【正文】 、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點數(shù)立方體。同時，冬季天氣變冷，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服，預(yù)防感冒。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的？如：清潔工、送奶工等。小手不敢伸出來了，身子也總是縮著。 五、家長工作 幼兒園很多工作都需要家長的支持和配合 ，例如教室布置中需要請家長帶紙杯，叫過的家長都非常配合的帶來。新年到了，愿我們班在新的一年里取得更大的進(jìn)步，愿我們的孩子健康快樂每一天！篇二：幼兒園班級 12 月工作總結(jié) 12 月工作總結(jié) 12 月，一年的最后一個月。餐中，老師會一 直鼓勵吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友，我們對此調(diào)整了教育措施，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添，這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力，還增強(qiáng)了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽，經(jīng)過在家的實驗，他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法。國際班因為孩子的年齡問題，所以我們進(jìn)行了分組教學(xué)?；顒又笆呛⒆觽冞@學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報演出。 國際班 2021 年 12 月 31 日篇三：小班十二月份工作總結(jié)小班十二月份工作總結(jié) 小班十二月份工作總結(jié) 時間過得很快，眨眼間一個月過去了，一個學(xué) 期也過去了。以后，我會多和家長聯(lián)系與溝通。 班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，并從中得到了提高和鍛煉。 重點工作： 積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。班級博客，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種 圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開始沒有幾個家長帶，后來在老師的表揚(yáng)與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品，給班級帶過來。家長帶著小朋友一起互動游戲，也留下了歡聲笑語，增近了親子感情！此次活動，對于很多的小朋友來說，他們?nèi)松械牡谝淮巍? 宣傳工作： 1．這次主題和顏色有關(guān)，我們充分利用了美工室和科探室，并且及時的捕捉孩子活動的情景，及時的發(fā)布到網(wǎng)上。運(yùn)動時不脫要出 汗，而且有的孩子連手都彎不過來，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動前后的自我保護(hù)非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。 4．進(jìn)行學(xué)期末總結(jié)和資料整理。在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服、鞋子，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力。所以本周的美術(shù)指導(dǎo)重點放在了水粉畫方面。經(jīng)過：英語展示、唐詩宋詞的背誦、毛澤東詩詞的背誦、和多個舞蹈、兒童歌曲的演唱之后，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中，我們的學(xué)期匯報演出圓滿結(jié)束了。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林 三、戶外活動方面 本月，音樂天氣很冷 四、家長工作方面 國際班的家長工作方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)了。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進(jìn)餐方面進(jìn)行著重的培養(yǎng)。 做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。事故發(fā)生率： 0 二、本月我班做了一下工作： 組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。并告訴幼兒這種行為是不對的，也讓幼兒明白這些行為是不正確的，以后不可以這么做。家長帶著小朋友一起互動游戲，也留下了歡聲笑語，增近了親子感情！此次活動，對于很多的小朋友來說，他們?nèi)松械牡谝淮?。