可以鍛煉右腦游戲最終5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 腦想象力。 準(zhǔn)備好黃卡，將它放在眼前。 想象訓(xùn)練（ 7 分鐘） 今天在基礎(chǔ)訓(xùn)練中安排了想象訓(xùn)練。 經(jīng)過上面的幾個(gè)訓(xùn)練之后，你關(guān)閉的右腦大門已經(jīng)逐漸地開啟，但是要想修煉成“一眼記住全像”的照相記憶法還需時(shí)日。拿出一根鉛筆。記憶圖像比記憶文字花費(fèi)時(shí)間更少，也更不容易忘記。我們身邊有很多人方向感很差，一到陌生的地方就分不清東南西北，實(shí)際上，這是右腦空間認(rèn)識(shí)能力欠缺的表現(xiàn)。 做好準(zhǔn)備了嗎？現(xiàn)在開始。在初做這類題時(shí)，設(shè)法把每幅圖像擬人化，然后將圖像串成一個(gè)生動(dòng)的故事，記住它們就很容易了。 下面的圖中有 6 個(gè)童話中出現(xiàn)的物品，請(qǐng)?jiān)?1 分 30 秒內(nèi)記住它們?cè)趫D中的位置，然后翻到頁尾，僅憑記憶請(qǐng)這些物品對(duì)號(hào)入座。 放一個(gè)鐘表在身邊，每道題都要計(jì)時(shí)，并算出錯(cuò)誤比率。 我 的想象是，烈日炎炎，滿頭大汗的蘑菇蹦到碧綠的水杯邊大口大口喝水。 休息一下，進(jìn)入下一個(gè)訓(xùn)練。經(jīng)過這個(gè)階段，郭靖才開始練習(xí)雙手互搏術(shù)。那么，想象一下，里面是什么樣子？你感覺到了什么？里面的顏色和外邊的顏色一樣嗎？然后再假想你嘗了這個(gè)橘子，記住它的滋味。 殘像練習(xí)熟練后，讓自己有意識(shí)地改變殘像的 形狀和顏色。 黃卡（ 7 分鐘） 使用黃卡做殘像練習(xí)，能漸漸讓你開始使用右腦。 接下來激活右腦吧。 訓(xùn)練方法： 坐在凳子或椅子上，雙肩自然下垂，邊放松全身 肌肉邊閉上雙眼，兩手平放在大腿上。 第五篇：激活右腦 超右腦照相記憶訓(xùn)練 照相記憶魔法訓(xùn)練 習(xí)慣使用左腦的我們?cè)鯓硬拍荛_發(fā)右腦的照相記憶能力呢？這部分提供了為期 14 天、每天 1 小時(shí)左右的右腦照相記憶訓(xùn)練。 （一） 教案詳細(xì)，每篇教案共分 2 部分：訓(xùn)練部分 +綜合部分。而我們的目的是，不強(qiáng)迫孩子，讓孩子在快樂中成長(zhǎng)。多講話，最好是多說繞口令，讓嘴巴活起來 !說話倒著說，比如： 吃了嗎 說成： 嗎了吃 ， 今天星期幾 說成： 幾星期天今 。 生活中鍛煉大腦的方法 1。涂鴉也是一種綜合訓(xùn)練，包括視覺感受、動(dòng)手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對(duì)右腦刺激也是多方面的。孩子猜出來以后，不管是對(duì)是錯(cuò)，你都可以讓他親手操作一下。 游戲玩法 游戲前準(zhǔn)備雙維排列底板一塊，一些與圖上的標(biāo)記相對(duì)應(yīng)的圖形，如紅 色的方形、藍(lán)色的三角形等。不過，同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況來運(yùn)用此方法記憶，切不可過度。類型識(shí)別能力是人的右腦功能，所以，鍛煉這種能力，能使右腦得到刺激。父母?jìng)冊(cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該教孩子盡量多運(yùn)用形象思維。今天我為大家?guī)砹?，一起來看看?! 五子棋 推薦理由：五子棋類似圍棋，但介于大多數(shù)人已經(jīng)對(duì)圍棋已經(jīng)漸漸陌生，因此我們就以大家熟知的五子棋來鍛煉右腦。 第四，嘗試睡眠記憶法。 類型識(shí)別能力鍛 煉法。這種 方法是根據(jù)右腦是形象思維中樞的生理機(jī)能提出來。今天我為大家?guī)砹?，一起來看看?!五子棋推薦理由：五子棋類似圍棋 ... 右腦與人類的創(chuàng)造性活動(dòng)有著密切聯(lián)系，因此對(duì)右腦的鍛煉很有必要。大家在玩五子棋的時(shí)候，不僅需要照顧下一步走法還要發(fā)揮想象力，預(yù)判地方及全盤每一顆棋子的走位。快速閱讀要求讀者 在閱讀過程中邊閱讀邊想象，這種閱讀方法其實(shí)就是一種開發(fā)右腦的有效方法。如： (1)帶孩子外出時(shí)，告訴孩子用左視野觀察連續(xù)通過的汽車的顏色、形狀。 第五，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持手、口、眼、耳、腦并用，有利于增強(qiáng)大腦的思維能力，加深對(duì)記憶對(duì)象的印象，提高記憶的效率。 你畫我猜 推薦理由：當(dāng)你面對(duì)一個(gè)詞語時(shí)，讓你形容它，最直接的方法就是將它 畫出來。折紙?jiān)煨褪桥囵B(yǎng)立體感的好方法，它可一邊動(dòng)手一邊在腦海中構(gòu)想立體形象。 (3)把家里的各種物品用分類法告訴孩子，如哪些屬于電器，哪些屬于金屬制品，哪些是洗浴用品等 開發(fā)右腦有助于提高記憶力 對(duì)于青少年來說，要想使自己對(duì)要記憶的東西記得快、記得多、記得準(zhǔn)、記得牢，必須做到科學(xué)用腦，并力求做到以下幾點(diǎn)： 第一，相似的課程或相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上應(yīng)有所間隔，最好是交替學(xué)習(xí)不同的課程或?qū)W習(xí)內(nèi)容。那么哪些智力游戲能夠鍛煉人的右腦呢 ?今天我為大家?guī)砹?，一起來看看?! 反義詞 游戲目的 在游戲過程中積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向
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