【正文】 出去的都是合格的學生。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。處理好學校工作與個人之間的關系，晚上也盡量到校，為學生解決學習上的問題。平時，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。 經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉 ,我已能做好教育教學的相關工作，在思想、教學等各個方面都有較大的提升。因此這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。在這一年里，我擔任了五個班級的音樂教學工作，認真上好每一節(jié)課。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。 我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，用“生命不息，奮斗不止。以下是我對一年工作的總結 一、師德方面 我始終認為作為一名教師應把 師德 放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。但是，我也堅信 萬事開頭難 。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關中學數(shù)學教學方法的書籍，博采眾家之長為己所用。 感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。 在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激 發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標?？偨Y過去，展望未來，努力，更好地為明天而工作。一年來我積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策?？偨Y教學經(jīng)驗，改進教學方法，努力創(chuàng)設良好的課堂情境，激發(fā)學生的學習熱情，提高教育教學質(zhì) 量，我在這些方面也做了不少努力： (1)課前準備：我積極參加教研組的教研活動。我相信只要我和學生共同努力，每天進步一點點，最終一定會取得不錯的成績的。 生活方面，在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵 正人先 正己 的古訓，時刻提醒自己，重視 為人師表 的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。教書育人，為人師表，工作任勞任怨，默默耕耘，無私奉獻，為了學校 的要求，努力完成一切工作。在學期初制指定好教學計劃，并按計劃有條不紊地進行教學。幾乎每節(jié)課中都要把小學生廣播體操復習一下 ,糾正 錯誤。新的教育形式要求我們必須有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。我本人取得了一些成績： 2021 年縣秋季運動會優(yōu)秀裁判員、 2021 年學校大課間陽光體育活動評比中優(yōu)秀輔導老師、 2021 年體育教案評比一等獎。但我始終相信成功源于勤奮，在今后的教育教學工作中，我將改正不足之處，為美好明天而奮斗。平時，熱愛學生、任勞任怨、對人真誠、人際關系和諧融洽，處處以一 名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己 的綜合素質(zhì)和能力。我結合學校體育課程，因地制宜的制定體育教學計劃，抓好教學進度和備課的同時特別抓好體育課的安全教育、和德智教育。原地踏步走、等等。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。 第五篇：新教師試用期個人總結 灌云縣陡溝中心小學 xxxxxx 個人總結 2021 年工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。多到別的班級學習，多向別的老師學習。有時為了激發(fā)學生學習興趣和主動性，在教學中我會盡量讓物理知識與生活實際相聯(lián)系，鼓勵學生用所學知識解決實際問題。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益匪淺。無論在什么情況下，我都沒忘記 學高為師，身正為范 ，并以品德至上來要求自己。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。一年來，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期由于分班調(diào)整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。 新教師試用期個人總結 范文篇二： 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時間。為了把自己的教學水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。 二、教學方面 在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。 經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還有很多不足的地方等待我去提高。 (4)其他方面：堅持聽課，注意學習組里老師 第 2 / 4 頁 的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。備課時認真鉆研教材、教參，學習好新課標，虛 心向老教師學習、請教。團結同志，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，關愛學生，為人師表，有奉獻精神。 思想方面 ，品德是決定一個人價值的先決條件。 四、生活方面： 在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己“的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表“的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦 相處。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下： 一、政治思想方面 作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提?！皩W高為師 ，身正為范“。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。更好地做到家園同步教育。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 (二 )保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。當前，評價一個學校的德育工作做得好壞，似乎更多的是看搞了幾個活動，活動的影響如何。當前社會現(xiàn)象比較復雜，而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時俱進。這些問題亟待引起全社會，尤其是家庭教育工作者的關注。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。 《弟子規(guī)》是一本非常好的教材，它通過短短的幾句話便反應了所有有關日常生活中的禮儀教育、待人處事的方法、如何孝順父母等，朗朗上口的歌謠比起長篇大論的道理講述更容易讓幼兒記得牢。 凸顯特色教育，唱響德育主旋律。開展“自助餐”、“玩具大家玩”等活動，幼兒從中感受到了與他人共享的快樂 。自由活動時，引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的禮貌用語，培養(yǎng)孩子樂意和同伴分享玩具的習慣 。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發(fā)展與多元智能，關注學生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關注學生發(fā)展的情感與需求，關注學生個性化的學習與發(fā)展方式， 關注學生發(fā)展的自我期望與動力機制?！皩W高為師，身正為范”，早在千年以前，對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。這些使我個人應 付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。在這段時間里，我一直把孩子放在我心中，爭取能夠讓他們快樂健康的學習，讓自己成為一名好教師。對幼兒加強德育 教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。 使用電話多種形式進行訪問。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。 嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。自己動手制作教學用圖和教學用具。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。 加強德育的通識教育和培訓。比如，幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應該是幼兒良好習慣的養(yǎng)成教育，這一點老師們都比較清楚。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到 的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。 通過孝敬教育的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛心、感恩之心、有責任心，教師也明白了孝敬教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長、成才。 日常早談主要是通過早間上課前與幼兒之間的主題談話，加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習慣的培養(yǎng)。學期初，學園組織跨年段的“大帶小”活動，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領弟弟妹妹參觀了幼兒園，展 示才藝，幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了鍛煉，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。 各個班級均能根據(jù)學園的總體工作布署，以“孝道教育”為主要工作重點，把內(nèi)容豐富的教育活動作為進行孝敬教育工作的主要載體。 幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，每時每刻都影響著孩子們的成長。要充分發(fā)展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子提供最好的教育，為每一個孩子的成功做最充分的準備。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時學習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。俗話說，“萬事開頭難”。幼兒園新教師試用期個人總結（含五篇） 第一篇：幼兒園新教師試用期個人總結 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑不安。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次，對孩子要有耐心，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神。 一、在日常生活中滲透德育 選擇有利時機，讓日常生活環(huán)節(jié)成為有效的德育教育課堂。 優(yōu)化教育活動，使幼 兒樂意接受行為規(guī)范教育。 根據(jù)幼兒園的課程特點，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往能力。我園主要從以下幾方面進行滲透： 第一，誦讀“弟子規(guī)”規(guī)范日常行為。結合每周的班級記錄，了解幼兒在家的表現(xiàn)，每月每班各評出兩名孝敬標兵，讓他們講講孝敬事跡、談談心得感受，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，讓孝敬之花開在幼兒心中。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。另外，在德育的方式方法上也缺乏研究。要根據(jù)學前教育特點，學前兒童發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮家長學校作用，針對各個學前階段編制更加符合時代要求的又具有可操作性的綱領性指導意見，確保