448420xx年中醫(yī)藥管理局心得體會理論文章(存儲版)
【正文】 醫(yī)療體系中的參與度。 擴大中醫(yī)藥產(chǎn)品在世界醫(yī)療市場的占有率。堅持在臨床實踐中提高中西醫(yī)結(jié)合水平，加大 中醫(yī)藥臨床和科研數(shù)據(jù)分析，促進中西醫(yī)結(jié)合治療疑難病、多發(fā)病和重大疾病，在臨床實踐中檢驗中西醫(yī)結(jié)合的療效，以中西醫(yī)結(jié)合的療效促進中西醫(yī)的主動和有效結(jié)合。促使形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。加快推進中醫(yī)藥健康服務(wù)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，建立和完善符合中醫(yī)藥行業(yè)特點的人才培養(yǎng)機制。加大中醫(yī)藥大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)，建立穩(wěn)定的中醫(yī)藥大數(shù)據(jù)人才隊伍。分層級建設(shè)各級科研創(chuàng)新平臺并統(tǒng)籌整合，增加中醫(yī)藥科研工作 的合力。優(yōu)化中醫(yī)藥專業(yè)課程設(shè)置，構(gòu)建專業(yè)特色課程體系，突出中醫(yī)經(jīng)典教學(xué)和中醫(yī)思維提高課程，凸顯中醫(yī)藥專業(yè)的中醫(yī)、中藥特色。要分類指導(dǎo)，分級管理，逐步建立分層醫(yī)療機構(gòu)，明確中醫(yī)診療在不同等級醫(yī)院的服務(wù)體系和評價標準，提高中醫(yī)在醫(yī)療機構(gòu)中的服務(wù)水平和服務(wù)能力。我們應(yīng)該充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢，推動中醫(yī)藥振興發(fā)展，為構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體再做貢獻。中醫(yī)藥在抗擊新冠病毒肺炎中的優(yōu)異表現(xiàn)，再一次證明抗擊全球突發(fā)重大衛(wèi)生事件，中醫(yī)藥參與不可或缺。要完善國家中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)體系，給中醫(yī)臨床救治提供服務(wù)機會。改革中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式，加大中醫(yī)藥專業(yè)的通識教育，打通人文、科技、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)的融合通道，擴大學(xué)生視野，積極培養(yǎng)中醫(yī)藥學(xué)生的科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維。建立健全與中醫(yī)藥特點相符的中醫(yī)藥科研評價體系，建立中醫(yī)藥科研項目、科研成果、科研人才、科研機構(gòu)、科研項目等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的科學(xué)合理的評價體系和指標，使中醫(yī)藥科研評價體系符合新時代中醫(yī)藥科研工作實際和需要。 做好中醫(yī)藥大數(shù)據(jù)建設(shè)。促進中醫(yī)學(xué)本科“ 5＋ 3”培訓(xùn)、中醫(yī)學(xué)?？啤?3＋ 2”培訓(xùn)和中醫(yī)研究生專業(yè)學(xué)位教育規(guī)培進一步規(guī)范。推動理論考試和臨床考試相結(jié)合，不僅測試對中醫(yī)名家中醫(yī)思維、獨特理論、診療思想的考核，還要注重考查師承教育的臨床表現(xiàn)，考查跟師人員是否能夠把名醫(yī)名家的思 想應(yīng)用于臨床實踐，是否能把中醫(yī)藥的經(jīng)典理論應(yīng)用到科研之中。改革中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，提高中西醫(yī)結(jié)合課程的比例，適當延長中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)學(xué)制，探索本碩連讀或者碩博連讀的專業(yè)培養(yǎng)模式，吸引更多的優(yōu)秀人才加入到中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)中來。中醫(yī)藥要善于以醫(yī)療援助和人道
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