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正文內(nèi)容

20xx年某領(lǐng)導(dǎo)民主生活會(huì)五個(gè)方面對(duì)照檢查材料和“五個(gè)對(duì)照”生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料合編五篇范文(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 學(xué) xxxxxx 關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重 要論述和系列最新重要講話精神,在讀原著、學(xué)原文、悟原理和學(xué)習(xí)討論中進(jìn)一步深化了思想認(rèn)識(shí),圍繞學(xué)懂弄通做實(shí) xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、堅(jiān)決落實(shí)黨中央決策部署、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)投身疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、主動(dòng)作為收官“十三五”謀劃“十四五”和遵規(guī)守紀(jì)糾四風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)等方面,深入剖析了存在的問(wèn)題,反思了問(wèn)題產(chǎn)生的根源,明確了整改措施,現(xiàn)將有關(guān)情況進(jìn)行對(duì)照檢查,請(qǐng)大家批評(píng)指正: 一、存在問(wèn)題和不足 (一)在學(xué)懂弄通做實(shí) xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面 工作中,堅(jiān)持用 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,自覺(jué)強(qiáng)化政治責(zé)任,持續(xù)提高政治能力,堅(jiān)決維護(hù) xxxxx 在黨中央和全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。用理論指導(dǎo)實(shí)踐還有不足,滿(mǎn)足片 面引用個(gè)別原理,與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密,把參加會(huì)議、學(xué)習(xí)文件、寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)當(dāng)做貫徹落實(shí),沒(méi)有很好地把思想、工作和生活實(shí)際與 xxxxx 的講話精神緊密聯(lián)系在一起,對(duì)如何把“上情”與“下情”緊密結(jié)合方面思考不深、研究不透,存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。三是在服務(wù)大局上還存在“偏差”。工作中存在求穩(wěn)怕變思想,不求出成績(jī)、只要不出問(wèn)題,遇到難題還存在等靠思想,經(jīng)常依賴(lài)上級(jí)指示幫助,特別是對(duì)一些歷史遺留問(wèn)題不愿過(guò)多參與,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意愿不足,有時(shí)會(huì)回避矛盾問(wèn)題,該擔(dān)的責(zé)任沒(méi)有主動(dòng)擔(dān)起來(lái)。主要表現(xiàn)在,在落實(shí)省委、市委 XXXX 工作部署,推進(jìn)市委 XXX 工作舉措方面,態(tài)度還不夠堅(jiān)決,措施還不夠有力,工作中更多考慮的是本地本部門(mén)的利益,大局意識(shí)不夠。存在主要問(wèn)題:一是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任還有差距。工作中還存在“唯上”思想,認(rèn)為只要上級(jí)部署的只要執(zhí)行就好了,缺少實(shí)事求是和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神;對(duì)下也過(guò)多強(qiáng)調(diào)部屬怎么去執(zhí)行,沒(méi)有充分發(fā)揚(yáng)民主、發(fā)揮大家的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,造成一些工作效率不高。 三是黨性鍛煉有所弱化。帶頭樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)決落實(shí)黨中央和省委市委的各項(xiàng)決策部署,落實(shí)到具體行動(dòng)上,堅(jiān)決做到聽(tīng)令而行、聞令而動(dòng),不打折扣、不搞變通,把黨員干部的先進(jìn)性純潔性體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,始終把自己處于黨紀(jì)約束、群眾監(jiān)督和陽(yáng)光照射下,以實(shí)際行動(dòng)、具體成效檢驗(yàn)政治成色、詮釋忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。 第三篇: 2021 年“五個(gè)對(duì)照”生活會(huì)對(duì)照檢查材料和民主生活會(huì)五個(gè)方面對(duì)照檢查材料合編 [大全 ] 20211 年“五個(gè)對(duì)照”生活會(huì)對(duì)照檢查材料和民主生活會(huì)五個(gè)方面對(duì)照檢查材料合編 “五個(gè)對(duì)照”生活會(huì)對(duì)照檢查材料 04560 字范文稿 根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開(kāi) 好 2020 縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》要求,會(huì)前,我聚焦主題深化學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)深悟透,打牢開(kāi)好這次民主生活會(huì)的思想基礎(chǔ)。在貫徹 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)決維護(hù) xxx 的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面,雖然能自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以 xxx 為核心的黨中央保持高度一致,但對(duì) xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,滿(mǎn)足于學(xué)習(xí)了、理解了,能夠深入領(lǐng)悟 其“八個(gè)明確”、“十四個(gè)堅(jiān)持”的核心要義,但在系統(tǒng)把握學(xué)、拓展延伸學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下功夫還不夠。