【正文】 幅沒有得到有效控制。 覺得自己受黨教育多年，有較高的政治覺悟，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩方面肯定沒問題，沒有深刻認識到政治素質(zhì)、黨性修養(yǎng)是一個艱苦錘煉的過程，是一項長期的任務(wù)，對自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該嚴格執(zhí)行紀律規(guī)矩的意識還不夠強 ，帶頭遵規(guī)守紀的自覺性、主動性還不夠高，沒有時刻謹記“打鐵必須自身硬”，只求過得去、不求過得硬。 （三）強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，勇于攻堅克難。 以上是我的對照檢查，請同志們批評指正。 （二）站穩(wěn)政治立場，堅定政治方向。 “公仆”意識、“服務(wù)”意識有所淡化，對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)理解體會不深，存在實用主義思想，抓工作對個人進步、領(lǐng)導(dǎo)印象、上級評價考慮得比較多，對群眾能不能滿意想得比較少，追求的不是“給人民造?！?，而是“給自己造勢”。三是形式主義官僚主義糾治的還不徹底。嚴格遵守局里各項管理規(guī)定，沒有超面積住房辦公，沒有超標(biāo)準超規(guī)格公務(wù)接待、沒有公車私用、沒有超標(biāo)準違規(guī)領(lǐng)取補貼福利、沒有收送紅包禮金等行為。存在主要問題：一是貫徹執(zhí)行 省市部署還不夠堅決。二是主動擔(dān)當(dāng)作為意識不夠強。面對新形勢新挑戰(zhàn)，貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局還不夠積極主動，特別是吸收新思想新知識，借鑒新經(jīng)驗還不夠深入，主動對接改革、迎接改革做的還不夠，對待工作有時只滿足于完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，在促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、謀劃長遠建設(shè)中新思路新辦法不多，求穩(wěn)保底的思想抑制了創(chuàng)新發(fā)展思維。三是學(xué)以致用上還有差距。 10 （四）嚴格遵規(guī)守紀，樹好自身形象。 三、整改時限 針對以上問題，我將立即整改并長期堅持。 二、具體整改措施 結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、學(xué)轉(zhuǎn)促、大學(xué)習(xí)大討論活動查擺出的問題，通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養(yǎng)的動力，在今后的工作中將從 2 以下幾方面改進和提高 （一）強化理論學(xué)習(xí)，增強理想信念。具體表現(xiàn) : 1只關(guān)注學(xué)校整體規(guī)劃合理布局 ,沒有從阿克蘇地區(qū)維護穩(wěn)定創(chuàng)設(shè)美麗和諧阿克蘇上考慮 ,缺乏大局意識 (四 )不講團結(jié)的問題和具體表現(xiàn)。（紅色字體內(nèi)容必須對照剖析）。 是否對實行國語教學(xué)政策不清，人與亦云等。三是課堂紀律方面。 七是不講原則。 四是不講團結(jié)。 不參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不認真。 （三）作為一個共產(chǎn)黨員必須是先鋒、必須是表率，反省自己存在的突出問題，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨紀黨規(guī)不深不透，淡化了對黨規(guī)黨紀的敬畏，自我要求降低，在牢固樹立責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識方面，有所欠缺。 （六）學(xué)生管理方面的問題。 （二）文化陣地方面的問題。檢舉揭發(fā)“兩面人”、“兩面派”還不夠深入。具體表現(xiàn)在：對學(xué)校組織的“民族活動一家親”不夠重視，流于形式，對自己的親戚只見過幾次面，簡單的交流，沒有深入的交流和關(guān)心他們的生活。通過深入學(xué)習(xí) 和交流，認真查擺問題，深刻剖析 癥結(jié)，更加堅定了向干部中的兩面人決斗的信念。通過學(xué)習(xí)，要學(xué)深悟透、聚焦落實總目標(biāo)，牢固樹立維護新疆穩(wěn)定、促進長治久安的戰(zhàn)略理念，在維護祖國統(tǒng)一，加強民族團，反對民族分裂的在大是大非面前，做到立場堅定，旗幟鮮明，爭取做一名政治上靠得住、業(yè)務(wù)上有本事、自覺維護黨紀的忠誠衛(wèi)士。 四、產(chǎn)生問題的原因剖析（一）忽略了對黨的理論政策、教育事業(yè)的方針政策的學(xué)習(xí)，沒有用科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀來指導(dǎo)和規(guī)范自己，沒有不斷地學(xué)習(xí)進步，不斷地嚴格要求。無（四）教材管理方面的問題。 在處理學(xué)生實習(xí)、畢業(yè)問題時過于謹慎，有老好人思想，存在大事化小，小事化了傾向。