見習(xí)轉(zhuǎn)正述職總結(jié)(存儲版)
【正文】 大家匯報(bào)一下我在項(xiàng)目的一些感受，在項(xiàng)目上工作有一個月時間了， 時間不長，但是感觸很多了。連基本的或者微小的事情我都處理不好，是不是能力不行？后來我意識到，是我用心程度不夠。那時，我開始學(xué) 著如何去認(rèn)識和接受我的工作，學(xué)著成長和面對?；蛟S一年的時光對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，不值一提；對于人的整個生命來說也只不過是短暫的幾十分之一，不應(yīng)該太過留戀。然后是在冶煉車間的實(shí)習(xí)，張主任首先就給我們介紹了冶煉的工序流程，然后我們根據(jù)這個流程在車間的各個工序點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)，觀察了下料、補(bǔ)爐、修包、烤包等爐前操作，還在二班時間跟蹤電弧爐冶煉及AOD 精煉過程。 二、舍得吃苦，工作能力才會提高 現(xiàn)在的大學(xué)生被譽(yù)為 天子驕子 ，大學(xué)管理寬松，生活安逸?，F(xiàn)在我公司進(jìn)行的品質(zhì)提升項(xiàng)目就涉及到了工藝技術(shù)和管理兩個方面，希望公司經(jīng)過這一系列的調(diào)整能有效的提高產(chǎn)品的質(zhì)量，否則我公司在同行業(yè)的競爭中會被越拉越遠(yuǎn)。目前，我們公司正面臨空前的質(zhì)量問題，而產(chǎn)品質(zhì)量的改善靠的是工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高。果不能擺正自己的心態(tài)，覺得自己什么都行，那么也沒有一個師傅樂意給你指導(dǎo)，一些經(jīng)驗(yàn)的東西就更不可能學(xué)到手。 首先是在模型車間觀察模具的制造，在模型車間邱主任及工序師傅的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了 7 月 26 日 ~8 月 1 日為期一周的實(shí)習(xí)，了解對模型制作的下料、畫線、鋸料、粘合、鏟磨等工序概況。但我已擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)無畏的心，一切問題都不將成為問題，我已做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)在我體會到兩點(diǎn)：一是弄清楚權(quán)責(zé)，即熟悉合同，明白哪些該勞務(wù)做，哪些該我們做，管理起來才不會亂；二是學(xué)會表達(dá)，即說話多從勞務(wù)利益角度去說，這樣更能讓他們接受和執(zhí)行。謝謝大家！ 第四篇：見習(xí)施工員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告 見習(xí)施工員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告 參加工作已一年，不禁問自己，是否做好成為正式員工的準(zhǔn)備？ 從最初的興奮和期待到遇到困難挫折后的郁悶和沮喪，我也曾彷徨。公司任何活動的開展，都需要辦公室的精確布置，周到安排，提供覆蓋式的高質(zhì)服務(wù)，如果中間任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了漏洞，哪怕是一個不起眼的錯誤，就可能導(dǎo)致整個活動的延遲或提前終場，甚至?xí)斐蓯毫拥挠绊?。在班主任工作中，我今后還會不斷地探索、積累、虛心請教，爭取做到更好。我除了做好班主任的常規(guī)工作以外，還重點(diǎn)抓了如下幾項(xiàng)工作。 在過來的一年中，我做了三次課，這三節(jié)課分別是在我剛參加工作兩個星期，一個月和兩個月當(dāng)中做的，分別有組內(nèi)教師、領(lǐng)導(dǎo)，還有學(xué)校其他部分教師及教研員聽課，在迎接一百條檢查的時候在組內(nèi)做了先行課。一年中除了學(xué)校指 定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，自己更加注重專業(yè)修養(yǎng)與專業(yè)素質(zhì)的提高。我還要朝著這一方向去努力，現(xiàn)在也見到了一些成效，學(xué)生無論在日記里還是在中樂于向我敞開心扉、傾吐心語，其中有對我的肯定，也有建議。今 后我還要堅(jiān)持教學(xué)反思，不僅反思簡單的教學(xué)過程，還要注意廣度和深度，特別是教學(xué)機(jī)智與課堂生成等，這樣有助于豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積淀教學(xué)智慧，提升自己課堂上隨機(jī)應(yīng)變的能力。但我深 感這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自己必須要積極大膽地投身到教育教學(xué)活動中，只有在教學(xué)實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)自身知識和能力的不足，才能明確自身提高的目標(biāo)。師傅向我提出了六字要求 —— 學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思。先后學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文教師》 XX 增刊，薛法根老師的關(guān)于作文教學(xué)的研究；《生本備課》；《靳家彥語文教學(xué)導(dǎo)讀法》；《不做教書匠》以及天津教育中關(guān)于高效教學(xué)等。通過這三節(jié)公開實(shí)踐課，我從中總結(jié)出一些成功的地方，同時特別找出今后應(yīng)該吸 取的教訓(xùn)。 1,抓兩頭帶中間。 身為黨員，在以后的工作中我會更加嚴(yán)格地要求自己，工作不分分內(nèi)、分外，哪里需要我就到哪里去，不去抱怨，卻是感恩每一位身邊的人。為了夯實(shí)自己的語文基礎(chǔ)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，初讀了《史記》、《大學(xué)中庸》、《資治通鑒》等書目，對儒家“慎獨(dú)”這一修身方法有了更深的認(rèn)識，同時對中庸中提到的“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的學(xué)習(xí)與認(rèn)知過程有了進(jìn)一步了解。今后在
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