【正文】 握在自己手上，要操控市場(chǎng)，要掌握市場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。 市場(chǎng)衰退期，企業(yè)要盡快回收投資，變現(xiàn)。 堅(jiān)定理想信念。 營(yíng)銷管理是對(duì)企業(yè)需求的管理，以滿足企業(yè)的需求為根本。主要是學(xué)習(xí)方法不同，這一點(diǎn)也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)效果上。有句名言“不會(huì)思考的人，就不會(huì)生活。通過(guò)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí) ，我們養(yǎng)成從多層次、多角度來(lái)看待問(wèn)題習(xí)慣，讓我們看的更清楚、更透徹，能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，這樣，問(wèn)題解決起來(lái)就容易很多了。準(zhǔn)確、全面地理解、把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖和想法，與相關(guān)管理人員充分溝通交換意見，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，傾聽被管理者的想法和意見，把公司和領(lǐng)導(dǎo)的管理要求較好地灌輸給每個(gè)被管理者，并使之成為被管理者自覺自愿的行動(dòng)。團(tuán)隊(duì)精神是我們企業(yè)成功的要訣之一，它體現(xiàn)企業(yè)的凝聚力，這 種精神對(duì)于企業(yè)的發(fā)展很重要。我們每個(gè)人要想獲得成功，就應(yīng)該學(xué)會(huì)與人合作，而不是單獨(dú)行動(dòng)，只有把自己融入到團(tuán)隊(duì)中才能取得更大的成績(jī)。通過(guò)培訓(xùn)我意識(shí)到認(rèn)識(shí)到自己在管理方面看問(wèn)題的思維方式有了改善和提高，遇到新的事物，可以更快速，更準(zhǔn)確的做出判斷， 找出最佳的解決方法。 再次 ，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，豐富了知識(shí)面 在《 5S 精益生產(chǎn)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作》的學(xué)習(xí)中使我們認(rèn)識(shí)到精益生產(chǎn)是每個(gè)制造型企業(yè)追求的生產(chǎn)方式。相信這次學(xué)習(xí)將會(huì)對(duì)我今后的管理工作起到極大的提升作用。作為主管要尊重下屬的人格、尊嚴(yán)及創(chuàng)造精神，愛護(hù)下級(jí)的積極性和創(chuàng)造性；信任員工，放手讓員工大膽工作。部門與部門之間通過(guò)有效溝通，能及時(shí)消除部門之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問(wèn)題，理順工作上流程，增強(qiáng)部門 之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力，提高公司整體工作效率；反之，無(wú)效的部門溝通，只能使部門之間徒生交流障礙，溝通不暢各個(gè)部門單獨(dú)作戰(zhàn)，結(jié)果必然造成組織的任務(wù)無(wú)法得到及時(shí)完成。公司給我一個(gè)很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)并深 刻理會(huì)其中的含義，我的感知感想如下： 在這節(jié)課當(dāng)中，讓我深刻體會(huì)到了，理解與支持的力量。當(dāng)團(tuán)隊(duì)主管向上級(jí)夸贊下屬的成績(jī)與為人時(shí)，員工是會(huì)心存感激的，這樣便滿足了員工渴望被認(rèn)可的心理，其更忠誠(chéng)于這份工作，干勁會(huì)更足。真正的團(tuán)隊(duì)，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。企業(yè)內(nèi)所以的員工就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是十分重要的，團(tuán)隊(duì)間相互協(xié)作的關(guān)系也是相當(dāng)重要的。這樣才能最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中員工的工作積極性，更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同健康發(fā)展的目標(biāo)。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開一流的管理，帶領(lǐng)全團(tuán)隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高績(jī)效。真正的團(tuán)隊(duì)，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。當(dāng)團(tuán)隊(duì)主管向上級(jí)夸贊下屬的成績(jī)與為人時(shí)，員工是會(huì)心存感激的，這樣便滿足了員工渴望被認(rèn)可的心理，其更忠誠(chéng)于這份工作，干勁會(huì)更足。