【正文】 一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。 自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。 在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。同時，在工作之余還不斷加強自身知識結(jié)構(gòu)的更新，努力提高自己的學識水平。期間，我不斷加強業(yè)務(wù)能力的學習和領(lǐng)會，提高應(yīng)變能力，分析問題和解決問題的能力，并認真熟悉和掌握相關(guān)的政策，認真把握政策方向，盡快熟練業(yè)務(wù)和專業(yè)技術(shù)水平，進一步提高工作效率。 一、就業(yè)工作總結(jié) 在思想上、行動上高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作 半年來，在招生就業(yè)工作崗位上，我以高度的使命感和責任感努力工作，全身心投入，用端正的工作態(tài)度、敬業(yè)的工作精神，熱心為廣大畢業(yè)生服。 簽字： 2021年 6 月 21 日 第五篇： 2020 幼兒園保育員個人工作總結(jié) 2020幼兒園保育員個人工作總結(jié)范文 秋去冬來，暑去寒來。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。做好晨間各項準備工作。廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷 。 三、保育工作方面： 本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。 四、在協(xié)助教師工作上： 本人能夠積極配合，任勞任怨。 以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。午睡時，多次的來回巡視 ，給幼兒蓋好被子，密切注意有沒有發(fā)燒或者是不舒服的小朋友，做到每個小朋友每天都能按時來園上學。使自己成為一名合格的保育老師。各項消毒工作都是嚴格按制度執(zhí)行。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等 做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步 。引導知道玩累了休息 。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中 。不把當天的活留到第二天再做 。經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。 利用各種渠道，廣泛收集用人單位的需求信息。 積極組織用人單位與畢業(yè)生的供需見面會，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位的信息服務(wù)。 簽字： 2021年 6 月 21 日 第三篇：個人工作總結(jié) (終 ) 在學院領(lǐng)導的關(guān)懷下，我院 20212021 畢業(yè)生就業(yè)工作按照國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方針、政策和規(guī)定，與時俱進、開拓創(chuàng)新，克服困難，扎實細致，經(jīng)過多渠道收集就業(yè)信息，努力拓寬就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)工作，較好地完成了本學年的工作 任務(wù)。 一、就業(yè)工作總結(jié) 在思想上、行動上高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作 半年來，在招生就業(yè)工作崗位上，我以高度的使命感和責任感努力工作，全身心投入，用端正的工作態(tài)度、敬業(yè)的工作精神，熱心為廣大畢業(yè)生服。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下 來，不斷為自己充電。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班級紀律及自立能力一起抓、同時抓。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。 綜上所述，本學期后勤本著務(wù)實、勤儉的工作態(tài)度，與老師們同心協(xié)力，為創(chuàng)建省示范性實驗幼兒園做出了應(yīng)有的努力。晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。倉庫鑰匙專人管理，進出物資均登記到冊。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點，要求工作時間較短的阿姨講具體的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長補短。 2020幼兒園年終個人工作總結(jié)四 隨著幼兒園管理工作的實施，一學期來，在園部的直接領(lǐng)導下，后勤人員積極開展工作，全力服務(wù)于教學，充當教學一線的堅強后盾。 三、日常工作中還完成幼兒園的各類證件年檢，各類資料上報，調(diào)查工作。日常財務(wù)工作中我認真審核憑證，完成年初預算、年未決算工作和基本戶、財政專戶、食堂、基建戶每月報表工作。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取 更大進步。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。 中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)。在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū) 。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自己的看法。 首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出 。 為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置 。 一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快快樂樂成長。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。 為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一