【正文】 的理解并掌握這門知識(shí)。畢業(yè)之即，對(duì)自已三年來(lái)的校園生涯作一個(gè)鑒定。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，原來(lái)想解放一下自己的，但是很快我就清楚了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更須要盡力認(rèn)真的。老師們的諄諄教誨，使我領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。所以我愛好實(shí)習(xí)。思想變成熟了許多，性情更剛毅了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。 學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。 我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。 四年的衛(wèi)校生 活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。長(zhǎng)期自習(xí)以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì) 39。在學(xué)習(xí)時(shí)，以 39。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。 。 我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。 學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。漁 39。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。所以我喜歡實(shí)習(xí)。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來(lái)想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的。自從我發(fā)明自己有這個(gè)毛病和問(wèn)題后，我常常警惕自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。再這里我熟練我的護(hù)理操作技巧，把理論和實(shí)踐聯(lián)合在一起，在帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)下用 我全副的耐煩和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照料，早日康復(fù)。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考” 作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警惕。 雖然我的學(xué)習(xí)成就不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中 收獲了很多。 三、在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng) .此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視 .由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽 .敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng) 取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。 在今后的我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。 在寒暑假期間，我會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到醫(yī)院實(shí)習(xí)，能正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理。我相信這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作并不斷取得成功的保障。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。到了醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí) 到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了和其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自我的短處。 一、在學(xué)習(xí)上，我能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)光自學(xué)各門課程，用心參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。再這里我熟練我的護(hù)理操縱技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。對(duì)自己在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求，遇到問(wèn)題決不退縮，向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)虛心請(qǐng)教，知難而上，遇到錯(cuò)誤不姑息遷就，分析錯(cuò)誤原因，做到知錯(cuò)就改，能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé)，做好每一件小事，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。我相信這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作并不斷取得成功的保障。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自我，步入社會(huì)后也不能一心兩用。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的 39。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)光里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。首先是我端正了自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。到了醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了和其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自我的短處。 一、在學(xué)習(xí)上，我能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)光自學(xué)各門課程，用心參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。再這里我熟練我的護(hù)理操縱技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。對(duì)自己在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求，遇到問(wèn)題決不退縮，向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)虛心請(qǐng)教，知難而上，遇到錯(cuò)誤不姑息遷就，分析錯(cuò)誤原因，做到知錯(cuò)就改，能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé)，做好每一件小事，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。我相信這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作并不斷取得成功的保障。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自我，步入社會(huì)后也不能一心兩用。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的 39。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)光里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。首先是我端正了自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。此刻就以在校三年的時(shí)光做一份自我鑒定： 我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是十分的好，但是我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，以 獨(dú)立思考 作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。再那里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一齊，在帶教老師的指導(dǎo)下用我用全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。 經(jīng)過(guò)兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí) 加上一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不但有了牢固的理論知識(shí)而且有了豐富的動(dòng)手能力。 生活中我遵循簡(jiǎn)樸大方、嚴(yán)以律已、寬以待人的原則，不與同學(xué)比吃穿，而是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步程度。 在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在畢業(yè)之即，對(duì)過(guò)往生活感 慨萬(wàn)千，故對(duì)校園生涯作一個(gè)自我鑒定。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一齊，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。此刻就以在校三年的時(shí)光做一份自我鑒定： 我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是十分的好，但是我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，以 獨(dú)立思考 作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。再那里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一齊，在帶教老師的指導(dǎo)下用我用全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。 經(jīng)過(guò)兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)加上一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不但有了牢固