公司給我一個(gè)很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我 能認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理會(huì)其中的含義，我的感知感想如下： 在這節(jié)課當(dāng)中，讓我深刻體會(huì)到了，理解與支持的力量。部門與部門之間通過(guò)有效溝通，能及時(shí)消除部門之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問(wèn)題，理順工作上 流程，增強(qiáng)部門之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力，提高公司整體工作效率；反之，無(wú)效的部門溝通，只能使部門之間徒生交流障礙，溝通不暢各個(gè)部門單獨(dú)作戰(zhàn)，結(jié)果必然造成組織的任務(wù)無(wú)法得到及時(shí)完成。作為主管要尊重下屬的人格、尊嚴(yán)及創(chuàng)造精神，愛護(hù)下級(jí)的積極性和創(chuàng)造性；信任員工，放手讓員工大膽工作。是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，如履薄冰 .。溝通是信息傳遞的重要方式，通過(guò)溝通，信息在部門、員工之間得以傳播。下屬能心悅誠(chéng)服地為他努力工作，不是因?yàn)樗种杏袡?quán)，權(quán)是不能說(shuō)服人的，即使服了，也只是口服心 不服，絕大多數(shù)原因是主管有著良好的領(lǐng)導(dǎo)行為。 最后，非常慶幸能獲得這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)和參與過(guò)程中很自然的把自己過(guò)去及目前的工作、生活聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行了對(duì)比總結(jié)。 綜上所述，今年我參加了公司今年舉辦的 MBA 分享匯，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，參與了互動(dòng)表現(xiàn)式的學(xué)習(xí)過(guò)程，使我受益匪淺。我們作為公司的一員，只有把自己融入到整個(gè)公司之中，憑借 整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，才能把自己在工作中辣手的問(wèn)題解決好。因此，我們?cè)诠ぷ髦幸粩嗵嵘约旱墓ぷ髂芰?，而作為團(tuán)隊(duì)成員則在于與同事加強(qiáng)溝通、同舟共濟(jì)、互敬互愛，禮貌謙讓，尊重別人，顧全大局，彼此之間密切配合，萬(wàn)眾一心，為了共同的目標(biāo)而努力。 參學(xué)人員認(rèn)真對(duì)待，全身心投入學(xué)習(xí)，并能把學(xué)習(xí)過(guò)程與自己的工作緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)效果較好。 我們已經(jīng)結(jié)束的五門基礎(chǔ)課程，以及本學(xué)期正在學(xué)習(xí)的幾門核心課程，基本涵蓋了我們?nèi)粘９ぷ髦械拇蟛糠诸I(lǐng)域，給我們搭蓋了一個(gè)全方位的知識(shí)構(gòu)架和思維體系，特別是通過(guò)教授們深入淺出的講解和案例分析，從學(xué)術(shù)理論到可操作性方面幫助我們?nèi)ネ晟莆覀兊乃季S模式，每聽一門課程，都會(huì)引起思潮激蕩，引發(fā)一次深刻的反思。同時(shí)也學(xué)習(xí)了處理和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)用技巧，使我能夠站到一個(gè)更高的平臺(tái)上來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)。在第一學(xué) 期五門基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)讓我如愿以償。 在老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在 MBA 同志們的關(guān)心和支持下，我將以更加飽滿的工作熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作。我雖然參加營(yíng)銷工作 8 年了，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于瑣碎事情多，深層次思考工作還是少。企業(yè)要追求穩(wěn)定的現(xiàn)金流量，同時(shí)還要開發(fā)其他產(chǎn)品。按照營(yíng)銷理論，企業(yè)要堅(jiān)持“ $$2”原則，以消費(fèi)者為中心。這就需要企業(yè)營(yíng)銷管理者針對(duì)不同的需求情況，采取不同的營(yíng)銷管理對(duì)策，進(jìn)而有效地滿足市場(chǎng)需求，確保企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。也感 $$2 老師一直以來(lái)對(duì)我們的不離不棄，有了對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛，你勇敢地堅(jiān)持到最后，你是最偉大的 $$2 老師 ~~~嗯，對(duì)了，我覺得我們班的女性同學(xué)非常棒，如果用古時(shí)代的語(yǔ)言來(lái)概說(shuō)，她們都可以稱之為才女 。同時(shí)在討論、合作中也鍛煉了我的協(xié)調(diào)和溝通能力。 再次， MBA 學(xué)習(xí)使我開擴(kuò)了思路，改變了思維方式。