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啟航輔導(dǎo)班教師述職報告5篇(存儲版)

2025-05-13 19:34上一頁面

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【正文】 家長非常愿意孩子上輔導(dǎo)班,但孩子卻不愿意。她有很多的才藝,在外邊打工的時候老板就很看重她,但由于孩子病了她就回家專門在家照顧孩子,農(nóng)村里的婦女沒事的時候都愛圍在一起打麻將,她卻自己在家里呆著繡十字繡,我們?nèi)サ臅r候她拿出自己繡的好多十字繡讓我們看,我和李紅老師當(dāng)時就被她的才藝所驚服,她說:“我在家也沒事,我覺得打麻將是浪費(fèi)時間,還不如在家搞點才藝。還有讓我在這堅持的一 個原因就是我們班的這些孩子們,每當(dāng)我堅持不下去的時候我就想想那些孩子們。但是責(zé)任說出來很容易,做出來很難。對于這一個月,我已經(jīng)盡力,總體來說對自己的表現(xiàn)還比較滿意,但自己還有很多缺點,我會繼續(xù)改正自己的缺點,做一名合格的老師。 7 月 2 號,經(jīng)過一夜的行程,我們來到了駐馬店市汝南縣王崗鎮(zhèn)。招生時間雖短,但我們卻遇到好多各種各樣的問題。他們會說孩子在學(xué)校都不好好學(xué)習(xí),更別提在暑假期間去上學(xué)了,就是浪費(fèi)錢。找到讓他們愿意在別人玩的時間愿意去學(xué)習(xí)的方法,不要帶著一顆功力的心去面對孩子 。我也很佩服她的性格,她孩子小的時候得了一場大病,花了很多錢,但她卻從沒抱怨過,反而很慶幸現(xiàn)在孩子已經(jīng)健康了 ,這是一個平凡而偉大的母親。所以開學(xué)四個周來,每周我們班都會得到流動紅旗。作為一位老師,我雖不能保證什么,但我能保證我會使出全部力量,將所知道的知識全部交給學(xué)生,并教他們學(xué)習(xí)的方法,畢竟授之以漁不如授之以魚,這些孩子既然來到輔導(dǎo)班就都是一心向?qū)W的,肯放棄在家玩樂的時光已是一種進(jìn)步。事實證明這樣的效果很好, 每天班里的紀(jì)律很好,午休的時候,班里也很靜,慢慢的我們班的管理制度被其他班模仿,并且效果還不錯。私下里我找他聊過天,其實,他就是一個有點調(diào)皮的孩子,從他的眼神中我可以看出他的渴望,他也渴望老師像關(guān)心其他孩子一樣關(guān)心自己。真的希望這些孩子在這的日子里能學(xué)到東西 ,我也會盡自己最大的努力讓這些孩子在這的日子快樂的學(xué)習(xí)。每天放學(xué)直到最后一個孩子離開校園,我們才能松一口氣。 對這個暑假,我想說:我嘗試過,無怨;我努力了,無悔。對于這一個月,我已經(jīng)盡力,總體來說對自己的表現(xiàn)還比較滿意,但自己還有很多缺點,我會繼續(xù) 改正自己的缺點,做一名合格的老師中國物流信息網(wǎng) 礦用電焊機(jī) Q235BH 型鋼阻燃巖棉板。但是責(zé)任說出來很容易,做出來很難。還有讓我在這堅持的一個原因就是我們班的這些孩子們,每當(dāng)我堅持不下去的時候我就想想那些孩子們。我還清楚的記得馬玉祥的表現(xiàn)和他的眼神。 結(jié)果那天下午最后一節(jié),他們班的全體學(xué)生來到我們班來給我道歉我們班的班長選擇是每周進(jìn)行一次評選,每周的班長是上周表現(xiàn)好的同學(xué)來擔(dān)任,這樣有利于激勵同學(xué)。 在教學(xué)方面,要勇于創(chuàng)新,對于孩子來說,來到輔導(dǎo)班就是來尋找一種不同的學(xué)習(xí)方式,我們就要有不同的教學(xué)模式。