【正文】 年，我教高一 (5)、高一 (6)班數(shù)學，高一（ 5）班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，經(jīng)驗 不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。 2021 年 2021 年，學校對班進行調(diào)整，分成文科、理科，我執(zhí)教高二 (5)、高二 (6)兩個文科班，任高二 (5)班班主任 ,班上學生的數(shù)學普遍基礎(chǔ)差，對數(shù)學的學習性趣 不高，我明白，學校又給了我一個值得研究的課題。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強。讓學生在所負責的日常具體事務(wù)中鍛煉班級管理與活動的組織能力，以不斷提高學生自我管理、自我約束的能力。 作為一名數(shù)學老師，解題能力直接反映了其熟練掌握知識、靈活運用知識的程度， 2021 年我在校解題能力大賽中獲校二等獎，在市解題能力大賽中獲三等獎。學 為人師，行為世范”，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進祖國的發(fā)展為己任，發(fā)揚“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。課堂上充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念，力求做到內(nèi)容豐富，現(xiàn)實 。對學生進行自我教育、自我鍛造 。本人一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。 二、申報理由從 1999 年參加工作以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實“三個代表”的思想 ,積極負責任地完成教育教學任務(wù)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè) 心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意 ,2021 年 8 月被評定為中學數(shù)學二級教師。我于 1999 年開始學習電腦操作，當年就能熟練使用 word編印試題，掌握了 Excel 和 powerpoint 的使用， 2021 年學習使用Authorware 制作簡單課件，同年通過了“計算機初級考核”， 2021 年學習 Flash 軟件， 2021 年學習 photoshop 和網(wǎng)頁制作，現(xiàn)在已擁有個人主頁 —— 數(shù)學之門 ( 2021 年通過了計算機中級考核。這學期我的任務(wù)比較重，既要承擔全級的尖子培訓的大部分工作，又要負責差生的轉(zhuǎn)化，我的論文發(fā)表了！《一個 不等式的探討及推廣》刊登在國家級刊物《數(shù)理天地》雜志 2021 年 12 期上。開學我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗 豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長。為了進一步提高 教學水平，我積極參加省、市及學校的繼續(xù)教育培訓，不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，利用工作之余自學教學法、現(xiàn)代教育理論。 2021 年－ 2021年 ,我執(zhí)教高三 (5)、高三 (6)兩個文科班，任高三 (5)班班主任 ,認真學習現(xiàn)代教育理論，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學大綱，結(jié)合高三復(fù)習課的特點，狠抓學生的雙基訓練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的文科班在 2021 年的高考中成績顯著，數(shù)學單科 700分以上 17 人次，高三（ 5）班數(shù)學平均分 541 分，高三 (6)班數(shù)學平均分 553 分，文科數(shù)學單 科平均分接近理科數(shù)學單科平均分，不得不讓校長另眼相看， 2021 年－ 2021 年在南海一中執(zhí)教高三 (4)、高三（ 5）兩個政治 B 班數(shù)學，任高三（ 4）班班主任，學生的數(shù)學基礎(chǔ)差得離譜，有一部分學生初中知識都達不到，上課跟本不聽。我喜歡講一些數(shù)學史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學情景，擬定一些開放型題，開設(shè)專題講座。 2021年被評定為中學數(shù)學二級教師，從 1999年 7月參加工作至今已滿 4年，一直擔任數(shù)學教學工作，并任班主任。我根據(jù)教學的需要，開展了“主體式教學”、“分層教學”、“嘗試法教學”、“自學 —— 總結(jié)學習”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學法”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動教學法”等教學模式的探索，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，努力使自己成為有教學個性的教師。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的兩個班，中段考、期終考數(shù)學科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅，在組織競賽方面，開平一中數(shù)學科每個年級都開設(shè)尖子班，每周一節(jié)課，尖子生的培訓工作由本年級的老師負責，我主動承擔高一尖子生的培訓工作的全部，這一年在第十一屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中，本年級有 16 人獲獎（ 1 人二等獎， 15 人三等獎），我所執(zhí)教的班有 6 名同學獲獎，他們分別是：二等獎：關(guān)石鏈；三等獎：梁文江、張妙儀、關(guān)思賢、張煥堂、周衛(wèi)明；因而我被“希望杯”全國數(shù)學邀請賽組委會評為“數(shù)學教育優(yōu)秀園丁”。擔任過高 一、高二和高三的數(shù)學教學任務(wù)，其中任教高三數(shù)學 2 年，20212021 學年度第一學期獲得“校級先進班主任”稱號； 2021－ 2021學年度第一學期獲得“校級先進班主任”稱號；第二學期獲得“先進學科老師”稱號；承擔過高 一、高二和高三數(shù)學尖子生培訓和全國數(shù)學聯(lián)賽培訓工作； 2021－ 2021 年在南海一中工作，擔任高三 (4)班班主任，高三 (4)、 (5)班數(shù)學科任，第一學期獲得“優(yōu)秀班主任”稱號和“最受學生歡迎的老師”稱號；其中擔任班主任工作 4 年，至今任現(xiàn)職已滿 3 年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師資格 。 二、申報理由 從 1999 年參加工作以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實“三個代表”的思想 ,積極負責任地完成教育教學任務(wù)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意 , 2021年 8 月被評定為中學數(shù)學二級教師。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。 第二篇：申報中學數(shù)學一級教師個人 述職報告 **，男，苗族，出生于 1973年 12月， 1999 年 7 月畢業(yè)于西南師范大學數(shù)學系 本科學歷并獲理學學士學位， 1999 年 7 月至 2021 年 8 月在廣東省開平市第一中學任教， 2021 年 8 月至今在南海區(qū)第一中學工作。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。在組織競賽方面，我負責了高二級尖子培訓工作的大部分，這一年在第十二屆“希望杯”數(shù)學邀請賽中，本年級有 14 人獲獎 ，（ 3 人二等獎， 11 人三等獎），我執(zhí)教的兩個文科班，選派 4 人參賽 2 人獲獎，他們分別是：三等獎：李梓烽、譚國杰，因而我獲開平市數(shù)學競賽輔導優(yōu)秀獎。 21 世紀的教育是全民教育、終身教育，繼續(xù)學習才能跟上時代步伐。 下面是我參加工作以來的