【正文】 天氣暑冷，但來參加活動的青少年較多，有的參加室內(nèi)健身活動，有的學(xué)走各類棋子，有的閱讀報刊雜志，各得其所。 在暑假即將結(jié)束的 9 月 2 日，社區(qū)特聯(lián)系到了老百姓大藥房南門口分店開展了老百姓趣味運動會，豐富了廣大中小學(xué)生的業(yè)余生活，受到了青少年和家長的普遍歡迎。雖然今年天氣暑冷，但來參加活動的青少年較多，有的參加室內(nèi)健身活動，有的學(xué)走各類棋子，有的閱讀報刊雜志，各得其所。 在暑假即將結(jié)束的 9 月 2 日，社區(qū)特聯(lián)系到了老百姓大藥房南門口分店開展了老百姓趣味運動會，豐富了廣大中小學(xué)生的業(yè)余生活，受到了青少年和家長的普遍歡迎。而我，在爸媽的精神和物質(zhì)的雙重支持下準(zhǔn)備去學(xué)駕駛。也不知道這樣挫敗了多少次。我當(dāng)時那個心情不知道用什么語言來形容才貼切，就好像是行走在沙漠里的人看到了綠洲一樣。不知道是不是老天爺眷顧我，我在網(wǎng)上真看到兼職。我當(dāng)時估計是腦袋進水了，居然答應(yīng)了。估計是暑假缺人，老板竭力勸說我在這工作。出去吃了個飯，溜了個彎回家后接到一個電話，是一位老師，姓王。他差他兒子下來接我了。 第二天我就正式上班了。按照王老師的要求，我先 給他們聽寫單詞，給他們批完后，可能初一的單詞對于他們來說有點難度吧，只有幾個高年級的孩子些對了。也許該對他們寬松點。還好王老師給了我寫了一點教案，我在上網(wǎng)找了一些。最難對付的是那些不做家庭作業(yè)的學(xué)生，一開始我一直信任他們，給他們機會補作業(yè)，沒想到這些孩子不珍惜這機會，作業(yè)依舊拖拖拉拉。 。任我怎么阻 止他們也阻止不了，人多口雜，我怎么能管得住呢？接下來的幾周我只得啟用我的懲罰措施，只要有一個人講話就延遲下課。下午的語文有點頭疼了。我得帶他們一遍一遍地讀。有四個女孩，六個男孩，最大的六升一，最小的二升三。何樂而不為呢？就這樣我找到工作了。很順利的，我找到了他所在的小區(qū)。我睡了一個難得的午覺。然后，我就走了。面試很順利，只不過，他們說第一個月試用期沒有工資。在此期間我一直沒有放棄過在網(wǎng)上找工作，白天在外面跑，晚上回家就用手機上網(wǎng)找工作。 可是我還是注意看有招聘的廣告，希望能看到兼職這倆字眼。之后，我在好幾個網(wǎng)站掛了家 教的信息，也沒人聯(lián)系我，此時我的室友和同學(xué)們的工作都早已敲定，就等著搬到自己的住處后，等著上班了，而我天天游走于學(xué)校的公布欄前，逛家教信息網(wǎng)，同城網(wǎng)，趕集網(wǎng)，也不記得打了多少電話，而得到的回復(fù)都是：“名額已滿，我們早在你們考試的時候就已經(jīng)確定了人員，你應(yīng)該早點打電話?！? 今年的暑假活動取得了一定的成績，但是離上級的要求還遠遠不夠，今后社區(qū)關(guān)協(xié)將再接再勵，把假期青少年的活動安排得更加豐富多 彩。主講人 ——區(qū)黨史聯(lián)絡(luò)組領(lǐng)導(dǎo)、原區(qū)委黨校唐耀明老師為市民講了一堂行動的課，他以“九一八事變”為引子，通過諸多鮮活的戰(zhàn)例和鮮為人知的資料，生動講述了中國人民自“九一八”以來反抗日本帝國主義的壯麗史詩和中國人民解放軍成長的艱辛歷程，激起了全場觀眾的強烈共鳴，大家無不為我國、我軍的歷史感到自豪、 振奮，更激起了市民珍愛和平、振興中華的強烈責(zé)任感和使命感。 落實活動場地。主講人 ——區(qū)黨史聯(lián)絡(luò)組領(lǐng)導(dǎo)、原區(qū)委黨校唐耀明老師為市民講了一堂行動的課，他以“九一八事變”為引子，通過諸多鮮活的戰(zhàn)例和鮮為人知的資料，生動講述了中國人民自“九一八”以來反抗日本帝國主義的壯麗史詩和中國人民解放軍成長的艱辛歷程，激起了全場觀眾的強烈共鳴，大家無不為我國、我軍的歷史感到自豪、振奮，更激起了市民珍愛和平、振興中華的強烈責(zé)任感和使命感。 落實活動場地。 個別家里有電腦的學(xué)生整天泡在網(wǎng)上，家長不管，學(xué)生也控制不住， 1 浪費了時間，影響了健康。悲哉，我的暑假生活 ! 學(xué)生個人暑假總結(jié) 第二篇：學(xué)生暑假情況總結(jié) 學(xué)生寒假情況總結(jié) 五年一班井忠玉 一、成績 無重大安全事故 在放假前夕，教師對學(xué)生進行了全面而深刻的安全教育，包括交通、用火用電、手足口等傳染病防治，嚴禁野浴等安全常識，在學(xué)生頭腦中形成了安全意識了。但我知道我這樣說純粹是安慰她，因為我知道，父母的答案一定是“不行”。我這個人，該學(xué)習(xí)的時候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。 意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。 七、黃色陽光生 —— 爭做習(xí)慣陽光少年。根據(jù)興趣愛好，參加書畫、棋類、舞蹈等活動，使自己盡可能全面發(fā)展。 三、綠色陽光生 —— 爭做書香陽 光少年。 一、紅色陽光生 —— 爭做一個愛心陽光少年。 現(xiàn)在的我很想規(guī)劃一下自己這一年的生活，想定幾個目標(biāo)讓自己去完成，因為我覺得有目標(biāo)的人才是最厲害的 !知道自己做事是三分熱度，但希望這次能夠堅持下來?，F(xiàn)在的我能做些什么，對未來一無所知，充滿了迷茫，有的時候覺得我的人生真迷茫，至少從出生到現(xiàn)在是這樣子的。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。 生活方面。 基本禮儀。 積極進取的工作態(tài)度。 對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才 資源的優(yōu)化配置。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員 (如實習(xí)生 )了解用人單位的文化和理念，