班級博客，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開始沒有幾個家長帶，后來在老師的表揚(yáng)與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品，給班級帶過來。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。另外，我們還做到有事及時與家長聯(lián)系，定期把孩子在園情況反饋給家長等。我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，我們不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施，幼兒不做危險動作，不跟陌生人走，不挖鼻孔、不往耳朵里塞東西等等。但在教學(xué)上，我們?nèi)耘f進(jìn)行著，興趣班課程我們也全部按周計劃一一進(jìn)行著，相對本月舞蹈排練的時間縮短了很多，我會在下個月 中把排練舞蹈的時間補(bǔ)上去。 請家長協(xié)助，堅持按時接送幼兒入 園，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。當(dāng)班級里有幼兒換牙時，教師適時地進(jìn)行教育，讓全體幼兒了解換牙的＇現(xiàn)象，并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生常識。能走跑交替 200米，聽信號改變方向跑。 學(xué)會簡單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗愛吃各種事物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。 第三周：蒜長得快的秘密，打擊樂《喜洋洋》，語言《學(xué)說新年吉祥話》，數(shù)學(xué)《熱鬧的聯(lián)歡會》，學(xué)詩歌《老鼠嫁女》。能按簡單的節(jié)奏型進(jìn)行打擊樂合奏練習(xí)和演出，具有初步的協(xié)調(diào)、配合能力嘗試幾種注意看指揮，嘗試自己制作樂器。通過照料動植物的生活，增強(qiáng)責(zé)任感。現(xiàn)制定十二月工作計劃如下。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的意見。元旦前舉辦全園性慶祝會或 游園慶?；顒印Ｒ⒁馐覂?nèi)空氣流通和定期消毒，做到早晚開窗對流，幼兒在班時也應(yīng)有適 量的窗戶開啟，以利于新鮮空氣流入。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品 。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉 孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。 安全防護(hù)以及體檢方面也是比較重視的，由于處于十二月份的緣故導(dǎo)致天氣是十分寒冷的，因此我也會囑咐家長給孩子添加衣物以免出現(xiàn)感 冒的狀況，然而也許是過于關(guān)心的緣故導(dǎo)致出現(xiàn)了部分適得其反的效果，即部分家長給孩子穿的衣服太多以至于行動不便，再加上有些衣服的領(lǐng)口比較窄的緣故導(dǎo)致孩子們的日?；顒右彩艿搅擞绊?。 幼兒園十二月工作總結(jié) 3 轉(zhuǎn)眼間幼兒園十二月的各項工作已經(jīng)得到了順利完成，臨近期末也使得班上的教學(xué)任務(wù)變得更加艱巨，事實上有些十二月應(yīng)該完成的任務(wù)并沒有 及時做好，這種狀況的出現(xiàn)也說明自己在工作中變得懈怠許多，所以我得積極改正自身的不足并對已經(jīng)完成的十二月幼兒園工作總結(jié)如下。晚上幼兒放學(xué)，我也是打掃好教室的衛(wèi)生在下班，一切都以幼兒們的健康著想，盡可能的做好衛(wèi)生環(huán)境的保潔工作，呵護(hù)幼兒的衛(wèi)生健康。幼兒園管理和后勤人員的配置不足，難以跟上幼兒園發(fā)展的節(jié)奏。作為區(qū)幼教聯(lián)盟小組和區(qū)衛(wèi)生保健小組的組長單位，帶領(lǐng)周邊 11 所幼兒園的規(guī)范管理和業(yè)務(wù)發(fā)展，發(fā)揮幼兒園在本地區(qū)的輻射引領(lǐng)作用，讓更多 的孩子接受更加優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的學(xué)前教育。語言領(lǐng)域中我們營造良好閱讀和交流氛圍，分享閱讀、經(jīng)典誦讀、故事大王、童話劇表演、圖書漂流等培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀和傾聽習(xí)慣，鍛煉了幼兒的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。 (二 )教師發(fā)展 1.《指南》學(xué)習(xí)，提升理念 圍繞《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，開展理論考核、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流、集體教學(xué)和區(qū)域活動的組織、徒手操與器械操的 創(chuàng)編、圖畫書講述等豐富多彩的保教活動。