【正文】 分： 100 分④各種登統(tǒng)計(jì)本質(zhì)量平均分： 分⑤夜間護(hù)理質(zhì)量平均分： 98 分⑥午間護(hù)理質(zhì)量平均分： 分 （ 2）護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持了四查房，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了護(hù)士質(zhì)量方面存在的問(wèn)題，并及時(shí)反饋給了當(dāng)班護(hù)士，持續(xù)提高了我科護(hù)理質(zhì)量。 （ 3）每月發(fā)放住院病人滿意度調(diào)查表 10 份，并組織病人或家屬每月召開(kāi)工休座談會(huì)一次，及時(shí)征求病人或家屬對(duì)護(hù)理、醫(yī)療、后勤等方面的意見(jiàn)和建議，使每月病人 的滿意度均在 95%以上。 （ 5）制定了實(shí)習(xí)生、新上崗護(hù)士帶教計(jì)劃，嚴(yán)格按照所定計(jì)劃去帶教培訓(xùn)，提高了實(shí)習(xí)生、新上崗護(hù)士的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。（ 5）個(gè)別病房管理不到位。（ 3）責(zé)任護(hù)士對(duì)病人未完全落實(shí)到位，未嚴(yán)格按照分層級(jí)分病人管理。 （ 3）每月組織全體護(hù)士進(jìn)行護(hù)理查房一次，針對(duì)本?？谱罹哂写硇缘募膊〗M織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，持續(xù)提高了我科護(hù)士的?？浦R(shí)水平。 三、服務(wù)方面 （ 1）實(shí)行了責(zé)任制整體護(hù)理，落實(shí)了分層級(jí)管理，各組責(zé)任護(hù)士加強(qiáng)了對(duì)本組病人的巡視及健康宣教，逐步提高了病人的滿意度。對(duì)于病人，對(duì)于這份工作盡心盡責(zé)也是我們必須做到的。 初來(lái)腫瘤科依然是個(gè)不習(xí)慣的開(kāi)始，在自己刻意去適應(yīng)的過(guò)程中，也遇到了很多不快樂(lè)的事情。光聽(tīng)科室名字就讓人毛骨聳然，因?yàn)檫@里都是患有癌癥的病人，病情一定就比較嚴(yán)重，就算是外行人都知道，腫瘤科的病人不免會(huì)有一 些放、化療。對(duì)那里有很多的不舍！忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境，忘不了那里老師們的細(xì)心指導(dǎo)，忘不了那里可愛(ài)的護(hù)工阿姨，更忘不了那里親切的病人們??離開(kāi)科室的最后一天，與病人家屬們道了再見(jiàn)，愿他們可以早日康復(fù)后出院。對(duì)于我們實(shí)習(xí)護(hù)士來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始的確難以適應(yīng)，不能很 好的理解病人們的暴躁心情，也很不能忍受他們的“嬌生慣養(yǎng)”。 ②熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時(shí)間 。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。在這里祝愿他們能快樂(lè)樂(lè)觀的堅(jiān)持下去 !最后很感謝各位老師對(duì)我們這一段時(shí)間的指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，祝愿你們工作順利，一切平安 ! 腫瘤科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 4 臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的最后階段，臨床帶教質(zhì)量的優(yōu)劣，決定護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)結(jié)束后能否順利走上護(hù)理崗位，適應(yīng)護(hù)理需要。在腫瘤一這段時(shí)間，感覺(jué)還是挺舒心的，喜歡的是每天老師都能叫出學(xué)生的名字，讓你覺(jué)得你就是這大家庭中的一員，有一種存在感，很喜歡這種感覺(jué)。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該 算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。 通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對(duì)病人，對(duì)這份工作盡心盡責(zé)也是我們必須做到的 。 初來(lái)腫瘤科依然是個(gè)不習(xí)慣的開(kāi)始，在自己刻意往適應(yīng)的進(jìn)程中，也碰到了很多不快樂(lè)的事情。光聽(tīng)科室名字就讓人毛骨屹然，由于這里都是得了癌癥的病人，病情一定就比較嚴(yán)重，就算是外行人都知道，腫瘤科 的病人不免會(huì)有一些放、化療。