【正文】 期的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練 . 二、工作目標 提高幼兒安全意識和自我保護能力 . 防止幼兒意外事故的發(fā)生 . 三、具體實施方案 一日活動中的體現(xiàn) ① 堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法 . ②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷， 幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷 . ③ 告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失 .不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途， (如： 1 11120). ④ 進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷 .午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物 (發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等 )，發(fā)現(xiàn)并及時處理 . ⑤ 戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒 的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤 . ⑥ 幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人 .老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理 . 家長工作中心體現(xiàn) (1) 向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作 . (2) 讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人 . 教師工作中心體現(xiàn) ① 教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全 . ② 及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方 . ③ 經常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力 . 總之， 把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心 .”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長 . 第四篇：幼兒園安全教育月總結報告 _幼兒園安全教育月活動總結2020（大全） 幼兒園安全生產月工作的關鍵是利用家園聯(lián)系欄和幼兒成長冊向家長進行安全教育宣傳，難么，今天就給大家整理了五篇優(yōu)秀的幼兒園安全教育月總結報告，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 幼兒園安全教育月總結報告篇一 x 園始終把安全工作擺在首位，六月份全園圍繞“安全月”活動，以“目標明、內容精、措施實、受益廣”為目標，扎扎實實實開展了一系列活動，收到了良好實效。要求教師認真開展二次晨檢，即在保健醫(yī)生晨檢的基礎上認真詢問、仔細觀察班級幼兒的健康情況，及時跟蹤排查請假幼兒的缺勤原因，確保幼兒在園健康成長。 七是發(fā)一份告家長書 總而言之，通過開展“安全教育宣傳月”活動，營造了“安全進校園，知識進課堂”的濃厚氛圍，增強了廣大教師的安全意識和安全責任意識，學生普及了安全知識，提高了安全意識和安全素質，為建立長效的安全機制奠定良好的基礎，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。 在班級進行一次安全隱患排查，對班級進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報園負責領導，并配合維修人員就行維修。 二、因人施教，聯(lián)系實際，注重實效 在這次宣傳月活動中，我園緊密結合實際和幼教工作特點，注重內容與形式，有針對性地進行宣傳。提高了教職工的知曉率。 組織全園教職工召開了一次座談會。 通過開展“安全生產月”活動，進一步增強了廣大教師對安全生產工作重要性的認識，提高了師幼的安全意識和安全素質，強化了大家的責任心，為幼兒園發(fā)展創(chuàng)造了一個安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。 引導幼兒看一些關于安全教育方面的課件、宣傳片等 直觀、形象的動畫片是幼兒比較喜歡的。當個別幼兒出現(xiàn)有安全隱患的行為時，其他幼兒都會及時的指出來。⒈通過宣傳欄、黑板報 等 陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。在活動之前，班主任按照學校的部署和要求，對學生進行了相關的指導、教育，注意了逃生的安全事項。 。⒉各班建立安全檢查小組，負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。明確責任，合理分工，認真協(xié)調，繃緊“安全”這根弦，使各項安全工作落在了實處。在家園聯(lián)系欄中，我們向家長宣傳了一些有關家庭中需要注意的安全問題和安全隱患，讓家長也提高對幼兒的安全教育，通過老師和家長的共同配合，來切實提高幼兒的安全意識。如：不可以玩火、不能攀爬、禁止從高處往下跳、小心燙傷等等。小班段則以“關注交通安全”為主題開展宣傳教育活動，讓幼兒在游戲中識別紅綠燈、人行橫道線等交通安全標志，學會看交通信號燈，學習如何過馬路、如何在十字路口行走等一些交通安全和自我保護常識，初步懂得出行時的交通安全。 懸掛了橫幅“抓好安全教育，確保師幼平安”，在宣傳欄張貼了關于恐怖事件的處理 辦法，針對當前出現(xiàn)的安全問題向全園幼兒家長每人發(fā)放了《致家長的一封信》及利用知識問答的形式向家長宣傳了幼兒安全注意事項，增強了幼兒家長重視子女安全的自覺性和防范意識，提高了家長的滿意率。在宣傳形式上，我園通過明確宣傳重點，拓寬宣傳領域，增強宣傳效果等途徑達到了預期效果。