【正文】 ，學(xué)生的成就感不言而喻，互助合作的意識(shí)也明顯增強(qiáng)了。翌年，文公與群臣去綿山祭奠，行至墳前，只見那死柳復(fù)活，千條柳絲隨風(fēng)漫舞，文公掐了一根，編一個(gè)圈兒戴在頭上。如今還有斗雞，但極少見了。東漢崔寔《四民月令》記載：“清明節(jié)，命蠶妾，治蠶室 ...”說(shuō)的是這時(shí)開始準(zhǔn)備養(yǎng)蠶。本來(lái)，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。民間傳說(shuō)寒食是為了紀(jì)念春秋時(shí)的介子推被火焚于綿山，晉文公下令禁火。古時(shí)有“寒食上墓”的習(xí)俗，因寒食節(jié)與清明節(jié)相接，后來(lái)就傳為清明掃墓?！讹L(fēng)土記》稱清明為“柳節(jié)”。春秋時(shí)，介子推隨晉公子重耳流亡列國(guó)，曾割股肉給重耳充饑。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。秋千，如今還是可以蕩的；但作為中國(guó)古代足球的蹴鞠，唐宋時(shí)盛行，可惜如今已失傳了?！闭媸呛靡环瑹狒[的景象。如今的清明，不再是“胡園斷腸處”，定會(huì)是“日夜柳條新”了。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、吟誦古詩(shī)，導(dǎo)入新課。 四、了解清明節(jié)的來(lái)歷。 —— 陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》 2)、去國(guó)十年老盡 、少年心。避地溢江書于新亭》 7)、臣子恨，何時(shí)滅 !駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。 —— 王維《少年行四首》 13)、且憑天子怒，復(fù)倚將軍雄。 —— 曹松《己亥歲二首 —— 陸游《金錯(cuò)刀行》 27)、祖國(guó)沉淪感不禁，閑來(lái)海外覓知音。 —— 李商隱《茂陵》 35)、只有精忠能報(bào)國(guó)，更無(wú)樂(lè)土可為家。 —— 黃中輔《念奴嬌 —— 張?jiān)伞顿R新郎 —— 李白《秦女休行》 53)、聞道皇華使，方隨皂蓋臣。 —— 史達(dá)祖《滿江紅 —— 陳洵《南鄉(xiāng)子堂上謀臣尊俎》 39)、予若洞庭葉，隨波送逐臣。 —— 王之渙《涼州詞二首》 33)、平生端有活國(guó)計(jì)，百不一試薶九京。 —— 劉向編《六親五法》 25)、中夜四五嘆，常為大國(guó)憂。 —— 鮑照《代出自薊北門行》 19)、詩(shī)界千年靡靡風(fēng)，兵魂銷盡國(guó)魂空。 —— 徐錫麟《出塞》 11)、地下千年骨，誰(shuí)為輔佐臣。 —— 杜甫《登樓》 6)、故國(guó)傷心，新亭淚眼，更灑瀟瀟雨。要求做到表達(dá)清楚明白，有條理，有重點(diǎn)。 清明時(shí)節(jié)，我們祭奠逝去的親人，緬懷革命烈士，感恩他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小? 教學(xué)打算： 準(zhǔn)備多媒體課件。 “清明”兩字的來(lái)歷，據(jù)《歲時(shí)百問(wèn)》載：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明。飄滿風(fēng)箏的天空，這又何只是孩子們的天堂！和風(fēng)熙日，湛藍(lán)的天空中，各式各樣的風(fēng)箏，爭(zhēng)奇斗艷，有神話故事中的神仙、戲曲中的人物，更有展翅飛舞的蝴蝶、擺尾搖動(dòng)的金魚，這又是一幅怎樣的美麗圖畫?。? 春暖花開的清明時(shí)節(jié)，更是人們踏青郊游的好時(shí)光。好是隔簾花樹動(dòng)，女郎撩亂送秋千。插柳習(xí)俗由此而生。傳世名畫《清明上河圖》中繪有一頂自汴京郊外掃墓歸來(lái)的轎子，上面插滿了楊柳枝，這又可見宋代此 風(fēng)俗之熾盛。 真正意義上的清明不只是掃墓。然后一幅冷色調(diào)的圖畫浮現(xiàn)了：墳堆旁，墓碑前，立著三五個(gè)人，焚香、燒紙，默默無(wú)語(yǔ)，飛揚(yáng)的紙灰里撒滿了沉重的哀思?? 這是想像中的清明節(jié)。用“清明”稱這個(gè)時(shí)期，是再恰當(dāng)不過(guò)的一個(gè)詞。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。所以清明對(duì)于古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而言是一個(gè)重要的節(jié)氣。”