【正文】 i2:public Manager,public Teacher //行政人員兼職教師 { public: int butie。 cintime。 cinb。 cout endl。i++) { infilej2[i].Teacher::numj2[i].Teacher::namej2[i].Manager::score j2[i].butiej2[i].Teacher::time。 cinnam。 } } if(n==0) cout沒有你要查詢的行政人員兼職教師。i++) { infilej2[i].Teacher::numj2[i].Teacher::namej2[i].Manager::score j2[i].butiej2[i].Teacher::time。 j2[n].Teacher::time=j2[n+1].Teacher::time。 void show1() { cout請輸入你的選擇 :endl。 } void xinxiluru() //信息錄入 { for(i=0。 case 2: Shiyanyuan::shiyanyuanluru()。 default:{cout上一次輸入錯誤。 cout endl。break。 break。 cout endl。 }。 } } } void show3() { cout請選擇如下操作： endl。 break。 if(c==6) {cout退出查詢成功。 cout endl。 case 5: Jianzhi2::jianzhi2luru()。} else switch(c) { case 1: Teacher::jiaoshiluru()。 cout endl。 } ()。 j2[n].Manager::score=j2[n+1].Manager::score。 for(i=0。 k=j2[i].Teacher::score+j2[i].butie+j2[i].Teacher::time*20。 endl。 for(i=0,n=0。 int k,n,r,bh。 } int b。 Teacher::display()。 } ()。 j1[n].Teacher::score=j1[n+1].Teacher::score。 for(i=0。 cout教師兼職實驗員： j1[i].Teacher::num j1[i].Teacher::name kendl。 } if(r==2) 28 { cout請輸入你要查詢的教師兼職實驗員的名字 :。i++) { infilej1[i].Teacher::numj1[i].Teacher::namej1[i].Teacher::score j1[i].buzhuj1[i].time。 cout endl。 for(i=0。 } }。 } (教師兼職實驗員） extern i。 m[j].score=m[j+1].score。 for(i=0。 cout行政人員： m[i].num m[i].name kendl。 } if(r==2) { cout請輸入你要查詢的行政人員的名字 :。i++) { infilem[i].numm[i].namem[i].scorem[i].butie。 cout endl。 cinb。 Employee::display()。 class Manager:public Employee { public: int score。s[j].buzhu=s[j+1].buzhu。i100。 } } if(n==0)cout沒有你要查詢的實驗員。 cinnam。 if(t[i].num==0) break。 cout endl。ib。 Shiyanyuan s[100]。 Shiyanyuan(int s=650,int b=150) {score=s。 ofstream outfile(教師 .txt,ios::out)。 if(t[i].num==0) break。 ()。i100。 k=t[i].score+(t[i].time120)*20。 cinr。 outfilet[i].num t[i].name t[i].score t[i].time endl。 if(()) 19 { coutopen error!endl。 static void jiaoshishanchu()。 cinnum。通過這次課程設(shè)計，深深體會到我對很多的專業(yè)知識還不了解，還有許多知識需要掌握，在以后的學(xué)習(xí)中，我需要打好基礎(chǔ)，認真對待不同的問題，學(xué)會從不同的角度看待問題，爭取做得更好。 6 Public Public Public Public Public Public Public 圖 類層次圖 Employee +num:int +name:char +display():void Shiyanyuan +score:int +buzhu:int +Shiyanyuan(s:int=650,b:int=150) +display1():void static+shiyanyuanluru():void static+shiyanyuanchaxun():void static+shiyanyuanshanchu():void Teacher +score:int +time:int +Teacher(s:int=800) +display1():void static+jiaoshiluru():void static+jiaoshichaxun():void static+jiaoshishanchu():void Manager +score:int +butie:int +Manager(s:int=750,b:int=250) +display1():void static+managerluru():void static+managerchaxun():void static+managershanchu():void Jianzhi1 +Jianzhi1(s:int=800,b:int=150) +display1():void static+jianzhi1luru():void static+jianzhi1chaxun():void static+jianzhi1shanchu():void Jianzhi2 +Jianzhi1(s:int=750,b:int=250) +display1():void static+jianzhi2luru():void static+jianzhi2chaxun():void static+jianzhi2shanchu():void 7 (1)主菜單函數(shù) ① ② ③ ④ 圖 主菜單函數(shù)實現(xiàn) (2)信息錄入函數(shù) ② ① 圖 信息錄入函數(shù)實現(xiàn) 開始 輸入操作選擇 c 信息查詢 c=2 信息錄入 c=1 信息刪除 c=3 退出 c=4 其他他 輸入錯誤 輸入操作選擇 c 教師錄入 c=1 實驗員錄入 c=2 行政人員錄入 c=3 教師兼職實驗員錄入 c=4 行政人員兼職教師錄入 c=5 c=6 退出錄入 8 (3)信息查詢函數(shù) ③ ① 圖 信息查詢函數(shù)實現(xiàn) 輸入操作選擇 c 教師查詢 c=1 實驗員查詢 c=2 行政人員查詢 c=3 教師兼職實驗員查詢 c=4 行政人員兼職教師查詢 c=5 c=6 退出查詢 9 (4)信息刪除函數(shù) ④ ① 圖 信息刪除函數(shù)實現(xiàn) 輸入操作選擇 c 教師刪除 c=1 實驗員刪除 c=2 行政人員刪除 c=3 教師兼職實驗員刪除 c=4 行政人員兼職教師刪除 c=5 c=6 退出刪除 10 4. 系統(tǒng)調(diào)試 ，如下圖所示： 圖 主菜單