實(shí)際工作中,很少主動(dòng)去想辦法、主動(dòng)去解決問(wèn)題、主動(dòng)去推動(dòng)工作,缺乏“螺絲釘”精神,離領(lǐng)導(dǎo)干部要事事帶頭、以上率下還有一定差距。由于疫情期間工作頭緒繁多,不能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研究黨中央上級(jí)單位對(duì)疫情防控的文件指示精神,通常是上級(jí)要求學(xué)什么就著重學(xué)什么,與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學(xué),聯(lián)系少的就少學(xué)或不學(xué)。 (五)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,貫徹執(zhí)行《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》,帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行,鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主 義方面 一是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任力度不強(qiáng)。在學(xué)懂、弄通、做實(shí) xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上不扎實(shí)、不深入,主動(dòng)性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足,存在頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象,客觀上以工作忙、壓力大、事務(wù)性工作公號(hào)“老秘帶你寫(xiě)材料”整理編輯多為借口,把學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟指標(biāo)”,沒(méi)有處理好工學(xué)矛盾。 一是強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”。做干實(shí)事、有作為的表率,真正把群眾擺到心中最高位置,放下架子,沉下身子,自覺(jué)把群眾當(dāng)親人,與群眾交朋友,不斷增進(jìn)與人民群眾的感情,提高做好群眾工作的本領(lǐng)。 02020民主生活會(huì)五個(gè)方面對(duì)照檢查材料 04100 字文稿 按照這次民主生活會(huì)的通知要求和計(jì)劃安 排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)理解習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神和相關(guān)必讀書(shū)目,深入開(kāi)展談心交心、意見(jiàn)征詢(xún)、問(wèn)題整改“回頭看”,進(jìn)一步提升政治站位、夯實(shí)思想根基。三是踐行兩個(gè)維護(hù)還有差距。集中學(xué)習(xí)、黨課教育雖然能夠積極參加,但匯報(bào)思想做得不夠及時(shí)主動(dòng),有時(shí)總覺(jué)得工作忙、事情多、自己年齡又大,向年輕的黨小組長(zhǎng)匯報(bào)思想有些抹不開(kāi)面子,有走過(guò)場(chǎng)、到個(gè)位的心態(tài)。平時(shí)能夠注意紀(jì)委的角色定位,總想著到位不越位、服務(wù)不添亂,對(duì)程序環(huán)節(jié)關(guān)注比較多,叫人到辦案室談話少,總是穩(wěn)字當(dāng)頭,缺少雷厲風(fēng)行的闖勁。主要表現(xiàn)在:一是開(kāi)展工作還不夠大膽主動(dòng)。分析討論重大事項(xiàng)或執(zhí)紀(jì)辦案思路方法上,積極主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)不夠,對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)工作發(fā)表意見(jiàn)多,對(duì)自己不分管的工作發(fā)表意見(jiàn)少,沒(méi)有站在工作大局上去認(rèn)真研究問(wèn)題和分析問(wèn)題,向紀(jì)委、監(jiān)委提出科學(xué)有效的意見(jiàn)建議不多。這些年,自己始終注重強(qiáng)化政治意識(shí),不斷提升政治鑒別力、保持政治定力,在大是大非前保持頭腦清醒。做勤學(xué)習(xí)、善實(shí)踐的表率,要把理論學(xué)習(xí)放在重要位置來(lái)抓,無(wú)論 工作再忙,事務(wù)再多,按時(shí)參加中心組學(xué)習(xí),每年通讀 5 本以上書(shū)籍,內(nèi)容上重點(diǎn)包括政治理論、時(shí)政、農(nóng)村管理等,并定期召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì),不斷拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)政治敏銳性;結(jié)合自身實(shí)際,制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力做到學(xué)習(xí)經(jīng)?;?、系統(tǒng)化。要做事躬親的表率,改變“等會(huì)議部署 、等領(lǐng)導(dǎo)安排、等基層催問(wèn)”的被動(dòng)應(yīng)對(duì)狀態(tài),克服“重計(jì)劃安排、輕跟蹤問(wèn)效”的漂浮作風(fēng),既抓具體,又具體抓,以最大的努力把每一件事抓緊抓好;全力抓好基層黨建、鄉(xiāng)路大修、農(nóng)廁改造、鄉(xiāng)村振興等工作,要經(jīng)常深入基層,了解掌握情況,幫助指導(dǎo)工作,解決實(shí)際問(wèn)題,推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展。但隨著參加工作時(shí)間的增加,工作環(huán)境的變化,勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性有所減弱,再上新臺(tái)階的精氣神不足,缺乏像焦裕祿同志那樣牢記使命攻堅(jiān)克難和敬業(yè)精神,工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 之所以出現(xiàn)這方方面面的問(wèn)題,究其原因,主要是思想上,沒(méi)有將世界觀、人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題這個(gè)總開(kāi)關(guān)擰好,理想信念退化,宗旨意識(shí)打了折 扣,奮斗意志和進(jìn)取精神有所消退,忽視了聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)研究,以至于問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、有效克服。