂里，這就是緣份！所以我建議大家都能認識一下，好不好？ 《?；丶铱纯础罚幸环N渴望叫常出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說白了就是旅游。臨別之際沒什么送大家的，就送大家四個字吧。中國有句古話，叫“兩山不能相隅，兩人總能相逢”，我期盼著在不久的將來在 XX 或者是你們那里能和大家相會，我期盼著，再見各位。 中國有句古話叫“兩山不能相遇，兩人總能相逢”，我期盼著不久的將來與你們的重逢。謝謝 ! （或各位美麗的女士們，英俊的男士們）：你們好，歡迎你們來 XX 旅游，很榮幸認識大家，更榮幸為大家導(dǎo)游，首先，我代表 xx 旅行社熱忱地歡迎大家的到來，歡迎大家到我們神奇美麗的 XX 來做客，我姓李，大家叫我小李或李導(dǎo)就行。我姓 x，是旅行社的一名導(dǎo)游，大家叫我“ x 導(dǎo)”好了。武術(shù)所體現(xiàn)出的氣息和關(guān)鍵字是：英武、強健、活力、熱血澎湃，如果是某企業(yè)的晚會，可以與企業(yè)的精神主旨相關(guān)聯(lián)，由此衍生出一個企業(yè)的斗志與活力，在這種情況下，串詞就可以寫成： 一心有一份大海的氣魄、 一生有一份蒼穹的廣闊。更在意從心所欲的姿態(tài) 自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無所不至。 三、要錘煉語言。 第四篇：討論會開場白怎么寫 “開場白”就是在報告之前、演戲演出之前、說正事之前、發(fā)表意見之前，先來一番與本次開會、演戲、正事、意見有直接或間接聯(lián)系的話，各位是怎么樣寫討論會開場白的呢？ 討論會開場白怎么寫 如下鄉(xiāng)文藝演出，報幕員或領(lǐng)導(dǎo)先要介紹這次演出的單位、活動的意義等，這就是開場白。 1強調(diào)與眾不同 銷售員要力圖創(chuàng)造新的推銷方法與推銷風格，用新奇的方法來引起顧客的注意。這種方法的最大特點就是讓產(chǎn)品作自我介紹，用產(chǎn)品的魅力來吸引顧客。顧客或許對銷售員應(yīng)付了事，可是對專家卻是非常尊重的。 舉著 名的公司或人為例 人們的購買行為常常受到其他人的影響，銷售員若能把握顧客這層心理，好好地利用，一定會收到很好的效果?！鳖櫩蛯Υ烁械襟@奇，推銷員接著講道：“您臥室 12 平方米，我廠地毯價格每平方米為 2 8 元，這樣需 29 6 元?！? “恭喜您啊，李總，我剛在報紙上看到您的消息，祝賀您當選十大杰出企業(yè)家。贊美比拍馬屁難，它要先經(jīng)過思索，不但要有誠意，而且要選定既定的目標與誠意。 第三篇：推銷開場白怎么 寫 銷售員與準顧客交談前，需要適當?shù)拈_場白。 甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。 甲：新年染紅了我們快樂的生活。 男：敞開你的心扉，釋放你的激情。否則，極易引起聽眾的反感和厭倦。不過要注意的是，一是不要把人人都知道的常識性問題硬性轉(zhuǎn)換成懸念；二是不要故意吊聽眾的“胃口”。演講者不拖泥帶水，開場便“亮相”，從而給聽眾留下了深刻印象。我想牙齒健康是“口?！?，耳朵健康是“耳福”，眼睛健康是“眼福”，身體健康就是“幸?！?。同學們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學，光宗耀祖？?? 三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。在倡導(dǎo)“教師的專業(yè)發(fā)展”，“教師要做實踐型，本土化，教育家型的教師”的主流思想之下，我自問：究竟要做一個怎樣的教師？ 講座開場白 （二） “小時候，我以為你很神氣，說上一