幼兒園大班語言教案活動(dòng)說反義詞及教學(xué)反思[5篇模版](存儲版)
【正文】 孩子自主識字的方法。 ，再引導(dǎo)幼兒通過個(gè)別回答和集體回答的方式鞏固掌握所學(xué)反義詞。 、藥、木塊、海綿、沙子、圖片若干份 (與幼兒人數(shù)相同 )。 小結(jié)：今天在相反國里，我們是不是學(xué)到了很多反義詞呀 ?其實(shí)，在我們的身邊、生活中、教室里也有很多反義詞，那我們一起回去找找吧！ （六）、活動(dòng)延伸： 鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞 第五篇：幼兒園大班語言游戲活動(dòng)教案《反義詞》及教學(xué)反思 [本站推薦 ] 大班語言游戲活動(dòng)教案《反義詞》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提升觀察力、想像力、口語表達(dá)能力、動(dòng)作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性，對實(shí)物、圖片的觀察比較及嘗 試操作，使幼兒初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯，培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦、勇于探索、敢于嘗試的精神，快來看看幼兒園大班語言游戲活動(dòng)《反義詞》含反思教案吧。 （三）播放課件，在課件中找反義詞 幼兒觀察：利用課件引導(dǎo)幼兒觀察嘗試說出相反的詞 １、圖片上有什么？ ２、它們一樣嗎？ 幼兒觀察嘗試，并說出相反的詞。 活動(dòng)目的 對實(shí)物、圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義、豐富幼兒的詞匯 發(fā)展幼兒的觀察力，想像力、口語表達(dá)能力，動(dòng)作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性 培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦，勇于探索，敢于嘗試的精神。但在本活動(dòng)中也存在許多不足之處。 小結(jié) :今天在相反國里，我們是不是學(xué)到了很多反義詞呀 ?其實(shí)，在我們的身邊、生活中、教室里也有很多反義詞，那我們一起回去找找吧 !(六 )活動(dòng)延伸 :鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞課后反思 :我上完這節(jié)大班語言《說反義詞》后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課帶給我的成功與不足。 (厚 薄、粗 細(xì)、高 矮、上 下、胖 瘦、開 關(guān)、哭 笑、進(jìn) 出、多 少 )(四 )游戲 :(做相反 )鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象介紹游戲的玩法 : 教師說出一個(gè)詞，請小朋友說出它的反義詞，教師做一個(gè)動(dòng)作，幼兒猜出反義詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件 (幻燈片 ) 大、小皮球各 1 個(gè) 長繩、短繩、沙子、 海綿、棉花、木塊 教學(xué)重點(diǎn) :幫助幼兒獲得相反的概念，能大膽探索反義詞。比如 :在第三環(huán)節(jié)中，讓幼兒觀看幻燈片時(shí)，我太低估了孩子的能力，我發(fā)現(xiàn)制作的幻燈片過于簡單些，如增加些難度，讓幼兒從一幅圖多找?guī)讓Ψ戳x詞，我想效果會更好。 本次活動(dòng)我主要通過去“相反國”看看的形式緊緊圍繞著學(xué)習(xí)反義詞展開。 老師說詞語，請幼兒用動(dòng)作表示出反義詞。教學(xué)難點(diǎn) :鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽表述?；虺蓪Φ慕?jīng)常處于并舉、對立位置的詞。 教學(xué)過程中幼兒在前三個(gè)環(huán)節(jié)氣氛比較活躍，都搶著說，但在組織幼兒尋找生活中的反義詞這個(gè)環(huán)節(jié)中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒不知所措，必須在提示情況下才能找到。我根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與幼兒喜聞樂見的操作形式有機(jī)地結(jié)合在一起，并把它適當(dāng)安排在教學(xué)活動(dòng)過程中。棉花輕，鐵塊 ()。 第二個(gè)游戲結(jié)束后小結(jié)： 第二個(gè)游戲 小朋友誰愿意告訴我你把衣服穿得怎樣，得到了哪個(gè)字 ?希望得到“快”字的小朋友不要驕傲繼續(xù)加油 !得到“慢”字的小朋友不要泄氣，繼續(xù)努力，老師可一直再為你們加油 ! 你們得到的快字和慢字這兩字又是什么詞呢 ? 兩項(xiàng)比賽結(jié)束了，我想問問剛才得第一的小朋友高興嗎 ?高興的時(shí)候怎么樣 ?(笑 )，那么傷心時(shí)呢 ?(哭 )，所以笑的反義詞是 ? 其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有很多意思相反的詞，如老師長得 (高 )，你們長得 (矮 )、冬天天氣 (冷 )、夏天天氣 (熱 )等等。 難點(diǎn)：找出生活中反義詞 活動(dòng)準(zhǔn)備 帶有各種運(yùn)動(dòng)的圖片、字卡 (遠(yuǎn)、近，快、慢，笑、哭，多、少等 )若干 活動(dòng)過程 一、開始部分： 老師按順序出示各種運(yùn)動(dòng)的圖片，如跑步、跳高、游泳、滑冰、射箭等，幼兒看后說詞。此階段學(xué)前班兒童已積累了了一定量的詞匯，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因而幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開生活實(shí)際。根據(jù)幼兒園《綱要》的精神，在幼兒園階段對幼兒語言教育必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于活動(dòng)中。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解反義詞的意思。第一得字卡“快”，第二得字卡“慢”老師記時(shí)間。馬跑得快，烏龜爬得 ()。 教學(xué)反思 大班正處于語言學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，幼兒學(xué)習(xí)的
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