發(fā)展理念創(chuàng)新上,面對(duì)發(fā)展過(guò)程中遇到的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),未能積極主動(dòng),打好主動(dòng)仗。三是統(tǒng) 籌全局意識(shí)有差距。有時(shí)覺(jué)得自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部多年了,有安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)、怕出問(wèn)題的思想存在,在一定程度上缺乏闖勁、拼勁,缺乏抓鐵有痕、踏石有印精神,精神狀態(tài)有所懈怠,得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些,難度大、見(jiàn)效慢的 工作抓得虛一些、少一些,雖有一些新想法,但也只停留在心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。平時(shí)除了參加班子例行學(xué)習(xí)外,都很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍,沒(méi)有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多,認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少。自覺(jué)接受監(jiān)督,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁,嚴(yán)于律己、寬以待人,樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)良好形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,把《 xxx 談治國(guó)理政》和 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想《學(xué)習(xí)綱要》《基本問(wèn)題》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治 生活的若干準(zhǔn)則》《中共中央辦公廳印發(fā)黨委(黨組公號(hào)“老秘帶你寫(xiě)材料”整理編輯)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》等列為必學(xué)書(shū)目,堅(jiān)持深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、實(shí)踐學(xué),做好“結(jié)合”“轉(zhuǎn)化”文章,切實(shí)用 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。 二是宗旨觀念樹(shù)的不牢。有時(shí)總感到自己受黨教育培養(yǎng)多年,在大是大非問(wèn)題面前能保持清醒頭腦,不會(huì)講出格的話、不做出格的事,但在防微杜漸上警惕性不高。 (五)在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,履行“一崗雙責(zé)”和遵規(guī)守紀(jì)、糾四風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)方面 自己能夠認(rèn)真執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則,積極糾治和克服形式主義、官僚主義。 (四)在收官“十三五”,謀劃“十四五”方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的 XX 精神,深刻領(lǐng)會(huì)進(jìn)入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局的重大意識(shí)和實(shí)踐要求。系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、底線思維樹(shù)的不牢,籌劃部署工作與實(shí)際結(jié)合不夠緊密,抓疫情防控工作有時(shí)還存在重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn),抓分管工作推進(jìn),有時(shí)重大項(xiàng)任務(wù)完成、輕經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實(shí)。二是積極作為上還存在“局限”。主要是在深鉆細(xì)研、內(nèi)化于心、外化于行上還不夠積極主動(dòng),學(xué)習(xí)中滿(mǎn)足于掌握基本觀點(diǎn)、基本內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際、帶著問(wèn)題學(xué)做的還不夠,對(duì)上級(jí)要求學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容進(jìn)行“泛泛而讀”,有時(shí)只是翻翻書(shū)、看看手機(jī)和報(bào)紙上的報(bào)道文章,滿(mǎn)足于理論學(xué)習(xí)了、筆記記過(guò)了,沒(méi)能做到融會(huì)貫通、舉一反三,特別是對(duì)用什么方法去實(shí)踐、靠什么工作去落實(shí)、以什么標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范,還缺乏系統(tǒng)的思考和行動(dòng),對(duì)照“往深里走、往心里走、往實(shí)里走”還有差距。做勤學(xué)習(xí)、善實(shí)踐的表率,要把理論學(xué)習(xí)放在重要位置來(lái)抓,無(wú)論工作再忙,事務(wù)再多,按時(shí)參加中心組學(xué)習(xí),每年通讀 5 本以上書(shū)籍,內(nèi)容上重點(diǎn)包括政治理論、時(shí)政、農(nóng)村管理等,并定期召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì),不斷拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)政治敏銳性; 結(jié)合自身實(shí)際,制定好個(gè)人 學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力做到學(xué)習(xí)經(jīng)?;?、系統(tǒng)化。要做事躬親的表率,改變等會(huì)議部署、等領(lǐng)導(dǎo)安排、等基層催問(wèn)的被動(dòng)應(yīng)對(duì)狀態(tài),克服重計(jì)劃安排、輕跟蹤問(wèn)效的漂浮作風(fēng),既抓具體,又具體抓,以最大的努力把每一件事抓緊抓好; 全力抓好基層黨建、鄉(xiāng)路大修 、農(nóng)廁改造、鄉(xiāng)村振興等工作,要經(jīng)常深入基層,了解掌握情況,幫助指導(dǎo)工作,解決實(shí)際問(wèn)題,推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展。