對(duì)那里有很多的不舍！忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境，忘不了那里老師們的仔細(xì)指導(dǎo)，忘不了那里可愛(ài)的護(hù)工阿姨，更忘不了那里親切的病人們離開(kāi)科室的最后一天，與病人家屬們道了再見(jiàn)，愿他們可以早日康復(fù)后出院。對(duì)于我們實(shí)習(xí)護(hù)士來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始的確難以適 應(yīng)，不能很好的理解病人們的暴躁心情，也很不能忍受他們的“嬌生慣養(yǎng)”。 ②熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時(shí)間 。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。在這里祝愿他們能快樂(lè)樂(lè)觀的堅(jiān)持下去 !最后很感謝各位老師對(duì)我們這一段時(shí)間的指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，祝愿你們工作順利，一切平安 ! 腫瘤科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 4 臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的最后階段，臨床帶教質(zhì)量的優(yōu)劣，決定護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)結(jié)束后能否順利走上護(hù)理崗位，適應(yīng)護(hù)理需要。在腫瘤一這段時(shí)間，感覺(jué)還是挺舒心的，喜歡的是每天老師都能叫出學(xué)生的名字，讓你覺(jué)得你就是這大家庭中的一員，有一種存在感，很喜歡這種感覺(jué)。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。 通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。使工作更有效率，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。 在這兩周內(nèi)跟著羅翠老師，她邊更換貼膜邊給我們講解消毒方法，在她的手把手的指導(dǎo)下，掌握了更換貼膜的要領(lǐng)和方法，她對(duì)我們的要求就是熟練掌握，以后工作了再遇到不會(huì)感到陌生，能夠很快上手。基于上述特點(diǎn)，對(duì)腫瘤專業(yè)的臨床帶教方法進(jìn)行探索。 ③掌握保密性醫(yī)療制度，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通，了解臨終病人的護(hù)理要求 。 腫瘤科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 5 初到這里心里還是很忐忑的，依然是個(gè)不習(xí)慣的開(kāi)始，在自己刻意去適應(yīng)的過(guò)程中，也遇到了很多不快樂(lè)的事情。我們能做的，除了本職工作以外，還可以給予病人以希望，帶著一種充滿希望的心情去做事情，讓病人看到我們積極的一面。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙，所以學(xué)習(xí)的東西很多，熟練了護(hù)理操縱的各個(gè)進(jìn)程，學(xué)會(huì)了怎樣與病人弄好關(guān)系，做老師的小幫手和怎樣獨(dú)自操縱，很適應(yīng)那 樣的工作環(huán)境?；熕幬锏呐渲埔趯ｉT的機(jī)器操縱臺(tái)上進(jìn)行，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。對(duì)我們實(shí)習(xí)護(hù)士來(lái)講，一開(kāi)始的確難以適應(yīng)，不能很好的理解病人們的急躁心情，也很不能忍耐他們的嬌生慣養(yǎng)。使工作更有效率，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué) 習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。 在這兩周內(nèi)跟著羅翠老師，她邊更換貼膜邊給我們講解消毒方法，在她的手把手的指導(dǎo)下，掌握了更換貼膜的要領(lǐng)和方法，她對(duì)我們的要求就是熟練掌握，以后工作了再遇到不會(huì)感到陌生，能夠很快上手?；谏鲜鎏攸c(diǎn)，對(duì)腫瘤專業(yè)的臨床帶教方法進(jìn)行探索。 ③掌握保密性醫(yī)療制度，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通，了解臨終病人的護(hù)理要求 。 腫 瘤科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 5 初到這里心里還是很忐忑的，依然是個(gè)不習(xí)慣