“不忘初心、牢記使命”主題教育對(duì)照黨章黨規(guī)找差距個(gè)人發(fā)言材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，但在斗爭(zhēng)意識(shí)、斗爭(zhēng)精神上還有差距，對(duì)聽到的一些消極言論，沒(méi)有堅(jiān)決果斷地反對(duì)和糾正。 ，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。 始終在重大原則問(wèn)題上能自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)持做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。 本人自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、生活美德，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)養(yǎng)成高尚的精神追求和健康的生活情趣，時(shí)刻以社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)對(duì)照自己的言行，不存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益等問(wèn)題。會(huì)后，進(jìn)一步完善班子成員主題教育檢視問(wèn)題清單。 六、有關(guān)要求： 。重點(diǎn)查擺是否在重大原則問(wèn)題上同黨中央保持一致，自 覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)。 （一）對(duì)照黨章。 本人時(shí)刻筑牢紀(jì)律紅線，做到懂法律、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼，在日常工作生活中，從不插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，沒(méi)有利用職權(quán)謀取任何私利，沒(méi)有利用職務(wù)影響為他人謀取不正當(dāng)利益，也從不插手任何司法和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)。 三、對(duì)照《條例》列出的 5 個(gè)方面的問(wèn)題 通過(guò)認(rèn)真對(duì)照，本人在列出的 5 個(gè)方面不存在問(wèn)題。 ，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政。 我始終堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，主動(dòng)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。 ，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。做到樂(lè)于吃苦再前，沖鋒在前，樂(lè)于承擔(dān)艱巨任務(wù)，用自己的行動(dòng)，再群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。 進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。 三、對(duì)照《條例》方面存在的差距 我認(rèn)真研讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對(duì)照查擺發(fā)現(xiàn)，還沒(méi)有把執(zhí)行黨的政治紀(jì)律融入工作生活之中，存在講工作紀(jì)律多，講政治紀(jì)律少，在處理局部與全局關(guān)系上，還是站位不高，看的不遠(yuǎn)，想得不深，做得不細(xì)，尤其是怎樣圍繞中心、服 務(wù)大局方面，深入思考的不多，缺乏把分管的各項(xiàng)工作放在全縣整體工作上思考推進(jìn)的系統(tǒng)性 。比如，在調(diào)查研究上存在不經(jīng)常不深入的問(wèn)題，在用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力欠缺。處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，生活上不奢侈浪費(fèi)，不追求享受，思想上自覺(jué)抵制腐朽思想文化和生活方式的影響。虛心聽取別人的意見，認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，積極與學(xué)生、家長(zhǎng)交流溝通，制定切合實(shí)際的工作思路與模式。放松了對(duì)自己的要求，因循守舊，思想不夠解放，觀念不夠創(chuàng)新，工作中缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神；缺乏不進(jìn)則退的緊迫感；對(duì)待事情，滿足于不 出事，沒(méi)有了觀點(diǎn)和立場(chǎng)。 二是政治方面。比如，在紅白喜事人情走動(dòng)上，礙于關(guān)系，參加一些婚喪嫁娶活動(dòng)。 （三）服務(wù)群眾方面。弄通方面做得不夠。 三是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。 一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在貫徹落實(shí)中央、省市縣鄉(xiāng)重大決策部署上，存在思想上有努力做到的愿望，行動(dòng)上常出現(xiàn)起步緩、動(dòng)力小、跟進(jìn)慢的現(xiàn)象。批評(píng)他人時(shí) 存在顧及心理，不敢直戳痛處，有一定的好人主義傾向。密切聯(lián)系群眾有差距，為群眾辦實(shí)事、解難事等方面存在不主動(dòng)、不自覺(jué)的問(wèn)題。但是貫 徹新發(fā)展理念不徹底。隨著資歷的增長(zhǎng)，在工作熱情上有所減退，時(shí)不時(shí)產(chǎn)生麻痹、放松思想，如何辯證看待過(guò)去和現(xiàn)在問(wèn)題上思路方法不多，對(duì)于創(chuàng)新解決工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況的突破還不夠，工作上有松懈的跡象。 導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。 、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。信仰“保鮮”缺乏足夠的理論營(yíng)養(yǎng)，理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接缺乏相應(yīng)的理論橋梁，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的篤信堅(jiān)守缺乏強(qiáng)勁的理論素養(yǎng)支撐。不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。 第二篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育對(duì)照黨章黨規(guī)找差距個(gè)人發(fā)言提綱根據(jù)中央、省委、市委、縣委關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的統(tǒng)一部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照初心使命，認(rèn)真查找了自身黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的存在的差距和不足，并逐一分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，明確改進(jìn)措施和努力方向。目前在自己的教育教學(xué)中，還存在只抓學(xué)生成績(jī)，忽略了學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。調(diào)查不夠深入。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因 分析以上問(wèn)題產(chǎn)生的原因，主要有以下幾點(diǎn)： 一是思想方面。 三是工作作風(fēng)方面。自己對(duì)一些不良風(fēng)氣，有怕撕破臉、怕得罪人的顧慮，沒(méi)有按照黨的政治紀(jì)律要求，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，導(dǎo)致紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)格、不徹底、不到位。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持健康的生活情趣，自覺(jué)接受黨組織和人民群眾的
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