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正文內(nèi)容

心理的作文合集(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 浸在絕望、悲傷、痛苦之中。人生活中會(huì)遭遇到各種各樣的磨難,而當(dāng)你戰(zhàn)勝它后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲了很多?!蔽衣?tīng)后,心想:“雖然套上救生圈,但如果一不一小心 ,還可能有危險(xiǎn)??”二伯好像明白我的心思:“有二伯在,怕什么?男子漢要有勇氣。二伯一巴掌把我的頭壓進(jìn)水里。想起我剛才害怕的樣子,我慚愧??生活需要勇氣。這是肯定的嗎?我們??吹揭恍└咧巧痰姆缸?,犯罪分子不就是人們心目中從小長(zhǎng)大的小天才嗎?而沒(méi)擁有知識(shí)淵博的人,不也照樣成 為英雄嗎?因?yàn)橛辛耸裁疵#改付枷M覀儗?lái)有出息,也不管我們?cè)覆辉浮⑦m不適合,給我們報(bào)了各種各樣的培訓(xùn)班。用石塊當(dāng)?shù)首樱谟媚景宕钇鸬恼n桌旁,津津有味地聽(tīng)老師講課,努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,他們的臉上都泛著幸幅的微笑。我們只有認(rèn)真面對(duì),勇敢地接受挑戰(zhàn),在困境中求發(fā)展,求提高。隨之,啪!一聲脆響。緊接著,光明來(lái)了!一群小朋友又蜂擁而上,將我和同伴們抓起。 而生命,是一道方程。我們快樂(lè),因?yàn)槲覀儞碛星啻海晃覀冏院?,因?yàn)槲覀儞碛鞋F(xiàn)在,我們會(huì)用汗水澆灌明天的花朵,我們會(huì)用勇氣為生命著上絢麗的色彩。只有心情牢牢粘附在胸膛最隱秘的地方,堅(jiān)定不移地陪伴著我們。它是藍(lán)色澄清的內(nèi)心疆域,在那里棲息著我們永不疲倦的靈魂。且其認(rèn)知 ,情緒反應(yīng),意志行為處于積極狀態(tài),并能保持正常的調(diào)控能力。 做一個(gè)心理健康的人,會(huì)欣賞。努力乃是我們?nèi)松谋緛?lái)面目。另外,要加強(qiáng)我們的道德修養(yǎng),提高自制力。記得有一段時(shí)間,我班有一個(gè)同學(xué),原來(lái)成績(jī)很好,在這段時(shí)間里,成績(jī)卻是一路下滑,而且下課不再和同學(xué)玩耍。讓心與健康同行,快樂(lè)與成長(zhǎng)相伴,使每位同學(xué)的明天更美好!同學(xué)們,相信我們只要具備了健康的心理并堅(jiān)持不懈的為自己的理想而奮斗,就一定能創(chuàng)造奇跡,取得成功。當(dāng)你心滿(mǎn)意足時(shí),當(dāng)你感到快樂(lè)時(shí),就是幸福。反之一個(gè)人受到表?yè)P(yáng)時(shí)就得意忘形,忘乎所以,沾沾自喜,受到批評(píng)就垂頭喪氣,喪失意志,不思進(jìn)取或?qū)θ魏问?都抱有消極的態(tài)度,這是不健康的?!皣宓膶?duì)手,恨之入骨,卻又愛(ài)不釋手”。一味的比較最容易動(dòng)搖我們的心態(tài),改變我們的初衷,而比較的結(jié)果,使人不是自卑,就是自傲,總之是流于平庸。心理健康是現(xiàn)代人的健康不 可分割的重要方面。它在一次次精彩的淬火中,失去的是雜質(zhì),獲得的是強(qiáng)韌。健康與我們形影不離,不,它甚比影子的追隨還要固守得多。一路風(fēng)雨帶著歡笑,一路歌聲帶著豪邁。在這短暫的生命歷程中,交織著矛盾和痛苦,充滿(mǎn)著求索和艱辛,遍布著荊棘和坎坷,渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)??只有珍愛(ài)生命,把握自己,才能拋棄 渺小、可悲、失意和挫折,擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。整齊的桌椅也靜靜的,給人以莊嚴(yán)的感覺(jué)。就像孫悟空負(fù)山前行似的,疲憊的我生怕自己倒下,我人不停地說(shuō)著話(huà),好像只有這樣,我的血液方能流淌。我們每個(gè)人是否都能正確對(duì)待?都能正確處理?我們的臉上是否能都泛起山區(qū)小朋友們面頰上的幸福微笑! 問(wèn)題是我們每個(gè)人都要有一個(gè)健康的心理。才能對(duì)幸福有一個(gè)正確的理解,才能對(duì)幸福有一個(gè)合理的追求,你才會(huì)有 幸福感。我認(rèn)為應(yīng)該不要分什么名校,如果說(shuō)哪個(gè)孩子上的是名校,就認(rèn)為他很好,說(shuō)他將來(lái)一定有出息。但救生員個(gè)個(gè)面黃肌瘦,能行嗎?