學(xué)習(xí)雙語心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 復(fù)跟讀直到完全掌握為至。如果死記硬背語法規(guī)則，可能運(yùn)用時(shí)就會(huì)一團(tuán)糟。通過五個(gè)月的維吾爾語學(xué)習(xí)，讓我樹立了正確的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀。作為漢語教師 ,我注重加強(qiáng)雙語教學(xué)氛圍的整體設(shè)計(jì) ,通過精心設(shè)計(jì)班級環(huán)境和各種形式的班隊(duì)活動(dòng) ,讓每一面墻 ,每一件物 ,每一 句口號 ,每一個(gè)標(biāo)記 ,都使學(xué)生感到換了一個(gè)全新的語言環(huán)境 ,讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處看到漢語 ,聽到漢語 ,使用漢語 ,逐步讓漢語成為班內(nèi)師生之間 ,學(xué)生之間交際的手段。 這點(diǎn)談不上技巧和經(jīng)驗(yàn) ,但它對于雙語教學(xué)特別重要 ,尤其在我校 ,雙語教學(xué)還是處于初步階段 ,沒有太多的氛圍 ,學(xué)生漢語基礎(chǔ)不是太好 ,若不能做好自己和學(xué)生雙方面的思想工作 ,往往會(huì)出現(xiàn)半途而廢 ,虎頭蛇尾的境況。 第四、注重自身修養(yǎng) 教師的親和力 ,青春活力和人格魅力是雙語教學(xué)能否成功的重要因素。工作后，總以工作忙為借口，很難靜下心來學(xué)習(xí)，既使學(xué)習(xí)也是走馬觀花，以為有翻譯就行了。因此，我們要多讀，多寫，多記，加強(qiáng)記憶。在今后的工作和生活中我將持之以恒、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)自身雙語學(xué)習(xí)，從而更好地為人民服務(wù)。當(dāng)下作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我的重要任務(wù)就是學(xué)好哈薩克語，為更好的開展基層工作 和服務(wù)人民奠定堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)，經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好哈薩克語，就要從語音、詞匯、語法 三方面著手，在語音方面，我們要準(zhǔn)確讀準(zhǔn)哈薩克 33 個(gè)字母的發(fā)音，找到每個(gè)字母的發(fā)音部位與方法，與漢語的字母可以相應(yīng)記憶，發(fā)好哈薩克語的顫音。在這次難得的學(xué)習(xí)期間，我非常感謝 XXX的各位老師對我耐心培訓(xùn)，此次培訓(xùn)我有很多的感悟及收獲。學(xué)習(xí)一種語言是多了一雙眼睛、一對耳朵和一張嘴 ,甚至還多了一個(gè)頭腦 !我們應(yīng)當(dāng)看到 ,漢語教學(xué)對學(xué)生世界觀、人生觀的形成必然產(chǎn)生重大影響。在班會(huì)課上組織漢語故事會(huì)、朗誦會(huì)。 第 二、創(chuàng)造雙語環(huán)境 教育環(huán)境是人格的魔術(shù)師。 在五個(gè)月的維吾爾語學(xué)習(xí)期間，我自覺遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠課、有事請假，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在語法方面，對于任何一個(gè)語言來說，語法是最難學(xué)的，維吾爾語也如此。我知道這次學(xué)習(xí)很難得，所以全身心地投入到學(xué)習(xí)中。在學(xué)院老師耐心教學(xué)下，我基本掌握了維吾爾語日常用語，能夠用維吾爾語作口頭的自我介紹，具備了一定的維吾爾語文字書寫能力，能夠聽懂維吾爾民族的日常用語并和維吾爾族同胞進(jìn)行交流。我每天學(xué)習(xí)一 句話，并且將這句話記錄在自己的筆記本上，有機(jī)會(huì)就和少數(shù)民族同事進(jìn)行對話。可是從小到大能夠聽懂和會(huì)說的也不過寥寥幾個(gè)詞語，曾經(jīng)也萌發(fā)學(xué)習(xí)維語的想法，但是最終都沒有堅(jiān)持下來，時(shí)間長了，把學(xué)會(huì)的幾句話也都忘記了。 “訪惠聚”活動(dòng)在有條不紊地開展，我將一如既往地認(rèn)真學(xué) 習(xí)雙語，把雙語的學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到開展群眾工作當(dāng)中，在工作實(shí)踐中提高雙語水平。當(dāng)再次走進(jìn)少數(shù)民族家庭時(shí)，我首先面帶微笑說了一句：“亞克西木斯孜”，主人微微感到吃驚后，馬上也應(yīng)了一句：“亞克西”。我負(fù)責(zé)每日進(jìn)行更新。 工作組還開展了《“每日一句”學(xué)雙語》的活動(dòng)。為此，我打開了《漢維雙語日常用語學(xué)習(xí)手冊》，自學(xué)了簡單的幾句問候語，又請工作組的維族同事對我的發(fā)音進(jìn)行糾正。通過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我感到：學(xué)習(xí)維語其實(shí)不難，難就難在羞于張口，只要敢說了，通過自己勤學(xué)苦練，一定能夠會(huì)學(xué)好的。作為土生土長的克拉瑪依孩子
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