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。家長的滿意，是對我工作的肯定。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中 。 二、研讀孩子，支持孩子的活動 二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。 一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育 我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。美術(shù)課上則是培養(yǎng)孩子們的空間感從而讓他們以自己的感官來認(rèn)識這個世界，由于我在工作中很重視孩子們的想法從而取得了不錯的成果。 馬上就是新的一年了，我的保育工作也將迎來新挑戰(zhàn)，我對此也是感到有壓力的，但是在回顧自己以往的工作后，我覺得自己在明年的工作里是可以戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的，一定會有更好的工作成績。首先，我月初開始，就每天都很早起來，打掃 教室衛(wèi)生，做好消毒工作，尤其是幼兒們要接觸的門窗及桌椅、玩具，我都全面消毒一遍。 問題：編外教師穩(wěn)定性和工作積極性逐步提高，但工資待遇還有待提升 。作為龍頭單位，積極引領(lǐng)周邊的民辦園、村辦園規(guī)范發(fā)展，指導(dǎo)東紅廟社區(qū)中心和殷家林兩所村辦園分別由二類園、三類園晉升一類園和二類園。 (三 )幼兒成長 健康領(lǐng)域中我們注 重幼兒身心健康，通過動感早操、花樣跑步、多彩游戲和運(yùn)動會培養(yǎng)幼兒健康體魄的同時愉悅著幼兒心靈。在感到欣慰的同時，我們并沒有滿足，依據(jù)幼兒園發(fā)展的實際，制定了《 20__年各崗 日常工作量化考核工作方案》和各崗人員的具體考核標(biāo)準(zhǔn)，嘗試開展了系統(tǒng)的分層管理和逐級評價，逐步做到定量與定性評價相結(jié)合，大大提升了各部門負(fù)責(zé)人的管理職能、工作責(zé)任感和工作自主性，確保各項工作高效、有序開展。 ，逐級評價 20__年 12 月，幼兒園晉升為省級示范園。 ，促個性發(fā)展 年終，園長與每位教職工針對“你對幼兒園管理滿意之處”、“幼兒園發(fā)展受哪些因素制約”、“為發(fā)揮優(yōu)勢，需要園長為你做些什么”“ 20__年你最難忘和感動的事”和“ 2021 年的個人發(fā)展規(guī)劃”五個方面的問題，傾聽每位教職工的心聲，積極征求幼兒園發(fā)展的建議，促進(jìn)每位教職工的優(yōu)勢發(fā)展，達(dá)到和幼兒園共同成長的目標(biāo)。 (五 )集團(tuán)互助 作為集團(tuán)辦園的成員單位，我們虛心向七里山幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)豐富的管理和保教經(jīng)驗，結(jié)合幼兒園實際發(fā)展需求完善幼兒園管理和保教工作。 策略：全力確保新辦公區(qū)和圍墻的安全建設(shè)，密切觀察舊辦公區(qū)和圍墻的安全隱患，確保人財物的安全。這一個月，已經(jīng)進(jìn)入到更寒冷的氣候了，衛(wèi)生也更加需要注重，畢竟天冷，大家對衛(wèi)生的要求就更加低了，所以我本月特別的注重衛(wèi)生保潔。保證他們的運(yùn)動量，防止幼兒因為身體素質(zhì)差生病，保障幼兒 在園里的身體健康。 做好音樂和美術(shù)教學(xué)方面的工作從而幫助孩子樹立正確的世界觀，相對于理論知識的灌輸來說這個年齡階段的孩子更需要培養(yǎng)對世界的認(rèn)知，因此我在音樂課上會著重于培養(yǎng)孩子們的語感，讓他們通過自己的嗓音來準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心 的情感，尤其是說話方面要能夠流暢地表達(dá)自身的想法，對于說話結(jié)巴的孩子則會讓他們練習(xí)日?？谡Z以便于能夠以普通話進(jìn)行對話，也許是大多數(shù)家長都忙于工作的緣故導(dǎo)致許多孩子在發(fā)音方面都存在著一定的問題，主要是說話結(jié)巴以至于無法準(zhǔn)備地表達(dá)出自身的想法。 在 12 月中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了 12 月的工作。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。因此，在活動中，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵 。 四、利用各種機(jī)會，提高自身素質(zhì) 在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。在感到欣慰的同時，我們并沒有滿足，依據(jù)幼兒園發(fā)展的實際，制定了《 20__年各崗日常工作量化考核工作方案》和各崗人員的具體考核標(biāo)準(zhǔn)，嘗試