但隨著參加工作時(shí)間的增加,工作環(huán)境的變化,勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性有所減弱,再上新臺(tái)階的 精氣神 不足,缺乏像焦裕祿同志那樣牢記使命攻堅(jiān)克難和敬業(yè)精神,工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 之所以出現(xiàn)這方方面面的問(wèn)題,究其原因,主要是思想上,沒(méi)有將世界觀、人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題這個(gè)總開(kāi)關(guān)擰好,理想信念退化,宗 旨意識(shí)打了折扣,奮斗意志和進(jìn)取精神有所消退,忽視了聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)研究,以至于問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、有效克服。發(fā)展理念創(chuàng)新上,面對(duì)發(fā)展過(guò)程中遇到的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),未能積極主動(dòng),打好主動(dòng)仗。三是統(tǒng)籌全局意 識(shí)有差距。有時(shí)覺(jué)得自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部多年了,有安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)、怕出問(wèn)題的思想存在,在一定程度上缺乏闖勁、拼勁,缺乏抓鐵有痕、踏石有印精神,精神狀態(tài)有所懈怠,得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些,難度大、見(jiàn)效慢的工作抓得虛一些、少一些,雖有一些新想法,但也只停留在心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。這些年,盡管自己始終在 加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,著力提升科學(xué)把握形勢(shì)變化、精準(zhǔn)識(shí)別現(xiàn)象本質(zhì)、清醒明辨行為是非、有效抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力,但有時(shí)還缺乏政治視野和全局眼光,思想觀念、思維層次、戰(zhàn)略素養(yǎng)的高度還不夠,如何把主要分管的經(jīng)濟(jì)工作,放在國(guó)家和省、市推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的大局中謀劃落實(shí),還缺少系統(tǒng)性、前瞻性研究思考。自覺(jué)接受監(jiān)督,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁,嚴(yán)于律己、寬以待人,樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉、忠誠(chéng)干 凈擔(dān)當(dāng)良好形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,把《 xxx 談治國(guó)理政》 和 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想《學(xué)習(xí)綱要》《基本問(wèn)題》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治 生活的若干準(zhǔn)則》《中共中央辦公廳印發(fā)黨委(黨組公號(hào)“老秘帶你寫(xiě)材料”整理編輯)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》等列為必學(xué)書(shū)目,堅(jiān)持深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、實(shí)踐學(xué),做好“結(jié)合”“轉(zhuǎn)化”文章,切實(shí)用 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。 二是宗旨觀念樹(shù)的不牢。有時(shí)總感到自己受黨教育培養(yǎng)多年,在大是大非問(wèn)題面前能保持清醒頭腦,不會(huì)講出格的話、不做出格的事,但在防微杜漸上警惕性不高。 (五)在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,履行“一崗雙責(zé)”和遵規(guī)守紀(jì)、糾四風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)方面 自己能夠認(rèn)真執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則,積極糾治和克服形式主義、官僚主義。 (四)在收官“十三五”,謀劃“十四五”方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的 XX 精神,深刻領(lǐng)會(huì)進(jìn)入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局的重大意識(shí)和實(shí)踐要求。系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、底線思維樹(shù)的不牢,籌劃部署工作與實(shí)際結(jié)合不夠緊密,抓疫情防控工作有時(shí)還存在重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn),抓分管工作推進(jìn),有時(shí)重大項(xiàng)任務(wù)完成、輕經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實(shí)。二是積極作為上還存在“局限”。主要是在深鉆細(xì)研、內(nèi)化于心、外化于行上還不夠積極主動(dòng),學(xué)習(xí)中滿(mǎn)足于掌握基本觀點(diǎn)、基本內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際、帶著問(wèn)題學(xué)做的還不夠,對(duì)上級(jí)要求學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容進(jìn)行“泛泛而讀”,有時(shí)只是翻翻書(shū)、看看
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