因?yàn)樵S多年都不曾這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，加上年齡的原因，因此記憶 力差了很多，注意力也不容易集中，這是不足的一面；但另一方面，因?yàn)橛卸嗄甑墓ぷ鲗?shí)踐，管理學(xué)的很多課程都與實(shí)踐有一定聯(lián)系，這又使理論知識(shí)很容易通過(guò)理解來(lái)掌握。雖然在工作中得到了鍛煉，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，但是畢竟不是科班出身，缺少理論基礎(chǔ)，總覺得需要通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升自己的管理能力。中層起著承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的作用，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可缺的組成部分。另外，管 理者還要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，做一個(gè)表里如一的人；要學(xué)會(huì)推銷并推動(dòng)你的目標(biāo)；要掌握溝通、贊美及為人處事的方法和技巧。很多時(shí)候我們的工作往往就是下達(dá)后，員工的理解不夠透徹，再加上一些外在因素的干攏，讓他們變得更加的迷失了方向。 學(xué)習(xí)帶來(lái)收獲，壓力化為了動(dòng)力，思考成就了創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的營(yíng)銷工作，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力，肩負(fù)的重任，我要把現(xiàn)在壓力化為動(dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為策劃工作的思路，促進(jìn)工作的需求，完成工作的使命。這時(shí)企業(yè)要不斷推出，花樣翻新的促銷政策。但實(shí)際上“以消費(fèi)者為中心”是企業(yè)思考問(wèn)題的方式，企業(yè)要按照自己的利益來(lái)行動(dòng)。 要分析營(yíng)銷管理到底是“管”什么的問(wèn)題，還是回歸營(yíng)銷的本質(zhì)。比如我們班的大姐大少容、張鸝等同學(xué)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，從她們身上，激發(fā)了我內(nèi)心深底處一直不想面對(duì)的挑戰(zhàn)，讓我覺悟了，我現(xiàn)在一定要明確奮斗目標(biāo)。 mba 的學(xué)習(xí)目的之一就是培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，許多課程都安排有案例分析，同學(xué)們分成若干小組進(jìn)行討論、分析，最后交出報(bào)告?？墒俏业倪@次 mba 學(xué)習(xí)，是從實(shí)用角度來(lái)學(xué)習(xí)，是有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，是具備一定工作能力基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)，真正理解了知識(shí)、掌握了知識(shí)，并把它變成了自身的能力。我深切的體會(huì)到這次學(xué)習(xí)與曾經(jīng)的校園學(xué)習(xí)有很大區(qū)別。歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面： 首先，就是學(xué)習(xí)了很多管理專業(yè)及相關(guān)知識(shí)，這也是此次讀 mba的目的。導(dǎo)師一直忠告我要寫讀書筆記，只有戴爾戰(zhàn)略這本書讀的很透，筆記也寫得不錯(cuò)。 二、生活方面： 在同國(guó)內(nèi)與第三世界國(guó)家的普通人員交往時(shí)，要圓滑、低調(diào)、裝傻點(diǎn)，在同外企與發(fā)達(dá)國(guó)家的朋友交往時(shí)，要張揚(yáng)個(gè)性，外圓內(nèi)方；好朋友應(yīng)當(dāng)是以價(jià)值觀為取向，不是以交往的時(shí)間、地域來(lái)決定，只有永恒的利益，沒有永遠(yuǎn)的朋友；凡事不要后悔，后悔只會(huì)讓我們損失更大！ 三、致謝一年的學(xué)習(xí)過(guò)去了，在這段時(shí)間里，最值得慶幸的是在南開認(rèn)識(shí)了程社明導(dǎo)師。通過(guò)學(xué)習(xí)這 些課，使我系統(tǒng)的掌握了一些知識(shí)，當(dāng)然，我所希望的是這些知識(shí)能夠在實(shí)際工作中發(fā)揮作用。2．非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn) （ 1）完工風(fēng)險(xiǎn) 完工風(fēng)險(xiǎn)是指房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目無(wú)法完工、延期完工或完工后無(wú)法達(dá)到預(yù)期運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)的風(fēng)險(xiǎn)。外匯管理法規(guī)的變化等。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的過(guò)程主要立足于數(shù)據(jù)搜集、分析和預(yù)測(cè)。