但我們班的紀(jì)律卻是全校最好的,這一點我可以毫不愧疚的說,這要得益于我們班的孩子?!碑?dāng)我們說明自己的來意后,她沒有像其他的家長一樣對我們表現(xiàn)出反感,反而很熱情地感謝我們,說我們是做好事。這時候就要想想孩子為什么不愿意上輔導(dǎo)班了,大部分孩子是因為剛從學(xué)校繁重的學(xué)習(xí)壓力下擺脫出來不想一放假就又去學(xué)習(xí),所以就不愿意去上學(xué)。對于抱這 種想法的家長,我們只能曉之以理,讓他們自己去反思,而不能強(qiáng)迫他們?nèi)ピ趺醋觯谶@方面讓孩子去上輔導(dǎo)班對于家長而言,我們遇到的困難很多。招生的那幾天只有兩種天氣:大雨和狠毒的太陽。 時間如流水,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月了,來到啟航已經(jīng)一個月了,回想起這一個月的點點滴滴,些許艱難,些許感動到了離別的時候竟是那般的留戀,難說再見,但天下沒有不散的筵席,我們都要學(xué)會接受。在這 里的一個多月,我也深深地體會到責(zé)任二字的意義。在大學(xué)里的生活太安逸,安逸的以至于來到這才這么不知所措。在招生中,我學(xué)會了很多在學(xué)校學(xué)不會的東西。用一種不同于學(xué)校的教學(xué)模式來吸引孩子的注意力,引起他們的興趣。 孩子有了自理能力就讓他們?nèi)赍X、去打工、蓋房子,裝修,趁早結(jié)婚。還記得剛到啟航的心情,大雨中的我顯得好無助,說實話,那天就有放棄的念頭,但還是堅持了下來。這些孩子讓我覺得自己很幸運(yùn),在自己第一次當(dāng)老師時就能遇見這么懂事的孩子真的是上天給我的恩賜,我真的很幸運(yùn)?!碑?dāng)我們說明自己的來意后,她沒有像其他的家長一樣對我們表現(xiàn)出反感,反而很熱情地感謝我們,說我們是做好事。這時候就要想想孩子為什么不愿意上輔導(dǎo)班了,大部分孩子是因為剛從學(xué)校繁重的學(xué)習(xí)壓力下擺脫出來不想一放假就又去學(xué)習(xí),所以就不愿意去上學(xué)。對于抱這種想法的家長,我們只能曉之以理,讓他們自己去反思,而不能強(qiáng)迫他們?nèi)ピ趺醋觯谶@方面讓孩子去上輔導(dǎo)班對于家長而言,我們遇到的困難很多。招生的那幾天只有兩種天氣:大雨和狠毒的太陽。 時間如流水,轉(zhuǎn)眼 間已經(jīng)過去一個月了,來到啟航已經(jīng)一個月了,回想起這一個月的點點滴滴,些許艱難,些許感動到了離別的時候竟是那般的留戀,難說再見,但天下沒有不散的筵席,我們都要學(xué)會接受。在這里的一個多月,我也深深地體會到責(zé)任二字的意義。在大學(xué)里的生活太安逸,安逸的以至于來到這才這么不知所措。其實,我沒有對這些孩子生氣,因為作為一個老師這是我的職責(zé),也沒必要對一個孩子生氣。我當(dāng)時真的不知道心里什么感覺,就是覺得很委屈,心想我費(fèi)盡心思教你們學(xué)習(xí)知識,你卻這樣對待我?,F(xiàn)在的孩子是聰明的,他們一定會學(xué)有所成,有出息的。私下里,找他談一談,找到他做錯事的原因,和他多交流交流,他就會對你存有一顆感恩之心,下次再做事的時候他就會想起這次的教訓(xùn)。但經(jīng)過不到一周到時間我就已經(jīng)慢慢的轉(zhuǎn)變了過來,我能面對了這種落差。我也在這幾天見識了好多東西,最感動的是一個大姐。有的家長能從我們的言語中得到點東西從而改變自己的看法,每當(dāng)看到家長因為我們改變他們的錯誤看法時,心里說不出的激動。