具體表現(xiàn)： 工作力度強、壓 力大的 時候，對待工作有些懈怠、松懈思想，不夠細致，主動擔(dān)當(dāng)、主動作為方面還需加強。 （二）不講紀律的問題和具體表現(xiàn) 對黨規(guī)黨紀作用和意義認識不到位，存在不會出事的僥幸心理，對黨規(guī)黨紀沒有全部牢記于心，學(xué)以致用不夠。精品“七不講”六個方面存問題對照檢查材料大全 第一篇：精品“七不講”六個方面存問題對照檢查材料大全 “七不講””六個方面”專題民主生活會個人對照檢查材料 根據(jù)自治區(qū)和學(xué)院總體部署，我始終緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話為主題，以自治區(qū)黨委 171。具體表現(xiàn)：只是參加學(xué)校組織的黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記也是單純的記錄，沒有深刻理解講話的精神內(nèi)涵。 （五）不講責(zé)任的問題和具體表現(xiàn) 解決復(fù)雜問題的辦法和能力不夠。 （七） 不講原則的問題。 （三）課堂紀律方面的問題。雖然支持、執(zhí)行民漢混合住宿，也明白民漢混合住宿對少數(shù)民族學(xué)生提升漢語能力以及促進民族團結(jié)方面的重要意義，但是每當(dāng)聽到、看到有些少數(shù) 民族同學(xué)仍然只和少數(shù)民族同學(xué)交流、玩耍的時 候，總是會對民漢混合住宿心存疑慮，認為流于形式，其實還是應(yīng)該在如何將民漢混合住宿效果落到實處上下功夫，積極參與到促進民族團結(jié)的工作當(dāng)中。 五、今后努力的方向和整改措施一、要進一步加強理論學(xué)習(xí)，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，當(dāng)前要把學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新疆中央工作座談會議和自治區(qū)黨委、學(xué)院黨委會議精神作為重中之重，思考并以身作則踐行維護新疆穩(wěn)定的系列方針政策、目標(biāo)任務(wù)、重要措施。作為受黨培養(yǎng)多年的黨員干部，我積極參加我校組織的系列發(fā)聲亮劍活動，表明自己與三股勢力斗爭的態(tài)度和決心，堅決與干部隊伍中的兩面人作斗爭、劃清界限，堅決執(zhí)行政治紀律、反分裂斗爭紀律，本著實事求是和虛心反思的態(tài)度，認真對照“不講政治、不講紀律、不講大局、不講團結(jié)、不講責(zé)任、不講忠誠、不講原則”的表現(xiàn)，梳理反思自己在執(zhí)行政治紀律、反分裂斗爭紀律、干事創(chuàng)業(yè)、工作、生活中問題。 （四）不講團結(jié)的問題和具體表現(xiàn) 加強同少數(shù)民族交流、交往的力度不夠。具體表現(xiàn)：有時學(xué)校統(tǒng)一組織活動時，由于家庭原因不積極參加。在立德樹人方面，自己的馬克思主義理想信念尚不堅定，對馬克思主義理想信念的優(yōu)越性都不能完全領(lǐng)會， 在教育學(xué)生方面就顯得捉襟 見肘、底氣不足。作為一名漢族教師，在課堂教學(xué)當(dāng)中使用國語教學(xué)不存在任何問題，但有時面對民族同學(xué)在課堂交流或者小組討論的過程中使用少數(shù)民族語言交流沒有制止，總認為他們相互之間用民語言交流更能促進對問題的理解，提升課堂效果，忽略了對民族學(xué)生國語教育的重要性。對黨的群眾路線認識不深，對民族團結(jié)生命線作用認識不夠深刻；對堅持改造自己的世界 觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為各族人民、學(xué)生服務(wù)的意識。對黨的理論政策和路線方針政策臺上唱高調(diào)、臺下唱反調(diào)，對宗教明里不信暗里信，對嚴打?qū)ｍ椂窢?、學(xué)習(xí)國家通用文字、計劃生育說三道四的干部。工作推諉扯皮，不服從管理，不講大局。 教職工中間有違規(guī)補課，體罰變相體罰情況不匯報，不制止。 形態(tài)領(lǐng)域陣地意識弱化；是否轉(zhuǎn)發(fā)不實信息，信謠傳要，是不是沒有積極正面宣傳。要認真查擺、整改詆毀、歪曲國語教學(xué)政策，思想上抵觸、工作中不執(zhí)行、行動上不落實，在課堂上故意不適用國語，以及對上述行為視而不見、不敢管理等問題。 “七不講”現(xiàn)實表象每一個梳理兩條，一共十四條；“六個方面”各梳理一條，共計 20 條。 一是在遇到學(xué)校發(fā)展重大問題時考慮個人問題多一些。 、政治規(guī)矩的自覺性和主動性方面還需加強。 （三）是牢固樹立紅線、底線意識，立場堅定，旗幟鮮明，遵守政治規(guī)矩、政治紀律，始終和黨中央保持一致； （四）是加強理想信念教育，率先垂范加強黨性鍛煉，堅持真理，在黨信黨，忠誠擔(dān)當(dāng)。 9 （三）強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，勇于攻堅克難。主要是在深鉆細研、內(nèi)化于心、外化于行上還不夠積極主動，學(xué)習(xí)中滿足于掌握基本觀點、基本內(nèi)容，聯(lián)系實際、帶著問題學(xué)做的還不夠，對上級要求學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容進行“泛泛而讀”，有時只是翻翻書、看看手機和