黨員教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 工作者，把努力辦好人民滿(mǎn)意的教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的首要位置，增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 作為一位黨員教師，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。教育學(xué)生時(shí)，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。貫徹和落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”必須結(jié)合自己的本職工作，提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴(yán)守工作紀(jì)律和職業(yè)首先規(guī)范，廉潔從教，踏實(shí)工作，真正落實(shí)教書(shū)育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮 斗終身。求真務(wù)實(shí)，是一種品格，一種境界，一種追求。 。自覺(jué)抵制不正之風(fēng)、低級(jí)趣味侵蝕。 第五篇：黨員教師三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì) 黨員教師三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì) 黨員教師三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì) 自從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深受觸動(dòng)。 二要?jiǎng)?wù)實(shí)取信。各級(jí)新聞媒體紛紜予以專(zhuān)題報(bào)導(dǎo)時(shí)，作為黨員，我就意想到，隨著以反對(duì)“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深進(jìn)，“三嚴(yán)三實(shí)”會(huì)逐步成為所有黨員干部行動(dòng)的標(biāo)桿，成為衡量各項(xiàng)工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。那就是在做官上要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，脫離低級(jí)趣味，堅(jiān)持用權(quán)為民，不弄特權(quán)、不以權(quán)謀私，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。自覺(jué)抵制不正之風(fēng)、低級(jí)趣味侵蝕。 此外，我們?cè)?對(duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的表率，樹(shù)立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教?！皫熣?，傳道，授業(yè)，解惑”教師是人類(lèi)靈魂的傳遞者，這對(duì)我們自身的要求更高一層。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對(duì)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，因人制宜，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺，有的放矢進(jìn)行教育引導(dǎo)。作為人民教師，肩上的責(zé)任重大，責(zé)任重于泰山，要鐵肩擔(dān)道義，妙手繪教育。 這次的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己提出了新的要求，我要增強(qiáng)責(zé)任感、錘煉好作風(fēng)，使各項(xiàng)工作有新的發(fā)展、新的提升。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。“三嚴(yán)三實(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。它表達(dá)了革命家革命必勝的堅(jiān)定信念 ,也顯示出毛澤東排除萬(wàn)難挽救革命的決心。這里曾發(fā)生過(guò)多少烽煙乍起，血流遍地的故事??！在關(guān)口公路旁的紀(jì)念館里，充滿(mǎn)革命激情的女解說(shuō)員和一幅幅圖片向我們?cè)V說(shuō)著 1935 年 2 月，中國(guó)工農(nóng)紅軍在遵義會(huì)議確立了毛澤東在黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地位后，在婁山關(guān)打了一場(chǎng)大戰(zhàn)。 四、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事 不圖虛名，不務(wù)虛功，實(shí)干為責(zé)， 以實(shí)干為榮，要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，勇于承當(dāng)教書(shū)育人這個(gè)重任，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決題目，不做面子工程。學(xué)習(xí)貫徹這類(lèi)精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書(shū)育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jī)。 作為一位黨員教師，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí) 還要做到找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。 三、虛心接納各方面意見(jiàn) 對(duì)出錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和體諒，對(duì)同事的某些 建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。素有 一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi) 之說(shuō)，是兵家必爭(zhēng)之地。四渡赤水，使紅軍甩開(kāi)了強(qiáng) 大的敵人，跳出了被敵人圍、追、堵、截的被動(dòng)局面，挽救了紅軍，迎來(lái)了革命的新階段。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的課，也為教師上了一堂別開(kāi)生面的課。教育學(xué)生時(shí)，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效 果。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴(yán)三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時(shí)也要我們用我們的心愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生。為人師表不是一句簡(jiǎn)單的空話(huà)。充分利用歷史課的主陣地和學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，告訴學(xué)生，人無(wú)信而不立?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會(huì)認(rèn)可的好教師。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面： （一）正衣冠，做表率。要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多
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