送東陽馬生序(存儲版)
【正文】 又請教。家里貧窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，（借來）就親手抄寫，計算著日期按時送還。 錄 畢 ， 走 送之 ， 不敢稍 逾約 。qi ch236。 宋濂和劉基 、 高啟被并稱為明初詩文三大家 。 宋濂 (1310─ 1381) ， 字 景濂 ， 號 潛溪 ， 謚號 文憲 。 ”這些都說明了 苦難并非全是壞事 。作為文章的體裁， 序 有 書序 和 贈序 之分。 明初朱元璋重用他 ， 命為江南儒學提舉 ，替太子講經(jīng) ， 并在自己左右顧問 。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君則來拜見他，他便寫了這篇 “ 贈序 ” 送給東陽馬生。qi232。 zh236。 又 患 無 碩師 名人與 游 ， 嘗 趨 百里外 從鄉(xiāng) 之 先達 執(zhí) 經(jīng) 叩問 。因此人家多愿意把書借給我，我于是能夠閱讀很多書。 寓 逆旅 ， 主人 日 再食 ， 無 鮮 肥 滋味 大 嚴冬 刮著凜烈的寒風 皮膚因寒冷干燥而開裂 客店 支通肢 僵硬 動彈 仆人 媵人 :指古代陪嫁的人 熱水 澆洗 灌通盥 圍裹 覆蓋 寓 :名作動 住 在旅店 那里 每天 給兩頓飯吃 食 :給飯吃，動詞 新鮮肥美味道好的東西 之 享 。因為我心中有自己的樂趣（讀書），不感到吃穿的享受不如別人了。 (馬生 )自謂少時用心于學甚勞 。 2作者寫出了學習時極為艱苦的條件，目的是什么 ? 序號 對比 方面 宋濂年輕時 現(xiàn)在的太學 1 衣 （父母歲有裘葛之遺）無 凍 餒之患 2 食 （縣官日有廩稍之 供）無凍 餒 之患 3 行 負篋曳屣，行深山巨谷中 4 書籍 凡所宜有之書皆集于此 5 求師 余立侍左右 ……. 則又請焉 余則缊袍敝衣處其間 日再食，無鮮肥滋 味之享 無奔走之勞 無從致書以觀 ….. 不 敢稍違約。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無羨艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 宋濂尊師重道，不畏艱苦，勤于學習、善于學習的精神是值得效法的 。 (3)趨百 里外，求師叩問； (4)窮冬烈風，大雪深 數(shù)尺，足膚皸裂而不知。 (承前省和蒙后省，本文屬前種 ) ， 第三人稱代詞一般不用作主語 ， 凡是現(xiàn)代漢語需要用主語 “ 他 ”“ 他們 ” 的地方 ， 在文言文里就只重復用名詞 ， 或者省略主語 。 卻 穿著破舊的衣服 生活在 他們中間 毫無羨慕的心 因為 我心中 足以快樂的事 足樂者 :指讀書 吃的穿的 奉 :供，之 :取獨 (求學的 )勤勞而且艱苦 當我去求師的時候，背著書籍，拖著鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮著凜冽的寒風，大雪有幾尺深，腳上的皮膚凍裂了不知道。提出疑難，詢問道理，彎著身子側著耳朵請教。
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