【正文】 奉獻 愛是教師最美的奉獻 各位領導，各位老師，大家好！ 記得在很小的時候，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會高興的說：“當老師呀”，因為在童年時代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。雖然有時累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等 我。 記得在我讀幼師的時候，我曾有少女特有的浪漫設計過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。園長啊，我們都知道，您心里唯一掛念的只有幼兒園，您心里唯一不能忘記的只有孩子。是的，沒有鮮花，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞，因為，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我們無怨無悔！因為 —— 人生最美是奉獻。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力 。這種不經(jīng)意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚 作響，唱出迷人的歌曲 。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學文化知識，更 在于給學生樹立了一個做人的典范。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。因此，為了無愧于這些稱號，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學生一滴水，教師要有一碗水 。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。如果缺少了愛，我們的學生講無法想象 。如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈 ,讓孩子們和風細雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望??”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責任，做一個護花使者吧 ! 第五篇：做最美教師演講稿 將愛進行到底 城東路小學賀停停 尊敬的各位領導、老師們： 大家好！今天我演講的題目是《將愛進行到底》 有一種人生最美麗，那就是人民教師；有 一首歌曲最動人，那就是教師的吟誦；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。課堂上她激情高漲，聲情并茂，深深的吸引著學生。 她，愛生如子，無怨無悔。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。 只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。正因為如此，我們都親切地稱她為“鴿子姐”。她熱愛教育事業(yè) ,熱愛每一個學生， 15 年如一日，盡心盡力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，從不浪費寶貴的四十分鐘。有一種風景最為雋永，那就是教師。就像對待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細致。 三、作為一個有責任心的教師要學會愛自己從事的教育事業(yè)，愛自己的學生，愛你身邊的每一個人 我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的 小事瑣事組成。 二、作為一個有責任心的教師要有平和的心態(tài) 責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就 不會有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)?！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”?！必熑涡氖鞘裁??責任心是促使一名教師干好工作的動力，成為影響教師工作質量、效率和成果的最重要因素之一。 教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的 。 他總是能輕易成為學生的榜樣，成為學生人生道路的導航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。當有的學生做錯 事或者考試成績不理想時，他從不對學生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。 千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材 !誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。直到有一天，一個小朋友興高采烈的跑到我面前，用小手指著她那胖嘟嘟的小臉蛋對我說：“謝老師，你看我昨天被蚊子咬了一口，現(xiàn)在我的臉上終于和你一樣有小紅點了，太好了。帶著遲到的關懷，我們幾個同事相約去探望她，可她人雖躺在床上，手里頭卻仍拿著電話忙個不停，說的都是幼兒園教學樓擴建的話題。只要有你們，老師將永遠年輕！ 我慶幸，慶幸自 己走進了每一處都鮮花開放的世界?！笔前。鎸ξ以?jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅持?！甭犞煺娴耐Z，看著他心滿意足的樣子，我不禁熱淚盈眶，同時也體會到了， 孩子對老師的熱愛是不會因為老師容貌的變化而改變的。是啊，幼兒園的建設發(fā)展固然重要，可您的腿也要保重??！您難道忘了醫(yī)生的囑咐嗎？您難道忘記了護士的勸告嗎？ 才休息幾天，您就堅持著要下床，走路不方便，您干脆雇輛三輪車，到教育局、到建設局、到財政局，您找領導、找上級、找朋友，您的心愿就是要讓孩子能有個寬敞、明亮、整潔的學習環(huán)境。忘不了，學生們每次放假前，張老師細心的千叮嚀萬囑咐；忘不了，寒暑假里，張老師替他們精心看護著每一盆花草；忘不了，為了讓學生篇三：幼兒教師演講稿：人生最美是奉獻 幼兒教師演講稿：人生最美是奉獻 有人曾問過我這樣一個問題，世界上什么東西最美？也許會有人說，世上最美的是青春，也許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認為，世上最美的是奉獻。針對部分學生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厭學等問題，張老師做了大量耐心細致的思想教育工作，圍繞成長與成才、立身與做人這個基本問題，他經(jīng)常找學生談心，一方面把大道理講實、講 清，要求學生要把革命理想與個人利益聯(lián)系起來，引導學生把個人追求融入革命理想之中；另一方面堅持把小道理講深、講透，引導學生跳出個人的圈子，正確把握“大我”與“小我”、“大家”與“小家”的關系，認清任何個人的成長與進步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發(fā)達和社會的文明進步，懂得“國家興亡、匹夫有責”的道理，從而使學生既看到眼前利益，更看到長遠利益，自覺把個人利益與革命利益、個人追求與革命理想統(tǒng)一起來，在實現(xiàn)個人理想和志愿的同時，努力為國家和社會多做貢獻。然而，在災難沒有發(fā)生時，當災難逐漸被人們淡忘后，又有誰去關注教師們那點點滴滴、默默無聞的付出？