【正文】 紀(jì)律不好的同學(xué)轉(zhuǎn)變很快。 實(shí)行了全體幼兒的寄午制，幼兒中午的就餐、休息工作已步入正軌。對(duì)食堂食品的采購(gòu)，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃。 普教學(xué)生人員增多，活動(dòng)場(chǎng)地有限，存在極大的安全隱患。 語(yǔ)文方面，全體語(yǔ)文教師在教研組長(zhǎng)周青云老師的帶領(lǐng)下首先研讀了《蘇教版教材培訓(xùn)手冊(cè)（秋季版）》要求老師們結(jié)合自己的教 學(xué)實(shí)際，邊讀邊做筆記。其次又讓老師把《教學(xué)參考書》和課本結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)、研讀單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時(shí)安排、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)措施等。一致認(rèn)為，這次報(bào)告為以后的語(yǔ)文教學(xué)指明了道路，為提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校開(kāi)展了“傳幫帶”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，選拔了一批有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的老教師對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)、幫助，并進(jìn) 行了明確分工。為此，學(xué)校計(jì)劃 10 月份開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，包括教師說(shuō)課、講課、評(píng)課、新老 教師公開(kāi)課、校領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課活動(dòng)。 2021年 9 月 29 日星期四 港區(qū)第二小學(xué) 。 課堂是教學(xué)研究的陣地，聽(tīng)評(píng)課是教學(xué)研究的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。雖然這些青年教師有較高的學(xué)歷，但因?yàn)槟昙o(jì)輕、經(jīng)歷少，在教學(xué)方法、工作方法上普遍缺乏經(jīng)驗(yàn)。 在港區(qū)教育局的大力支持下，我校全體 語(yǔ)文教師有幸聽(tīng)到到了鄭州市教研室負(fù)責(zé)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的許睿主任漫談走（近）新課程》的報(bào)告，全體教師聽(tīng)得認(rèn)真、記得仔細(xì)，會(huì)后，我們組織大家結(jié)和自己的平時(shí)教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真討論，并寫出了各自的聽(tīng)報(bào)告總結(jié)。王雙寅老師把自己在作文教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行了認(rèn)真交流，使大家對(duì)作文教學(xué)有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，為我校的作文教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 從 8 月 25 日一進(jìn)校，我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組就開(kāi)始了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的校級(jí)教材研究學(xué)習(xí)。 音體美專業(yè)教師匱乏、有些學(xué)科無(wú)法正常開(kāi)展。 抓好食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。 幼兒園各班人數(shù)定員，并對(duì)全體幼兒進(jìn)行期初教育，尤其重視戶外活動(dòng)的安全教育。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。在根據(jù)去年的獎(jiǎng)勵(lì)方案對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)之外，又重新研究制訂了 2021 年各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)方案，并通過(guò)執(zhí)行。 二、教學(xué)工作 （一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。 （二）、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。 音體美專業(yè)教師匱乏、有些學(xué)科無(wú)法正常開(kāi)展。 抓好食 堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。 幼兒園各班人數(shù)定員，并對(duì)全體幼兒進(jìn)行期初教育，尤其重視戶外活動(dòng)的安全教育。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。在根據(jù)去年的獎(jiǎng)勵(lì)方案對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)之外，又重新研究制訂了 2021 年各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)方案，并通過(guò)執(zhí)行。 二、教學(xué)工作 （一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。 （二）、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。 音體美專業(yè)教師匱乏、有些學(xué)科無(wú)法正常開(kāi)展。 抓好食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。 幼兒園各班人數(shù)定員，并對(duì)全體幼兒進(jìn)行期初教育，尤其重視戶外活動(dòng)的安全教育。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。在根據(jù)去年的獎(jiǎng)勵(lì)方案對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)之 外，又重新研究制訂了 2021 年各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)方案，并通過(guò)執(zhí)行。 二、教學(xué)工作 （一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。 （二）、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。 音體美專業(yè)教師匱乏、有些學(xué)科無(wú)法正常開(kāi)展。 抓好食堂的管理，確保師生飲食安 全和身體健康。 幼兒園各班人數(shù)定員，并對(duì)全體幼兒進(jìn)行期初教育，尤其重視戶外活動(dòng)的安全教育。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。在根 據(jù)去年的獎(jiǎng)勵(lì)方案對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)之外，又重新研究制訂了 2021 年各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)方案，并通過(guò)執(zhí)行。 二、教學(xué)工作 （一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。 （二）、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。 召開(kāi)班主任例會(huì) 4 次，并對(duì)班主任進(jìn)行了班級(jí)管理的培訓(xùn)，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。大課間除了正常的眼保健操和廣播體操之外，老師和學(xué)生還分別進(jìn)行了踢毽球和跳繩自由活動(dòng)。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、班級(jí)管理、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教師考勤等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。 四、學(xué)前工作： 召開(kāi)了幼兒園全體家長(zhǎng)會(huì)，把我園期初的各項(xiàng)工作向各位家長(zhǎng)做了說(shuō)明，取得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持。 六、后勤工作 安排期初教學(xué)開(kāi)展的正常事務(wù)。 八、存在問(wèn)題。 召開(kāi)班主任例會(huì) 4 次，并對(duì)班主任 進(jìn)行了班級(jí)管理的培訓(xùn)，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。大課間除了正常的眼保健操和廣播體操之外，老師和學(xué)生還分別進(jìn)行了踢毽球和跳繩自由活動(dòng)。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、班級(jí)管理、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教師考勤等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。 四、學(xué)前工作： 召開(kāi)了幼兒園全體家長(zhǎng)會(huì)，把我園期初的各項(xiàng)工作向各位家長(zhǎng)做了說(shuō)明，取得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的 理解和支持。 六、后勤工作 安排期初教學(xué)開(kāi)展的正常事務(wù)。 八、存在問(wèn)題。 召開(kāi)班主任例會(huì) 4 次，并對(duì)班主任進(jìn)行了班級(jí)管理的培訓(xùn)，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。大課間除了正常的眼保健操和廣播體操之外，老師和學(xué)生還分別進(jìn)行了踢毽球和跳繩自由活動(dòng)。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、班級(jí)管理、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教師考勤等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。 四、學(xué)前工作： 召開(kāi)了幼兒園全體家長(zhǎng)會(huì)，把我園期初的各項(xiàng)工作向各位家長(zhǎng)做了說(shuō)明，取得了家長(zhǎng)對(duì)我