20xx全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)心得體會(存儲版)
【正文】 萬事開頭難，局面靠起步，示范作引領。當前入戶扶貧，亦表現(xiàn)出入手難、維持難、見效難。 當大巴到達保靖縣時已是下午。令我印象最深的是一戶賈姓人家，丈夫在修 水電站的時候不幸身亡，從此家中的頂梁柱倒了，所有的重擔落在了一個婦女人家身上，撫養(yǎng)小孩讀書，照顧年邁患病的公公。村長的全程陪同讓我們的工作方便很多，村民們的淳樸和熱情令我印象深刻。當我們到達山上時候已經(jīng)下午兩點，山上的人家也基本一樣全是木房子，破破爛爛，村中也基本都是老弱婦孺。沙灣的貧困戶比較少而且相對集中，所以我們花了一天就弄完了。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)應該解決其根本問題，對貧困的家庭進行產(chǎn)業(yè)幫扶，開發(fā)項目，培訓技術使村民們不閑著。 。且個別貧困戶的思想因為政策的保障而越加落后，整天無所事事即使能做也不做，等著政府救濟。 押馬村，與柳樹坪村隔河相望，全村有三組共三百多戶人家，其中貧困戶七十多家。所以到達沙灣的下午我們就把山下傍水的貧困戶給調查完了，第二天由于當?shù)刳s集十點多我們才開始上山，背著水帶著資料開始爬山，烈日炎炎，村秘書領路，一步一步向上爬，藿香正氣水都喝了好幾瓶，在半山腰遇到了趕集回來的村民，他們背上的背簍里邊全是從集市上買回來的米以及生活用品，他們住在那山上，農(nóng)作物不好種植，所以只好拿微薄的收 入換取必需品。每家每戶都有病患全是是貧困戶，有各種各樣致貧的緣由。接下來兩天便是調查村委周邊的兩個組。環(huán)境與資源學院在這次活動中共派出了三名老師和 6 名同學組建了三只調研隊伍赴湘西調研，我們學院的三只調研隊伍的帶隊老師分別是劉國華書記、張壯宇老師以及李曉鷹老師。 四、管家服務助長效增收。我們就應幫助其挑選小型的產(chǎn)業(yè)項目，發(fā)揮農(nóng)戶自身經(jīng)驗優(yōu)勢，找到致富的路子。唯有一戶一法，一人一事，才可能實現(xiàn)政策對接，才可能落地生根，才可能開花結果。 有的貧困戶認為幫扶就是“及時雨”，缺什么，國家、單位就應該解決什么，送點什么。 一、“思想扶貧”樹發(fā)展觀念。作為第一線的教師責無旁貸。要知道一則勵志的故事有可能就會拯救一個頹廢的靈魂。 作為一名教師，我們還可以對貧困生在學習方面給予更多的關注。消除貧困是多少人的愿望，實現(xiàn)這個愿望可謂功德無量。三是大力發(fā)展農(nóng)村中等專業(yè)學校、農(nóng)民職業(yè)中學，培養(yǎng)一批中級層次的人才，以適應商品經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調整的要求。 。 三、由于其文化程度較低，老人在家中農(nóng)務，年輕人長期外出務工，沒有資本從商，缺乏經(jīng)驗和技術，致富的觀念淡薄。 這時，讓我為你們分享這一幕。 這十天我不僅看到了沈從文先生筆下《邊城》寫實畫作的簡捷灑脫、《血色湘西》的蕩氣回腸、自然留給湘西的青山綠水白云、先祖留給湘西的木質結構的吊腳樓??，還看到了湘西人們?yōu)榱松钚量鄤谧鞯囊荒荒唬|動我的心弦。 二、除了農(nóng)作物，無其它收入來源，由于家庭經(jīng)濟收入比較單一，山下村民主要以種植收入為主，山上村民主要種植玉米，糧食需要去集市購買。讓人們過上好日子，面對經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，如何在新的經(jīng)濟發(fā)展階段，多渠道增加低收入戶的收入，達到共同富裕的最終目的，是人民政府應重點考慮的問題。二是通過開設各種 培訓班，對一些上過小學、初中或高中的農(nóng)民進行職業(yè)培訓，傳授給他們相應的專業(yè)知識和技能，爭取幾年內使每個低收入家庭都有一個掌握一至兩門實用技術和經(jīng)營特長的勞動力，這對貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展既有立竿見影的效果，又有長遠的作用 。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1