【正文】 的感覺，我喜歡這種感 覺。難道我的小作文也“中獎”了 ?這是多么榮幸的事啊 !待會老師會怎么評論呢 ?用詞準確 ?文章讀來情緒繳昂 ?把感想表現(xiàn)得淋漓盡致 ? “剩下沒發(fā)到的就是寫得比較好的，等下念到名字的??”等下念到名字的上來“領獎”我暗暗竊喜?！白鹁吹挠旯麪敔??”我讀著讀著，班上越來越靜，我那充滿怪癖的心就越來越慌，當班上完全只剩我的聲音時，嗓子、手、腿抖得一發(fā)不可收拾，幾次的深呼吸都無濟于事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機器人一般，聲音又抖又卡 ??哎，注定“戰(zhàn)敗 了。那 *親 *妙 *美的心情，那個時侯，心田的稻草向著春風，迎接著下面的溫暖。 海中聳立著不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。 有一波海浪拍了過來。海勝了。面對那片海，就如面對一位人生的智者??或許，這就是它能夠征服地球 2/3 陸地的原因吧、 第四篇：周記初中九年級 600 字 周記初中九年級 600 字 初三的生活是緊張也是快樂的 ,將生活中的美好記錄下來是必要的。看我摔倒了，爸爸失望了，可我不甘心，心想：“你不扶著，我自己學。 于是，懷著這份深深的向往，今天我終于有機會去海邊了。 生活離不開語文。語文中的字、詞、句都來自于生活。讓我們用心感受生活，在生活中學習語文，運用語文！ 九年級周記 4 在人生求學的這個知識海洋里，語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你的心靈得到凈化，幫助你握住正確的航向。 “讀書破萬卷，下筆如有神。 語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。 光明，同樣也如晨一樣。在大人們的眼中，社會是有兩 面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪 ?！痹谶@個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。暑假是這樣，生活也是這樣。 青春，不正如晨般光明與明亮嗎 ?眾所周知，青春是充滿激 情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽光下的。在商店門前，她成為吸引顧客眼球的亮點；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，她扮演的是一位引導者，將人們引入電影的奧秘中??想到此，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。其中一句“生活需要聯(lián)想”更是具有深層意義。生活離不開語文，語文也離不開生活，生活與語文是緊密聯(lián)系在一起的。試想，病人與醫(yī)生如果不會字詞，不懂語法，他們將如何交流？一個北方人想到南方去旅行，可他不懂語文，他的旅行能愉快嗎？可以說，生活中的語文無處不在。呵！聽啊，大海唱起了優(yōu)美的歌：“嘩 —— 嘩 —— 嘩”此起彼伏，聲聲不息，遠處還有隱約的海鷗鳴叫和汽船的汽笛聲在為大海伴奏著，譜成了一支如詩如畫的曲子。 哦！不！我不甘心！不甘心如同機器人一樣生活在除了黑白兩色邊再無其他色彩的世界！于是，我想到了大海，那個從小便向往的地方。但我堅信功夫不負有心人，就這樣，我一直練了三天。海，它不后退、不放棄 。這聲音愈來愈響，有低吼變?yōu)檗Z鳴，又有轟鳴變?yōu)榕叵? 在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心 。遠處，幾只海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。有時候會自嘲，我有什么好傷感的 ?明明在身邊有那么多好朋友，可是??好像少了什么?? 割舍，是忍痛啊失去一樣東 西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護的沖動。他們一個個地讀完，眼看就要輪到我了，“撲通、撲通、撲通??”心跳更加厲害了 !轉眼間旁邊的同學已經讀完。大家拿著自己的小作文相互議論著。 首先端上來的是飲品，泡沫紅茶和開胃酒。 老師，我會一直一直想著你的好，你的愛，你的關懷。你說，永遠不要對任何老師抱有埋怨，那樣你就永遠都學不好那一刻，其實每一位老師所付出的努力并不是我們表面看到的那樣，她會有壓力，會有情緒，所以盡管在怎樣不是，也應該體諒。 她就像一只孔雀一樣，在大自然中自由，歡快的跳舞，跳出她心中的喜怒哀樂。我只能用我樸素的文字來描寫著驚人的舞蹈。就這樣放松了自己?？疾盍?，肯定有原因所在。 除了這些，還有許許多多的行業(yè)的工作者在祖國誕生的日子 ——國慶節(jié)得不到休息，如航空、鐵路、公路運輸和電視參的工作人員等等，目的就是為了讓我們能夠度過一個快樂的國 慶節(jié)，一個開心的“十一黃金周”。他們?yōu)榱耸裁?？還不是為了讓我們有一個清潔的生活環(huán)境，讓我們能過一個舒適的國慶。語文體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語文。我們可以通過查字典來學習語文 ，可以通過閱讀書報來學習語文，生活中的語文知識要遠遠比課堂上所了解得多的多。這些網(wǎng)絡 用語多用擬聲詞、相形詞和數(shù)字等等，表達起來都比較隨便，但又不失幽默趣味。但古文中出現(xiàn)的某些詞，我們現(xiàn)代人也是無法理解的，因為它們來自于古人的生活。比如走到理發(fā)店門口，抬頭一看 店名：“今日說法”、“魔法師”、“從頭再來”等，店主人利用語文中漢字的諧音字使自己的店名別具一格，從而達到吸引顧客的目的。一心一意的想著大海的模樣，當汽車駛進目的地時，我的心也越來越激動的怦怦亂跳。我試了試，果真可以自己滑一段，就這樣，我堅持不懈的練著，沒過幾天，我就學會了騎自行車，并且可以和那些老手一起自由自在的在馬路上騎。 記得我八歲的時候，看見大街上成群結隊的孩子騎著自行車快樂而自由的奔馳著，我羨慕極了。”我根據(jù)爸爸說的方法開始騎了，有兩點做的還不錯，可就是順時針旋轉時，我的腿太短了，怎么也轉不了一整圈，于是，我想了個辦法，總是來回半圈的轉，還怪靈的，車子跑起來了，就是有點慢。 九年級周記 2 從小生活在城市當中，見慣了周圍的高樓大廈，見慣了喧鬧的繁華大街，見慣了眼前匆 匆而過的行人，我漸漸感到了厭倦，厭倦了每天都過清一色的生活，好象是從復印機里復印出來一般，每一頁都是相同的符號。海水真藍啊！藍的仿佛是厚厚的藍毯，微微地動蕩著，它放射出藍藍的光，使我感到滿眼的藍影，仿佛走進一個玻璃做的世界，飲著一杯藍酒，我不 由得醉了，在這充滿藍光的仙境，我把什么都忘了，包括自己。寫信、看書、