【正文】 (5) 喜歡參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。 (三 )社會 (1) 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時，必須征得同伴的同意 (2) 初步養(yǎng)成愛長輩、愛周圍的勞動人民 (3) 養(yǎng)成初步的愛國、愛家鄉(xiāng)的情感 (4) 關(guān)心和了解社會生活及各項社會規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī) (5) 學習大膽地表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自我服務(wù)勞動 (6) 初步養(yǎng)成誠實、助人的良好品德 (四 )科學 (1) 觀察周圍動植物的生長變化。喜歡唱歌，并喜歡在集體面前唱歌，注意自 己的歌聲與集體的相一致。 (1)利用廢舊材料制作活動器材，并讓幼兒自由的選擇，對體育有濃厚的興趣。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下 ： 一．班級情況分析： ⒈幼兒情況： 學期初本班共有名幼兒，其中名為女生、名為男生。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。 四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施 （一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取別人說話。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜 地聽。 具體措施： ⒈要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。 ⒋在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。班級中 60%為獨 生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。 四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施 （一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下： 一．班級情況分析： 幼兒情況： 學期初本班共有 15 名幼兒，其中 6 名為女生、 10 名為男生。 語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。 二、總目標 本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則， 學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極 ...... 。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。多開展談話活動和 第五篇：幼兒園中班班務(wù)工作計劃 上學期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。 愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。 繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：身體發(fā)展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己 的被褥衣物。 ⒉在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響 別人的工作。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 ⒌愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。 ⒈繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。 4 家長工作 (1)每月定期更換家長園地的內(nèi)容，鼓勵家長參與，共同關(guān)心幼兒的成長 (2)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，動員家長關(guān)心幼兒在園的情況，家長配合的提高課題研究的質(zhì)量 (3)定期召開家長會，歡迎家長參與幼兒園的一日活動，向家長開放一到兩次半日活動，定期做好家訪工作 5 環(huán)境設(shè)置 (1)組 織幼兒參與班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè) (2)根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣、要求開設(shè)各種區(qū)域，并為幼兒提供豐富的材料，培養(yǎng)幼兒的動手能力 (3)建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，共同保持班級清潔，有新意 6 日常生活 (1)養(yǎng)成正確的坐姿、保護幼兒的視力 (2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣，不挑食、偏食，并能安靜的入睡 (1)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，保證幼兒活動的時間 (2)為幼兒提供一些材料和半成品，充分利用廢舊材料制作玩具，建立各個活動區(qū)域，讓幼兒有充分的自由活動機會，提高幼兒的交往能力 第三篇：幼兒園中班班務(wù)工作計劃 上學期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。 (10)樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。 (3) 認識時鐘，會看正點、半點。 (5) 會看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎(chǔ)上，學習掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容，能用完整連貫的 語言，回憶講述生 活趣事或圍繞主題進行談話，能在各類講述中學習運用新詞。 (3) 養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。首先將環(huán)保教育與教育教學相結(jié)合，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進行有機結(jié)合。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生， 安靜進餐，餐后主動漱口擦嘴巴 。經(jīng)過中班上學期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。 根據(jù)班級場所的需要以及班級的各項活動的具體安排，培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活、行為習慣。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心，易分心，沒有完成任務(wù)的決心和毅力。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)，主要有以下方面的優(yōu)缺點 : 個性發(fā)展較好。 教育教學工作 (1)環(huán)境 (2)教學 (3)游戲 中一班的角色游戲為“泗水小吃”，這一游戲幼兒在上學期才玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特 別感興趣，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。 (4) 日常工作 在本學期的日常工作中，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。 (4)多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，總結(jié)上學期教師的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務(wù)工作計劃。當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生 。養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。 三、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。 增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。同伴之間能團結(jié)友愛，互相 謙讓，形成一定的集體觀念。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦 。 c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。 四、家長工作 學期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。 五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察 記錄。 本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。 六、衛(wèi)生保健工作 保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人； 顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。 在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼 兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。 繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》 ，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知 、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析： 身體發(fā)展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 十二月份 1．開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”； 2．開展“寒冷的冬天”系列活動。 4．學習中班體操。堅持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高 自我保護的意識和能力；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；以成語教學為特色，在教師引導下，讓幼兒接觸成語、熟悉成語，進而學會運用成語 ,；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。 加強班上老師的英語教學能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔班上英語分組教學工作； 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境； 根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境； 根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料； 幼兒園中班班務(wù)工作計劃 4 新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有 不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。 認知發(fā)展： 智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學會做力所能及的事情。注意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒互相愛護，不掙玩具，不打架、責罵他人，幼兒遇到困難時應(yīng)積極幫助他們 。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內(nèi)容。多反思，結(jié)合本班幼兒的情況，實施有效的教學方法，多到班級中并行走、看、聽，互相學習，促進幼兒的發(fā)展。 二、能力開發(fā) 在教學方面，我會認真準備孩子們的活動資料，為每個教育活動寫一個計劃，學習更多，并將先進的教學經(jīng)驗運用到自己的教學中。 。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等 。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進嘴里，以免疾病進入口腔。 自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。 家長情況： 我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。 （ 3）、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化，從小懂得各民族風俗習慣的道理。 二、工