有的甚至初中沒畢業(yè)就出去打工了。 接下來的時間是招生階段,招生, 是一項艱難的工作。讓我們大家攜起手來,以高度的社會責(zé)任感,去向那些需要關(guān)愛的留守兒童們送去我們的愛心和親情,在他們幼小的心靈里播下 愛的種子,讓這些“留守的花朵”越開越美麗! 第三篇:啟航暑假輔導(dǎo)班老師述職報告 啟航暑假輔導(dǎo)班老師述職報告 啟航暑假輔導(dǎo)班老師述職報告 我是啟航暑假輔導(dǎo)班的一名老師:我在啟航輔導(dǎo)班招生期間負(fù)責(zé)常營村,授課期間負(fù)責(zé)小學(xué)四年級和五年級的數(shù)學(xué),同時擔(dān)任五年級的班主任。 老師還可以定期召開主題鮮明的集體活動,比如說,在班里給那些留守兒童過集體生日。他們在家中要么接受隔代教育,要么接受非親教育,要么是放任自流的自我教育,感受不到父母的關(guān)愛?!蔽蚁?,對于留守兒童的教育也應(yīng)是如此,因為他們暫時失去了父母的關(guān)心、呵護(hù),心理、性格等方面出現(xiàn)偏差,稍有疏忽,就會使其誤入歧途。 我開始思考,為什么會出現(xiàn)這種親情關(guān)系異常冷漠的現(xiàn)象。 “頭頂同一片藍(lán)天,腳踏同一方熱土。作為老師要幫助、督促學(xué)生定期通過信件、電話等方式與家長進(jìn)行聯(lián)系溝通,讓孩子把自己的學(xué)習(xí)情況,生活上的瑣事跟父母進(jìn)行通信。每一個孩子都是一塊無暇的“翡翠”,只要心里裝有父母和親人的愛,他們就有積極向上的原動力,就會學(xué)得更棒,做的更好。再者,孩子的想法無法傾訴,沒有與之交流的對象,孩子逐漸封閉自己的內(nèi)心,以至于孩子對在外地打工的父母感到生疏冷漠,交流困難,不但使孩子學(xué)習(xí)情況很不樂觀,也讓孩子產(chǎn)生逆反心理,甚至對父母產(chǎn)生極大的怨恨。 對一個教師來說,固然最重要的莫過于教學(xué)部分,這其中的辛酸、苦樂與感動、感觸自然不言而喻,無一不給我留下了深刻的印象,但真真正正給我感觸最多的的卻不是教學(xué),而是在招生過程中,在與父母孩子接觸交流過程中,那點點滴滴的感悟,令我無法忘懷。 我開始思考,為什么會出現(xiàn)這種親情關(guān)系異常冷漠的現(xiàn)象。”我想,對于留守兒童的教育也應(yīng)是如此,因為他們暫時失去了父母的關(guān)心、呵護(hù),心理、性格等方面出現(xiàn)偏差,稍有疏忽,就會使其誤入歧途。他們在家中要么接受隔代教育,要么接受非親教育,要么是放任自流的自我教育,感受不到父母的關(guān)愛。 老師還可以定期召開主題鮮明的集體活動,比如說,在班里給那些 留守兒童過集體生日。讓我們大家攜起手來,以高度的社會責(zé)任感,去向那些需要關(guān)愛的留守兒童們送去我們的愛心和親情,在他們幼小的心靈里播下愛的種子,讓這些“留守的花朵”越開越美麗! 第二篇:啟航輔 導(dǎo)班教師述職報告 啟航輔導(dǎo)班教師述職報告 同一片藍(lán)天,同一個夢想 —— 關(guān)于留守兒童問題的思考 2021 年,對我來說,是特殊的一年。他們在父母走之后孤獨寂寞,在看到他人有父母關(guān)愛時,慢慢產(chǎn)生了自卑的心理障礙,性格方面 也逐漸柔弱內(nèi)向。 因此,在于孩子交流過程中,父母應(yīng)該以一種朋友的身份,而不是那種居高臨下,盛世凌人的氣勢,應(yīng)該站在孩
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