社會(huì)調(diào)查報(bào)告表(存儲(chǔ)版)
【正文】 時(shí)不論采用何種方法，都要簡(jiǎn)明扼要，具有吸引力，便于引出下文。二是按照內(nèi)容安排結(jié)構(gòu)如：“情況 —— 成果 ——問(wèn)題 —— 建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告；“成果 ——具體做法 —— 經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu) ,多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問(wèn)題 ——原因 —— 意見或建 議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告；“事件過(guò)程 —— 事件性質(zhì)結(jié)論 —— 處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。這不僅僅對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有一定的幫助 ,對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)也是收益非淺。 在《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施具體實(shí)施情況的調(diào)查中 ,我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局了解情 況 ,但在調(diào)查初步就被相關(guān)人員以 這一情況歸環(huán)衛(wèi)局管 的理由拒絕了我的調(diào)查 ,只有一份介紹信 ,當(dāng)我再去環(huán)衛(wèi)局時(shí)又被以證件不符合標(biāo)準(zhǔn)的理由沒(méi)能進(jìn)行調(diào)查 ,而且態(tài)度很不好 ,讓我十分反感。 對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的 調(diào)查資料 ，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。正激起了我要在暑假單價(jià)社會(huì)實(shí)踐的決心。上了十幾天班后也知道了一些公司的不足 、后來(lái)發(fā)現(xiàn)車間的很多基層管理者都是，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的很多，都是靠關(guān)系進(jìn)來(lái)的。但為什么沒(méi)有解決了？我想和那些起著上呈下達(dá)的基層管理者有著很大關(guān)系。然而這一點(diǎn)被很多企業(yè)給忽略了?? 、藍(lán)思科技由于發(fā)展太快，員工需求大，在招聘的時(shí)候就放松了要求，導(dǎo)致員工素質(zhì)偏差。以前，我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，總是想說(shuō)什么就說(shuō)，談話時(shí)從不注意別人的想 法，這是很讓別人討厭的。不論你以后做什么工作，肯定 會(huì)又要自己做主的時(shí)候，所以，自信一點(diǎn)，自己做主。后來(lái)，同事說(shuō)“你能不能有點(diǎn)自信，自己做主啊”，我才意識(shí)到，這是缺乏自信的表現(xiàn)。 、在社會(huì)上要善于與別人溝通。 生活生盡量的讓員工的日常生活過(guò)的好一點(diǎn)，如食堂環(huán)境、生活區(qū)環(huán)境、寢室環(huán)境做好一些。食 堂，公司三萬(wàn)員工就兩個(gè)食堂，里面的飯菜貴而少，環(huán)境臟，里面悶熱， 地面滑?? 公司離外面吃飯的地方比較遠(yuǎn)，人們有沒(méi)時(shí)間去，生活區(qū)的環(huán)境很差，垃圾成堆。我進(jìn)去的第一天就有人和我說(shuō)，“你覺(jué)得在這里工作怎么樣”我說(shuō)這里真 的很好，就和他說(shuō)了前面的那一些，他說(shuō)了一句，你剛剛進(jìn)來(lái)，還不知道，過(guò)幾天就知道這里的好壞了。 公司被湖南省人民政府確定為“十一五”期間重點(diǎn)支持的“雙百工程”，被長(zhǎng)沙市人民政府確定為“十大百億企業(yè)”。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序 一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序： 主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。通過(guò)這些單位和社區(qū)的走訪 ,我們已經(jīng)調(diào)查了居民健康教育狀況 ,城區(qū)除四害 ,及愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的實(shí)施狀況 ,餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況。 在本學(xué)期暑假中 ,我們進(jìn)行了一次以 樂(lè)清市衛(wèi)生和環(huán)境狀況 為主題的社會(huì)實(shí)踐。調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)框架有 :一是根據(jù)邏輯關(guān)系安排結(jié)構(gòu)如：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。前言是調(diào)查報(bào)告的開頭部分，通常是簡(jiǎn)要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問(wèn)題 (工作、事件、人物等 )進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過(guò)以及采用什么方法；調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景；以及調(diào)查后的結(jié)論等。因此，寫調(diào)查報(bào)告必須是自己親自調(diào)查了解到的情況，絕不能道聽途說(shuō)、東拼西湊一些虛偽的材料。 第四篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表 調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一事件、某一人物、某一問(wèn)題，通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)地反映情況的書面報(bào)告，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。力求做到每一個(gè)群眾公平公正，讓每一個(gè)群眾居民享受到金山社區(qū)的服務(wù)和幫助。阿力馬洪媽媽的故事告訴我們各民族親如一家人，互相守望，互相扶持，沒(méi)有民族之分，手心手背都是肉，都是一家人。阿力馬洪媽媽堅(jiān)持了下來(lái)。在我們的生活中，無(wú)論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。在宿舍很普遍就可以看到民族同學(xué)和漢族同學(xué) 在一起交流。 文化的多樣性是各民族、各地區(qū)文化的個(gè)體性、獨(dú)特性，它使各民族、各地區(qū)的文化互相區(qū)別開來(lái)，但并不是彼此分立、相互脫離。社會(huì)調(diào)查報(bào)告怎么寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告怎么寫調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、范圍必須與自己的專業(yè)相一致。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、范圍必須與自己的專業(yè)相一致。發(fā)聲亮劍：堅(jiān)定立場(chǎng)用行動(dòng)澆筑民族團(tuán)結(jié)之花 。所以說(shuō)，中華文化從來(lái)就是各民族相互 聯(lián)系的文化。 共同的愛好使得他們成為了兄弟，不同的文化在悄然之間架起了團(tuán)結(jié)的情誼堡壘，離開時(shí)他們百般不舍，你會(huì)看到他們用彼此的語(yǔ)言道一聲再見，握手擁抱，好像一次暑假變成了 他們徹底的離開。 我們多么幸運(yùn)，因?yàn)槌錾谶@樣一個(gè)繁榮富強(qiáng)的美好時(shí)代，我們多么幸運(yùn)，因?yàn)楹驮S許多多不同
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1