并制定完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、傳染病防治、門衛(wèi)管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會 和大型活動安全管理等制度，補充了突發(fā)事件、食品中毒事件、學生常見病預防防治等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到園長、保教主任、年級組長、班主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。 家長志愿者進課堂 菲和媽媽一起進課堂，給孩子們講述安全教育《陌生人來接我不走》，通過家園努力共同促進孩子們的安全防護意識。有趣的情景，生動的解說，使孩子們不僅聽得認 真，看得也非常專注。 三是全力做好手足口病的防控。 第三篇： 2020 年 9 月幼兒園安全教育工作總結 2020年 9 月幼兒園安全教育工作總結范文 幼兒園安全教育工作總結匯報一 幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸 .然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷 .當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力 . 由此看來，教師不僅有責任保護幼兒的生命安 全，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，而且應該通過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境，對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的能力 . 確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機構工作人員的責任 .在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實際的，但減少損傷的發(fā)生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度，每個保教人員責無旁貸 .我園領導非常重視幼兒的安全問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視 . 一、保教人員的責任感是保證幼兒安全的首要條件 . 為了保證幼兒 的安全，避免意外傷害的發(fā)生，我園制訂了嚴格的安全制度、安全措施，并在一日常規(guī)安排中真正實施，做到有檢查，有記錄，有總結 .發(fā)現(xiàn)問題，及時解決 .每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，我們都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作 . 二、幼兒實施安全教育是保證幼兒安全的重要條件 . 只有培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使意外傷害率降到最低點 .為了提高幼兒的自我保護能力，我們大班在對幼兒進行自我保護教育前，首先圍繞著保護自身、防止意外、避免傷害三大內容進 行調查 .通過談話活動，讓幼兒自由講述如何保護自身、防止意外、避免傷害，了解幼兒已有的知識經驗的水平 .我們知道幼兒對一些自我保護的基本知識理論已掌握，如：知道如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，并能自己動腦筋想辦法解決 。學校實行 24 小時值班制度 。每學期與全體教師簽訂安全職責狀 。 我校十分重視安全教育工作，每學期都舉行一次安全教育主題班隊會 。 學校設有專職電 工，并有主要領導管理學校的用電。利用學校的廣播 (八次 )、板報 (二期 )、隊會 (12 節(jié) )、標語、集會 (二次 )、條幅等形式對學生進行交通安全教育。建立了安全臺賬。 (三 )做好服務保障工作 ⒈加強校產的使用與維護管理。 ⒋認真組織全體教師深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強職責意識和防范意識，提高處理安全問題的潛力。多次召開學校班子和班主任、任課教師會議，研究并向全校師生廣泛進行了宣傳，使全校師生進一步提高了安全意識。 安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患上，透過公司上下的共同努力，發(fā)現(xiàn)和消除了一大批隱患，夯實了安全運輸基礎。全面提高了 全員的安全生產素質，保證了安全生產宣傳的針對性和實效性。公司加大隱患排查治理力度，進一步強化了全員對安全工作重要性的認識，完善了安全管理機制，提高了安全生產的質量水平和防范事故的潛力，有效的控制了各類事故的發(fā)生，取得了顯著成效，保證了安全生產。這次活動進一步鞏固學生的安全知識，提高學生的安全意識，明白了一個道理：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們的校園就會同危險與侵害等揮手說再見。這次講話大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。學校安全教育工作才得到更好的發(fā)展，進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。 (2)、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。其次積極動員和吸納各班主任參加到例會中來，使各級管理工作更加透明，更具有代表性，并使責任細化增強領導班子內部團結和凝聚力。 校車存在超員現(xiàn)象。學生不能私自外出，外出時務必在教師陪同 。每學期向學生家長發(fā)放安全宣傳單。為了更好在管理學校，我校新建了門衛(wèi)房，對外來人員進行登記，經過允許后方可進入校園。規(guī)范操作各種飲食機械。每輛車都有陪乘教 師，負責維持學生紀律，監(jiān)督司乘人員的工作，提醒司機不超速行駛，不酒后駕車，不違章行駛。并在校園內張貼了標語，利用間操和集會對學生進行消防安全教育，并進行了消防演練 。在整個演練過程中，全校師生總動員，演練活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全校師生從聽到緊急疏散哨聲到在校園規(guī)定位置，僅用時一分半鐘。 ⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克 服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全