教育精準(zhǔn)扶貧工作匯報(存儲版)
【正文】 按照恩施自治州財政局、恩施自治州教育局《關(guān)于印發(fā)的通知 》 (恩施州財規(guī)【 2021】 1 號 )要求，建立扶貧助學(xué)資金，開展扶貧助學(xué)工作，確保全縣沒有一個學(xué)生因貧困輟學(xué)，并形成扶貧助學(xué)長效機制。 總體目標(biāo)是：按照“瞄準(zhǔn)特困學(xué)生、確定資助措施、開展精準(zhǔn)扶貧、阻斷貧困代際相傳”的工作思路，對全縣識別認(rèn)定的低保戶家庭、特殊困難對象的學(xué)生實施扶貧助學(xué)，實現(xiàn)扶貧助學(xué)全覆蓋的奮斗目標(biāo)。 教育精準(zhǔn)扶貧工作匯報 (二 ) 為掌握全縣農(nóng)村教育工作實情，提高教育扶貧實效，教育局積極開展進鄉(xiāng)村、進學(xué)校、進家庭“三進”活動，就教育精準(zhǔn)扶貧工作進行了專題調(diào)研，進一步摸清了全縣教育特別是貧困山區(qū)學(xué)校辦學(xué)情況，并就如何有效實施教育精準(zhǔn)扶貧進行了思考。改建增設(shè)村小附屬學(xué)前班 89 個 。在全面落實義務(wù)教育“一免一補”普惠政策的同時，全力做好困難幼兒補助、義務(wù)教育困難寄宿生補助、中等職業(yè)教育助學(xué)金和免學(xué)費、貧困高中生補助以及貧困準(zhǔn)大學(xué)生補助等工作，僅 2021年發(fā)放各類助學(xué)資金 **萬元，受惠學(xué)生 **多學(xué)生，解決了眾多貧困學(xué)生讀書 難問題。配套設(shè)施差，生活用房、運動場地等緊缺。同時，農(nóng)村邊遠學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，“教非所學(xué)”問題突出，很多村小都沒有專 職英語教師，或由其他學(xué)科教師兼任，或由中心小學(xué)派員走教。由于農(nóng)村學(xué)校尤其是邊遠山村學(xué)校位置偏遠、工作條件較差，大部分年輕教師不愿意到村小和教學(xué)點任教。①基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。 。 。大學(xué) 153 人 )
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