房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目參與方首先必須考慮到各方面的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，才能保證房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目工程的順利完成。第四，重視物流服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)物流人才培養(yǎng)。 但隨著網(wǎng)購(gòu)規(guī)模 不斷擴(kuò)大，一些問(wèn)題也顯現(xiàn)出來(lái) ,尤其是與電商發(fā)展不相適應(yīng)的物流配送。占到社會(huì)消費(fèi)品零售總額的%。 從實(shí)用角度來(lái)學(xué)習(xí)，是有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，是具備一定工作能力基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)，真正理解了知識(shí)、掌握了知識(shí)，并把它變成了自身的能力。全書講述當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、管理經(jīng) 濟(jì)學(xué)科前沿理論和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐案例。單是理論知識(shí)，可能會(huì)使得學(xué)習(xí)起來(lái)枯燥。本年度借助 eln 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)了 mba 系列課程，通過(guò)對(duì) mba 系列課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。 在 mba 系列課程的學(xué)習(xí)中，本人有著重喜歡的課程，本人將以下門課程。 作為 mba 課程中的中層學(xué)科 — 《人力資源管理》、《管理信息系統(tǒng)》。篇二： mba 培訓(xùn)心得內(nèi)外兼修重塑自我 mba 課程培訓(xùn)心得梁大鵬很榮幸能參加中南大學(xué) mba 相關(guān)課程的培訓(xùn)，歷時(shí)近一月的學(xué)習(xí)，收獲很多，感觸頗深。我國(guó) b2c 電子商務(wù)企業(yè)物流配送模式主要有自建物流模式和第三方物流模式。為解決快件配送的問(wèn)題，電商和快遞企業(yè)需要采取積極的應(yīng)對(duì)措施。電商需要充分利用社會(huì)資源 ,將倉(cāng)儲(chǔ)、車輛、運(yùn)力、人力資源整合在一起，合理選擇快遞企業(yè)、第三方物流，以減少物流成本。本文主要介紹了房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目融資風(fēng)險(xiǎn)類型，風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法及評(píng)價(jià)。一類是與市場(chǎng)客觀環(huán)境有關(guān)，超出了房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目 自身范圍的風(fēng)險(xiǎn)，即系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。 （ 3）市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn) 市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)是指在一定的成本水平下能否按計(jì)劃維持產(chǎn)品質(zhì)量與產(chǎn)量以及產(chǎn)品市場(chǎng)需求量與市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。像提供貸款資金的銀行一樣，房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目融資發(fā)起人也非常關(guān)心各參與方的可靠性、專業(yè)能力和信用。 其次，開始去發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系的奧秘，這包括獲取人脈、學(xué)會(huì)溝通、習(xí)慣用真誠(chéng)獲得人心。在實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，我對(duì)自己的生活也做了合理的規(guī)劃，這樣，使原來(lái)盲目的自己對(duì)未來(lái)有了更清醒的思考。 在一年的 mba 學(xué)習(xí)中，感謝 mba 加油站給我知識(shí)的海洋，讓我孜孜不倦，在我最需要的時(shí)候你會(huì)第一時(shí)間在哪里給我注放新能量，做題聽講課學(xué)習(xí)全程服務(wù)，有大部分時(shí)間我都是泡在這里，不管是天晴或下雨。在這次成都電業(yè)局統(tǒng)一組織的赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)讓我如愿以償。比如《生產(chǎn)運(yùn)作管理》，研究各個(gè)生產(chǎn)流程、工藝流程，我們覺得很簡(jiǎn)單，因?yàn)闀?huì)自然而然的聯(lián)想到生產(chǎn)車間，對(duì)于沒離開過(guò)校園的普