【正文】 學(xué)校創(chuàng)辦初期各方面都很艱難，整個(gè)學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，沒(méi)有食堂、廁所，學(xué)生和女教師擠在教室里睡覺(jué)，男教師睡在樓梯間。我們宣誓，沒(méi)宣誓完，全哭了?！本妥x于南方醫(yī)科大學(xué)的畢業(yè)生鄧婕回憶，“經(jīng)過(guò)高中三年紅色文化的熏陶，我變得堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、吃苦耐勞、勤奮勇敢了。 2021年，華坪縣中心鎮(zhèn)河?xùn)|村，張桂梅來(lái)到學(xué)生何先慧家里家訪。二十多年來(lái)她為幫助貧困學(xué)生家訪行程 10 萬(wàn)多公里，自己身患絕癥卻拖著病體堅(jiān)守崗位，把自己的工資 獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的 100 多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。新時(shí)代的教育，給我們每一個(gè)教師提出了新的挑戰(zhàn)，黨員教師更應(yīng)該向張桂梅學(xué)習(xí)，在改革的浪潮中勇立潮頭 奮勇向前。張桂梅老師始終把學(xué)生當(dāng)做親人，當(dāng)遇到學(xué)生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護(hù)在學(xué)生身旁。用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孩子“積土而為山，積水而為?！?，點(diǎn)滴學(xué)習(xí) 日積月累，才能牢筑基礎(chǔ)，走得更高更遠(yuǎn)。 她沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近 500 名學(xué)生和華坪兒童福利院50 多名她是黨的十七大代表，集“全國(guó)先進(jìn)工作者 中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央 省 市 縣表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。 用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè) 。 張桂梅同志參加工作 30 多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中 。她疾病纏身，但她誓死與病魔抗?fàn)?，?jiān)持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng) 。她心系困難群眾 ,投身教育扶貧 ,克服一切困難的精神 ,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴??！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶?xiě)照也是張桂梅的寫(xiě)照。張桂梅同志參加工作 30 多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中 。媽” “張媽媽”。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。 作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí) 學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)。如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生 。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺(jué)得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本 職工作，教書(shū)育人，培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。她不是英雄，但是她用樸實(shí) 真實(shí) 感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。 學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅事跡心得 張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。要始終保持高尚道德情操，始終堅(jiān)守為人做事的底線，用自己的高尚品格為學(xué)生樹(shù)立榜樣?！霸紫?起于州部，猛士起于卒伍”，不僅要潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，還要沉下心來(lái)在教學(xué)一線歷練，在的學(xué)習(xí) 實(shí)踐 思悟中去成長(zhǎng) 去精通。 向張桂梅老師看齊，做一個(gè)專業(yè)過(guò)硬的黨員教師。只要張老師打一個(gè)電話，她就會(huì)無(wú)條件支持?！睆埞鹈氛f(shuō)。 從初建校時(shí)的 94 名學(xué)生，到 1800 多名女孩走出大山，支撐女子高中的是照亮黑暗的那道“光”。“我說(shuō)咱們開(kāi)始重溫入黨誓詞。 學(xué)生下山來(lái)接她，在半山相遇時(shí)，張桂梅第一句話就問(wèn)她，“你為什么要回這兒來(lái)啊 ?你怎么還老想回這兒啊 ?這地方你怎么回來(lái)的啊 ?”女孩低著頭淡淡地說(shuō)，“老師，我不回來(lái)，我上哪兒去啊 ?”張桂梅無(wú)言以對(duì)。去有些學(xué)生家的路太難走，連車(chē)都租不到，只能徒步前往?！钡搅酥醒腚娨暸_(tái) 后，熱情的編導(dǎo)找了位企業(yè)家和張桂梅對(duì)話，爭(zhēng)取幫她解決女子高中的困難。從 2021 年起，她開(kāi)始為這個(gè)看來(lái)“根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)”的夢(mèng)想而四處奔走。對(duì)此她說(shuō)，一切辛苦都值了。” 手捧著這山鄉(xiāng)的情義，張桂梅的淚水奪眶而出 :“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事。 1974 年 10 月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，隨姐姐從東北來(lái)到云南，支援邊疆建設(shè)，此后的時(shí)間里，她把全部身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。今年春節(jié)，她坐在椅子上接受視頻采訪，身后有縣長(zhǎng)和一名醫(yī)生保駕護(hù)航。第二次時(shí)，媒體宣傳她，片子還沒(méi)播，魯?shù)榈卣饋?lái)了。 張桂梅希望有學(xué)生考上清華北大的心愿也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。 學(xué)校不僅送張麗一張高中入場(chǎng)券，也為她支付了生活費(fèi)，免除她經(jīng)濟(jì)上的擔(dān)憂。但父親長(zhǎng)期酗酒，常常責(zé)罵她。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)，張桂梅老師的崇高精神猶如 一棵蒼天大樹(shù)，供人們歌頌，更是我們黨員學(xué)習(xí)的楷模。對(duì)她來(lái)說(shuō)，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。 堅(jiān)定。 她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆W運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書(shū)，全部捐給了縣檔案館。 她的衣服很土，有些是別人買(mǎi)給她的。夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)兒天。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢(mèng)話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺(jué)。工作中，面對(duì)急難險(xiǎn)重等困難時(shí)，部分人會(huì)出現(xiàn)躲避推脫、敷衍塞責(zé)的情況，這既不利于任務(wù)的完成，也會(huì)使政府工作者的形象在群眾心里大打折扣。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒(méi)有停下教書(shū)育人的腳步，憑借著頑強(qiáng)的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛(ài)的講臺(tái)上。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)之役。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。 最后，谷鳳艷將學(xué)校放假安排及寒假防疫工作方案進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，班子其他成員就近期及假期工作進(jìn)行了詳細(xì)安排與布置，以確保各項(xiàng)工作井然有序、保質(zhì)保量完成。 視頻觀看結(jié)束后，院黨委書(shū)記谷鳳艷帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的通知》，指出，在張桂梅同志身上充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇 高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)限忠誠(chéng)，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰，希望大家以張桂梅同志為榜樣，學(xué)習(xí)她堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠(chéng)的崇高品質(zhì)； 學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德； 學(xué)習(xí)她執(zhí)著奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷，切實(shí)將培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為自己的神圣職責(zé)和使命，積極踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神。原本擁有幸福家庭的她突遭命運(yùn)的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙 肩扛起生活的重?fù)?dān)，此時(shí)，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒(méi)有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教，而是毅然只身前往師資力量相對(duì)薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。華坪女子高中建校初期，身為校長(zhǎng)的張桂梅遇到各類棘手的問(wèn)題，籌集建校資金困難、教師隊(duì)伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對(duì)教育扶貧的堅(jiān)持和對(duì)講臺(tái)的熱愛(ài)支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強(qiáng)拼搏精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺(jué)“就像在家里，和媽 媽住在一起”。每天早晨仍然 5 點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái) 。 她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的電話，“聽(tīng)說(shuō)智能手機(jī)容易壞 ，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失”。她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢(qián)用在山區(qū)孩子們身上。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛(ài)心融化在群眾的心田，尤其是對(duì)