“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神奇，讓所有的難題成了樂趣；長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利；長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的 總是你”。多才多藝的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為孩子們牢牢守住了生命之門。呼聲凄愴，眼淚如注。 教師的奉獻之美事跡 一、我在報紙上剛剛看到這樣一篇報告，在貴州有一所村辦小學。而談起張老師的這次壯舉，同學們都覺得并不吃驚，這只是她助人的一種本能。 記得臺灣教育家高震東曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。什么是人生大愛， 29 歲的張麗莉在這個春天用行動作出了自己的回答。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們 要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子。當我第一次走進教室，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉― ―他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當我真正走近他們時，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠。幸虧傷的不嚴重，等放學的時候向他的家長匯報了一下，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到要盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。 我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗，而是一種奉獻精神，是一種美的奉獻。對于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有許多不足之處。幸虧傷的不嚴重，等放學的時候向他的家長匯報了一下，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到要盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。 我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗 ，而是一種奉獻精神，是一種美的奉獻。對于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有許多不足之處?！闭f的就是幼師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。 對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。所以，無論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動也好，孤寂獨處也好，我將永遠保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激情。撫摸著孩子們的小腦袋，心中涌起千般感觸。在各級政府的大力支持、鼓勵下，章丘的幼兒教育一定會發(fā)展的更好，我們也一定會取得更大的成績在不斷的努力下。美麗、溫柔、善良、和藹、多才多藝。 眾所周知，“我們留給下一代最寶貴的東西不是金錢而是教育”，教育是快樂的，當你看到孩子的成長進步時，教育又是艱辛的，當你在體驗教育過程時。 做最美幼兒教師演講稿篇 5 我也有自己的夢想，做一名優(yōu)秀的幼兒教師，做孩子心中永遠的太陽，和他們的生命一起發(fā)光，一起閃耀！ “假如你選擇舒適、安逸的生活，在平地上走一輩 子，那您臨終時依然在平地上；而假如您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在平地的高處了”。 他總是能輕易成為學生的榜樣，成為學生人生道路的導航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。他常說幼師也曾是個孩子，因此作為幼師應該理解孩子的喜怒哀樂。 印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠 蔭的。就像白巖松所說，“這過程中任何一個細節(jié)都有可能終止”，但是，老師們和店長始終都沒有放棄努力。 二是把工作做到細微之處。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。這說明什么？說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心。那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個夢 ! 作為一名普 通的教師，也許我的愛和智慧還難以讓孩子們的眼睛里充滿陽光，但我會努力讓他們享受愛的雨露和陽光 。在六十五年的征程上，勁厲的寒風也曾在時斷時續(xù)的頹壁殘垣間呼嘯 。原本以為自己要在惋惜和懊悔中度過已現(xiàn)黃花的青春，中國夢的闡釋，讓我明白來日猶可追。在青春的漸行漸遠中，意識到過去的自己曾經(jīng)揮霍過多么彌足珍貴的東西。 憶往昔“雄關漫道真如鐵”，新中國經(jīng)歷了五十多年的崢嶸歲月，六十五年，可使一位襁褓中的嬰兒變成須發(fā)如銀的老人。在這萬事俱備，也不欠東風的時代，我們肯定能創(chuàng)造出無愧青春，無愧時代的嶄新樂章。 我要用青春鑄就我的中國夢，因為青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭臺。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。曾在網(wǎng)絡上 看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里 2 塊錢，五星級飯店 60 塊錢。 “誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?？墒峭ǔＴ诎l(fā)現(xiàn)學生未到時，我們的反應就會是想當然的認為其家里有事遲到或缺到，而一般不會像這兩位教師一樣想到是學生有可能出了安全問題。 正是這種精神的引領，在他們發(fā)現(xiàn)學生遲到，上門查訪；敲門不應，留下字條；手機停機，充進話費；到最后分頭行動，轉危為安?！泵恳粋€充滿愛的眼神，每一句充滿愛的語言，每一個充滿愛的動作，都將充裕著孩子們的心靈，并開出 幸福之花，蕩漾開來；生活無小事，作為班主任的我，孩子的交際非常單一，在他們的眼中，除了親人，就是學校的老師和同學了，而在他們心目中，真正能幫助他們解決問題正是老師，為了回復孩子們的巨大信任，難道我們不應該做到像馬校說的：“家長不能當老師，那么就讓我們來當家長吧！” 人們美譽他們?yōu)椤白蠲澜處煛?，贊譽他們以溫情與責任，以愛的使命和人性的良知，為世界傳送最芬芳的訊息，延續(xù)著中國生生不息的大愛。他總是讓學生知道：只要他們 愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學習。他從不直接給學生知識寶藏，常常他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn)，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、