不還有二伯 嗎?”“好!”二伯扶著我的身子游了起來(lái),起初我還很怕,但二伯對(duì)我說(shuō):“你只膽大心細(xì),有十足的勇氣 往前,保證你行。男孩子嘛,就要會(huì)游泳。我一看到游泳池就迫不及待地套上救生圈向淺水池奔去。我則把此事作為戰(zhàn)勝任何困難的資本。當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí),心中不知充滿(mǎn)了多少激動(dòng)。這時(shí),我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了,出現(xiàn)了第一縷陽(yáng)光。本身就沒(méi)復(fù)習(xí),再加上一會(huì)兒做這道,一會(huì)兒做那道,我的腦子里就更亂了。拿到卷子一看:哦不,竟是 73 分!那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字格外刺眼。 搏、奮斗著,我想象著那個(gè)受獎(jiǎng)的孩子就是我。比如描寫(xiě)人物悲傷的心情, 除了從上述的角度描寫(xiě),有時(shí)候就需要從當(dāng)時(shí)的天氣陰晴,溫度高低冷暖,季節(jié)灰黃不同,秋風(fēng)落葉不一的特點(diǎn),等等,來(lái)襯托人物的不同心情。 一個(gè)人在不同的心情時(shí)看相同的景物,會(huì)產(chǎn)生不同的感受,因?yàn)槿藢?duì)使自己心靈產(chǎn)生感應(yīng)的事物特別敏感,因此人的眼睛能根據(jù)自己的心情選擇景物,并伴隨著強(qiáng)烈的主觀感受。我又仿佛看到了老師滿(mǎn)面的怒容,仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。試卷不知什么時(shí)候到了我的手上,我閉上眼睛,顫巍巍地拿著試卷讓同桌讀給我聽(tīng),“ 84 分!”我一下子癱倒在座位上。 內(nèi)心獨(dú)白,就是自己對(duì)自己講的無(wú)聲的話(huà)。 這件事讓我看到了同學(xué)們做人的謙讓?xiě)B(tài)度,在一個(gè)集體中,互相謙讓互相友愛(ài),心中時(shí)刻想著他人,人人都想著把好的東西留給別人,那么我們將是個(gè)團(tuán)結(jié)和諧快樂(lè)的集體,就像廣告里說(shuō)的“大家好才是真的好 !” 第三篇:心理描寫(xiě)的作文 【例如】:試卷靜靜地反躺在桌上。那本子的確漂亮,蔚藍(lán)的天空中有幾絲卷云,碧藍(lán)的海水拍著海岸,一棵枝繁葉茂的椰子樹(shù)燦爛地沐浴著陽(yáng)光。對(duì)了,作文選上面不是有一篇寫(xiě)體育活動(dòng)的作文嗎 ?它語(yǔ)言?xún)?yōu)美,用它來(lái)比賽,百分之百地能夠奪魁 ! 可是,如果真的用了它,那就是不誠(chéng)實(shí) !就算得了獎(jiǎng),那也并不是用你真才實(shí)學(xué)得的成功 ! 我覺(jué)得我腦子里仿佛有兩個(gè)人在打架,一個(gè)在聲 著:“名利 !名利 !”另一個(gè)則高聲叫著:“誠(chéng)實(shí) !誠(chéng)實(shí) !”他們互不相讓?zhuān)瑐€(gè)個(gè)都不甘示弱。哪怕僅僅是在一瞬間,我們都能夠理解,在腦海中那些固定的思維模式,突然有一天就發(fā)生了天翻地覆的變化。追溯了哪些回憶。不料,她竟然支持我去喜愛(ài)一個(gè)男孩,她讓我明白喜愛(ài)一個(gè)人就要變成那個(gè)人所喜愛(ài)的模樣,和他匹配起來(lái),讓自己和他一樣優(yōu)秀。 我依舊塞著耳機(jī),站在書(shū)桌旁等下咨詢(xún)師。但這還不 夠,就像醫(yī)學(xué)不斷發(fā)達(dá)卻并沒(méi)有使人類(lèi)永不再生病。人對(duì)舊事物的厭倦和懷念,對(duì)新事物的期盼和惶惑,這種不安與緊張的復(fù)雜心理,使世紀(jì)之交成為一種特殊的節(jié)日。英國(guó)的夏洛克不相信思維的力量,他的經(jīng)驗(yàn)主義強(qiáng)調(diào)后天經(jīng)驗(yàn)的作用。兩千年前的人類(lèi)用什么來(lái)當(dāng)作節(jié)日呢 ?他們用季節(jié)的變換來(lái)慶祝 ! 時(shí)間像一條長(zhǎng) 河,我們可以找到它的源頭和去向,只有人的心靈深不可測(cè)。最近媒體上常有人說(shuō),現(xiàn)在心理有問(wèn)題的人比例越來(lái)越大。 為了創(chuàng)建無(wú)煙奧運(yùn),你我共同行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離煙草,為世界創(chuàng)造美好的環(huán)境。