“四史”學習教育培訓班總結發(fā)言合集五篇(存儲版)
【正文】 按 照市區(qū)委的部署和要求，緊密結合實際，制定“四史”學習的實施方案，把學習教育各項任務抓緊、抓實、抓到位，推進學習教育。 總之，建立健全“四史”教育長效機制， X 使命，宣傳“身邊的榜樣”的正能量精神，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。準確把握學習的出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的 勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大的思想保證。 從“四史”教育中汲取黨性之力，讓初心薪火相傳?？谷諔?zhàn)爭期間，顧振在自己的家鄉(xiāng)建立了“抗日游擊隊”，并只用一顆子彈成功發(fā)動了召稼樓起義，掀起了浦東抗戰(zhàn)史上光輝的一頁。通過實地參觀學習，重溫革命歷史，感悟信仰力量，進一步推動全體黨員學史明智、學史明理、學史明責，從黨的歷史中汲取信 仰力量，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。作為黨員干 部，更要時刻不忘學好“四史”、用好“四史”，時刻保持學好用好“四史”的熱情，營造濃厚學習氛圍。 學習“四史”，就是要提醒我們走得再遠，都不能忘記來時的路。大家紛紛表示，要將學習成效轉 化為工作實效，敢為人先、勇于擔當，為浦江建設發(fā)展貢獻力量。 緬懷革命先烈，牢記抗戰(zhàn)歷。疫情以來，全世界唯有在中國共產黨領導下的中國不僅嚴控了國內的疫情發(fā)展，還早日踏上了復工復產、恢復民生經濟的道路上。 我將繼續(xù)以飽滿的熱情參與“四史”學習教育活動，將它融入我的工作、學習和生活中，創(chuàng)造出經得起人民檢驗的工作實績。 今年 X 疫情爆發(fā)后，基層社區(qū)涌現(xiàn)出了一大批無私奉獻的優(yōu)秀的黨員志愿者。利用“三會一課”及“學習強國”的黨員學臺，認真學習“四史”，結合“四史”學習，開展黨性教育，引導黨員從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質，輻射到現(xiàn)實工作生活中，自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。 新中國史能告訴你， 1949 年 10 月 1 日的開國大典，前后以 1978年的中國共產黨十一 屆三中全會為標志，可分為毛澤東時代（ 1949 年至 1978 年）、與以現(xiàn)代化建設及改革開放為主題的鄧小平及后鄧小平時代（ 1978年至今）?！稗r村包圍城市，武裝奪取政權”，黨員干部要從“社會主義發(fā)展史”中汲取“務實之力”。新中國成立以來七十多年的歷史就是一部斗爭史，中國人民敢于和自然斗爭，地震之后從中央到地方竭盡全力組織救援，疫情面前舉國上下萬眾一心筑牢防線；中國人民也敢于和敵人斗爭，美蘇封鎖之下科研人員自主研發(fā)“兩彈一星”，朝鮮告急之后人民志愿軍抗美援朝保家衛(wèi)國；中國人民更敢于和歪風邪氣斗爭，面對黑惡勢力全國人民形成合力重拳出擊，八項規(guī)定出臺全黨上下反腐倡廉打虎拍蠅。黨員干部學好“四史”，從其中汲取成長的力量，就能夠看清中華民族未來的路，就必將帶領中國人民在復興路上不斷向前。改革開放四十多年來，“創(chuàng)新”的理念深入人心，黨中央將“解放思想，實事求是”奉為圭臬，敢于做刪繁就簡的“減法”，破除思想觀念上的 “藩籬”，掃除體制機制上的“桎梏”；勇于做領異標新的“加法”，廣泛宣傳社會主義的本質，發(fā)展社會主義市場經濟，建設經濟特區(qū)。 從“黨史”中汲取“信仰之力” —— 但得眾生皆得飽，不 辭羸病臥殘陽?！靶闹杏行叛觯_下有力量”，黨員干部要從“黨史”中汲取“信仰之力”，要明白黨并沒有自己的特殊利益，我們的目標就是為了實 現(xiàn)共產主義，要能夠以“俯首甘為孺子?！钡木駷橹?，我將無我，換取“眾生皆飽”。 從“社會主義發(fā)展史”中汲取“務實之力” —— 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 從“黨史”中汲取“信仰之力” ——
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