在小學落成慶典儀式上的致辭(存儲版)
【正文】 強先生以及關心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的各級領導和社會各界熱心人士，向全鎮(zhèn)人民交一份優(yōu)異的答卷。為社區(qū)居民更好的工作、學習、生活創(chuàng)造條件。投資 xx 多萬元在 xx 小學建設教學樓一座，建筑面積 xx 平方米， 投資 xx 萬元在 xx 中學建設教學樓一座，建筑面積 xx 平方米，這兩座教學樓建成后，我們鎮(zhèn)學校的教室將全部達到標準化校舍工程要求，目前， 這兩座教學樓已經(jīng)全部建成并投入使用。 一年來，龍源堡村在著力加強班子建設整改的同時，注重陣地建設，在市委、市委組織部、市衛(wèi)生局等以及相關部門領導的大力支持下，籌集資金 100 多萬元，建成占地面積 360 平方米的村兩委辦公樓，辦公樓內(nèi)黨員活動室、醫(yī)療衛(wèi)生服務室等一應俱全，該辦公樓是目前全鄉(xiāng) 10各村委會中設施最規(guī)范、功能最齊全的村級活動場所。 我們相信，有上級的正確領導，有大家的共同參與，龍源堡村的將是一個 設施更完善，功能更齊全，環(huán)境更優(yōu)美，服務更周到，鄉(xiāng)風更文明的美麗家園！ 最后，我衷心的祝愿各位領導和來賓身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意。年門診工作量達 5 萬余人次；住院病人達 2021 余人次；為觀音垱鎮(zhèn) 乃至周邊地區(qū)人民群眾身心健康、經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了積極貢獻。 最后再次感謝給予我們關懷幫助的各級領導、兄弟醫(yī)院的同行和社會各界的朋友們，感謝為醫(yī)院發(fā)展做出巨大貢獻的老一輩醫(yī)務工作者，感謝與醫(yī)院并肩奮斗的全體員工！ 祝愿各位身體健康，萬事如意！ 祝愿觀音垱鎮(zhèn)衛(wèi)生事業(yè)的明天更加美好！ 第四篇：在黨政機關辦公中心落成慶典儀式上的致辭 在黨政機關辦公中心落成慶典儀式上的致辭 尊敬的各位領導、各位朋友、家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們： 大家好！ 游子萬里盼，故鄉(xiāng)捷報傳。在今后的工作中，我們將積極為綏棱發(fā)展獻計出力，與家鄉(xiāng)人民共同建設自己美好的家園。 黃氏一脈，源遠流長，天下黃姓，就是一家。親歷這一場盛會， 更引發(fā)了我對家鄉(xiāng)的思念，對修建黃家?guī)X黃氏宗祠的一些想法：黃姓作為當今中國大陸第七大姓氏、臺灣島第三大姓氏、海外華人中第四大姓氏，一直有著源遠流長的歷史、光榮勤勉的傳統(tǒng)，是否可以通過在家鄉(xiāng)修建黃氏宗祠，從而達到兩個方面的效果，第一：傳承黃氏宗親文化，弘揚黃氏千古芳德，為黃氏宗族提供一個祭祀先祖、舉辦宗族事務、修編宗譜、議決重大事務的重要場所；第二：振興天門黃氏宗親文化、密切黃家?guī)X黃氏聯(lián)系，吸引遍布國內(nèi)的黃家?guī)X黃氏宗親積極回到家鄉(xiāng)參與新農(nóng)村的建設、積極改善黃家?guī)X父老鄉(xiāng)親的生活品質(zhì)？ 出于這樣的想法，兄弟 黃毅熱情很高，馬上打電話，黃姚林也積極響應，于是基本思路定奪，終于在黃小明、黃協(xié)章諸位鄉(xiāng)里熱心人士共同溝通了這一思路，大家都很認同并支持，在各位的大力協(xié)助下，今天黃氏宗祠終于能夠以嶄新面貌出現(xiàn)在我們面前，這我感到非常欣慰，也非常高興。對此，在外綏棱人感到無比欣慰、無比高興、無比自豪！ 水流千里終有源，參天大樹終有根。 我院新門診大樓落成和近年來所取得的成績告訴 我們：無論基礎有多差、困難有多大，只要堅持創(chuàng)新發(fā)展、真抓實干的工作思路和不等不靠，艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風，就沒有克服不了的困難，我們就一定能夠不斷創(chuàng)造輝煌！ 雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越?！痹谶@新年伊始、春節(jié)即將來臨的美好日子里，我們滿懷著激情與喜悅，迎來了觀音垱鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院新門診大樓落成慶典。新的設施，新的形象，新的起點。在這清風送爽、喜慶豐收的季節(jié)里，我們隆重舉行龍源堡村“兩委”辦公樓暨黨員活動 場所落成慶典儀式，這是龍源堡村建設富裕社會主義新農(nóng)村的一件盛事，也是我鄉(xiāng)加強農(nóng)村基層組織建設，構建和諧新農(nóng)村的一件大喜事。近年來，我鎮(zhèn)把教育事業(yè)的發(fā)展擺在了重要議事日程，把教育工作作為振興經(jīng)濟、關注民生的頭等大事來抓，認真貫徹落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的各項方針、政策，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，整合教育資源，調(diào)整 教育布局，教育
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