如果從青少年時(shí)便開(kāi)始吸煙,并持續(xù)下去,就會(huì)有 50%的機(jī)會(huì)死于與煙草相關(guān)的疾病。在夢(mèng)里,我懷里緊緊抱著那個(gè)熱水袋??第二天早上,當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)熱水袋居然真的在我的身邊,原來(lái),那不是夢(mèng) !望著姐姐疊得整整齊齊的被鋪,我的心一下子暖暖的 ! 生活中,那縷縷陽(yáng)光是我疲倦時(shí)??康母蹫?,灰 心時(shí)溫柔的鼓勵(lì),驕傲?xí)r及時(shí)的勸告,它是我生命中不可或缺的一部分。她細(xì)心的勸導(dǎo)我:“粗心的錯(cuò)誤真的不該犯,題目一定要看仔細(xì)。 心理的作文篇 6 陽(yáng)光總是讓人感覺(jué)溫暖,我的心中也充滿(mǎn)著陽(yáng)光,縷 縷陽(yáng)光進(jìn)入我的心房,溫暖我的心 ! 暖暖的父愛(ài) 那天晚上,當(dāng)我快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),感覺(jué)有些熱,就把被子一踢。 美術(shù)課上,我詳細(xì)詢(xún)問(wèn)王詩(shī)婷,得知?jiǎng)戩o上課時(shí)很無(wú)聊,說(shuō)王詩(shī)婷的閑話(huà),并用舔過(guò)口水的手擦王詩(shī)婷的桌子,還踢了王詩(shī)婷一腳,王詩(shī)婷還手,“我可是輕輕地拍了他一下”王詩(shī)婷強(qiáng)調(diào)。您常常為我點(diǎn)滴的進(jìn)步而感到安慰,也常常為我的種種過(guò)錯(cuò)而憂(yōu)心仲仲。我把試卷藏了起來(lái),并不是怕您罵我,我擔(dān)心您已經(jīng)工作很累,我不想讓您為我的事而操心。 成熟是榮 辱不驚。 成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài),陪王侯散步也毫無(wú)陷媚之顏。 心理的作文篇 2 這個(gè)老爺爺好厲害,他的話(huà)果然有誠(chéng)信,他說(shuō)今天會(huì)幫姐姐報(bào)仇,果然讓他們留了那么多血, 他的架勢(shì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真不像一位八九十的老爺爺,倒像一位十八九的小伙子,那么精干。整天唉聲嘆氣,這對(duì)孩子也是一種精神打擊,導(dǎo)致孩子的自信心極差,對(duì)社會(huì)和人生也悲觀失望。但是要做到這些也并不容易。 事實(shí)上,做為孩子的父母也應(yīng)該符合這些標(biāo)準(zhǔn)。 (3)具有樂(lè)觀精神 由于受生活境況所累,一些父母本身對(duì)生活和工作悲觀失望,凡事總往壞處想。因此,作為父母,必須學(xué)會(huì)把孩子當(dāng)成一個(gè)有自己思想和權(quán)利的獨(dú)立人看待,尊重他們的人格,平等地和他們探討問(wèn)題,同時(shí),不斷地充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),只有這樣才能做孩子合格的父母。 成熟是面對(duì)無(wú)理取鬧也能從容,沉著,面對(duì)突發(fā)事件也能鎮(zhèn)靜,穩(wěn)重,每臨大事有靜氣。 成熟是即使災(zāi)難降臨也勇于咀嚼苦果,即使成了命運(yùn)的寵兒也不會(huì)忘乎所以。 一次考試,我考砸了。每天早晨,您為了讓我好好睡覺(jué),總是早早兒,悄悄地起床為我準(zhǔn)備可口的早飯;每天晚上,您陪伴我溫習(xí)功課,為我端茶倒水。”我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看,只見(jiàn)鄭老師站在門(mén)口,叫劉銘靜去辦公室抄書(shū),可見(jiàn)他們打完架王詩(shī)婷去打小報(bào)告了。 我沖向教室去報(bào)告鄭老師,露出勝利的笑容?!比缓髬寢屵€給我分析錯(cuò)因,教我不會(huì)的題目。這一晚,我也不知道自己是何時(shí)入睡的,只記得我做了個(gè)甜甜的夢(mèng)。若吸入他人吐出的香煙煙霧,可導(dǎo)致嬰幼兒呼吸道疾病及中耳疾病,嚴(yán)重者導(dǎo)致嬰兒急性死亡,吸煙也導(dǎo)致成人肺癌及心臟 病。我們還可以大力宣傳煙草危害健康的知識(shí)、維護(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。 站在百年的交點(diǎn)之上,同時(shí)也站在千年的交
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