六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷精選多篇(存儲版)
【正文】 、探索與實踐。 （ 1）審題和數(shù)學(xué)閱讀理解能力較弱。試卷設(shè)置了一些涉及到開放性、探究性、應(yīng)用性的問題，比如：第 26 題，第 27題等；從調(diào)查中可以看到學(xué)生的得分率都不高，學(xué)生所學(xué)知識較死，應(yīng)變能力也不好。在后面的教學(xué)中應(yīng)注重在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不光要傳授知識，更應(yīng)傳授學(xué)習(xí)和考試的方法，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。 第四篇：學(xué)前班上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷 學(xué)前班上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷 姓名 ______分?jǐn)?shù) ______ 一 .在劃線處正確書寫數(shù)字 110.(10分 ) __________________________________________________________ 二 .口算題 ..(22分 ) 3+1=42=2+1=2+3= 1+2=2+2=31=43=3+3= 20= 6+0= 三 .寫出相鄰數(shù) ..(12分 ) ()5() ()4()()7() ()6() ()2() ()3() 四 .寫分合式 .(10分 ) 35 () /\ /\ /\()()()() 31 42 4/\/\ /\()()()()3() 五 ,小朋友，拿出你的小畫筆，看數(shù)涂色，數(shù)字是幾就涂幾個符號。 4只小鳥，飛走了 3只，樹上還剩有多少只小鳥？ 列式計算： 答：樹上還剩有 只小鳥。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生主要就是落實雙基，讓他們能拿到基本分；對于學(xué)有余力的學(xué)生，要適當(dāng)給他們“吃點偏飯”，使他們的能力得到較快的提高，力爭在中考中取得優(yōu)異的成績。特別指出的是考試過程也是學(xué)習(xí)過程。比如，第 12 題與第 21 題，這是送分題，但學(xué)生因為粗心而出錯。這是因為我們在教學(xué)中對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)注不夠，課堂密度小，雙基的落實不到位。（共 10 分） (共5 題； 共 10 分 )6 7 8 9 10三、填空。_______年到 _______電腦平均擁有量增長的幅度最大。 四、計算題。 17.（ 2 分）一個物體從正面看到的圖形是○，它可能是 _______體，也可能是 _______體。 三、填空。 5.（ 1分）如果甲數(shù)比乙數(shù)多 20％，那么乙數(shù)就比甲數(shù)少 20％。（共 10 分） (共5 題； 共 10 分 )6 7 8 9 10三、填空。_______年到 _______電腦平均擁有量增長的幅度最大。 四、計算題。 17.（ 2 分）一個物體從正面看到的圖形是○，它可能是 _______體，也可能是 _______體。 三、填空。 5.（ 1分）如果甲數(shù)比乙數(shù)多 20％，那么乙數(shù)就比甲數(shù)少 20％。 4.（ 1 分）三個內(nèi)角的度數(shù)比是 1： 2： 3 的三角形，是直角三角形。大圓的周長是小圓周長的（）倍。 16.（ 2分）將 3 個不同的小球放入 A、 B、 C三個盒子中（每個盒子中放一個小球），一共有 _______種不同的放法。甲和乙合做完成這項工作需要 _______小時。 （ 2） _______年到 _______年電腦平均擁有量增長的幅度最小。（共 5分） (共 5題； 共 5分 )1 2 3 4 5二、選一選。 4.（ 1 分）三個內(nèi)角的度數(shù)比是 1： 2： 3 的三角形，是直角三角形。大圓的周長是小圓周長的（）倍。 16.（ 2分）將 3 個不同的小球放入 A、 B、 C三個盒子中（每個盒子中放一個小球），一共有 _______種不同的放法。甲和乙合做完成這項工作需要 _______小時。
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