后兩句寫女子在花樹深處蕩秋千，若隱若現(xiàn)，煞是好看。晉文公下令燒山以逼他來(lái)受封。從“賞清明”到“游清明”到最后的“念清明”，層層深入，使學(xué)生的思維更加縝密，思想更加深刻。 （ 1）上“生活品味的教育課”。 （三）有聲有色，游清明。 四、教法和學(xué)法 葉圣陶老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“課堂上的教是為了不教”，所以本節(jié)課我就運(yùn)用了“情境浸潤(rùn)法”、“合作探究”、“游戲化教學(xué)”等教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)不同的情境，讓學(xué)生陶醉其中，古詩(shī)成為最能表達(dá)他們心聲的途徑。截止到 2021 年，這項(xiàng)校本課程已經(jīng)開始了近兩年的時(shí)間，受到了家長(zhǎng)認(rèn)可和學(xué)生的好評(píng)，很多學(xué)生為此展開了更加全面深入的“中國(guó)傳統(tǒng)文化”的學(xué)習(xí)，書法、武術(shù)、繪畫、傳統(tǒng)舞蹈、樂(lè)器等，一個(gè)個(gè)學(xué)生走出了學(xué)校這個(gè)“國(guó)學(xué)小課堂”，有如饑似渴的投入到“中華傳統(tǒng)文化”的大課堂中去了?！堕L(zhǎng)安清明》 ，疑君逸影踏風(fēng)歸。燕子不來(lái)樓閣回，柳絲今日向東風(fēng)。獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花。 —— 王雱《倦尋芳慢 —— 陳子龍《唐多令 —— 《清明》 1好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。曉廚新變火，輕柳暗翻霜。 —— 《閭門即事》 游客趨梁邸，朝光入楚臺(tái)。 —— 《清明日登老君閣望洛城贈(zèng)韓道士》 馬上逢寒食，途中屬暮春。 —— 《點(diǎn)絳唇 —— 周邦彥《蘭陵王西湖寒食》 2平原累累添新冢，半是去年來(lái)哭人。 —— 《掃花游寒食鄆州道中》 1回首西陵松柏路，腸斷也，結(jié)同心。 —— 晁沖之《感皇恩 —— 黃孝邁《湘春夜月《清明祭詩(shī)》 ，游子尋春半出城。《清明》 ，才回倦眼又迷離?！?清明夜》 ，詩(shī)酒清吟祭華年。露晞向晚》 2淡蕩春光寒食天。寒食》 1鄉(xiāng)國(guó)真堪戀，光陰可合輕。獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花。傳鏡看華發(fā)，持杯話故鄉(xiāng)?；睙煶藭陨?，榆火應(yīng)春開?？蓱z江浦望，不見洛橋人。時(shí)霎清明》 【篇二】關(guān)于清明時(shí)節(jié)的古詩(shī)句 梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。柳》 2酹入梅根，萬(wàn)點(diǎn)啼痕暗樹。 —— 云表《寒食詩(shī)》 2吳洲春草蘭杜芳，感物思?xì)w懷故鄉(xiāng)。西湖寒食》 1 旗亭喚酒，付與高陽(yáng)儔侶。 —— 陳子龍《唐多令寒食不多時(shí)》 洛陽(yáng)城里花如雪，陸渾山中今始發(fā)。近清明》 單夾衣裳，半櫳軟玉肌體。以下是整理的關(guān)于清明時(shí)節(jié)的古詩(shī)句，歡迎閱讀！ 【篇一】關(guān)于清明時(shí)節(jié)的古詩(shī)句 三年遇寒食，盡在洛陽(yáng)城。 —— 《西子妝慢清明》 帝命守墳，王令修墓，男子正當(dāng)如是邪。 —— 《點(diǎn)絳唇 —— 陳子龍《唐多令近清明》 2無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。 —— 《風(fēng)入松 —— 《長(zhǎng)安清明》 風(fēng)光煙火清明日，歌哭悲歡城市間。 —— 《途中寒食》 逕直夫何細(xì)！橋?？擅夥??遠(yuǎn)山楓外淡， 破屋麥邊孤。 —— 《寒食清明日早赴王門率成》 滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。 —— 《清明祭詩(shī)》 1清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 —— 《清江引清明日出游》 1佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢自生愁。柳》 2滿眼游絲兼落絮，紅杏開時(shí)，一霎清明雨。 —— 晁沖之《感皇恩紙灰飛作白蝴蝶，血淚染成紅杜鵑。《郊行即事》